1.思想观念的价值,在竞争中才会____,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权力”,这是一种胸怀,更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。依次填入划线部分最恰当的一项是:A.流露 雅量 B.展现 理解 C.体现 宽容 D.彰显 自信

题目
1.思想观念的价值,在竞争中才会____,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权力”,这是一种胸怀,更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
  依次填入划线部分最恰当的一项是:
  

A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信

相似考题
更多“1.思想观念的价值,在竞争中才会____,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权力”,这是一种胸怀,更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。 ”相关问题
  • 第1题:

    “我不同意你的观点,但我誓死捍卫你发表观点的权力。”这是谁的名言()

    A.伏尔泰
    B.卢梭
    C.孔狄亚克
    D.孟德斯鸠

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    伏尔泰的名言“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”反映了启蒙思想家()。

    • A、主张限制王权
    • B、提倡君主立宪
    • C、倡导信仰自由
    • D、宣扬权利平等

    正确答案:D

  • 第3题:

    有人说教学是一门技术,有人说教学是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?


    正确答案: 我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。
    首先,教师是一种专业性很强的职业,教学需要有扎实的教育基础理论知识和学科专业知识功底,不是每个人都能胜任的,所以教学是一门技术。
    其次,对于整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,通过营造教学环境和气氛,教师和学生共同参与,从而达到教学效果的演出过程,所以说教学同时也是一门艺术。

  • 第4题:

    思想观念的价值,在竞争中才会(),在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权利”,这是一种胸怀,更是一种()。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。

    • A、流露;雅量
    • B、展现;理解
    • C、体现;宽容
    • D、彰显;自信

    正确答案:D

  • 第5题:

    法国《人权宣言》第十条规定,意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序,任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。以下言论与材料体现的主张相一致的是()

    • A、我的茅屋,就是我的城堡。风能进、雨能进,国王不能进
    • B、圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私耶,故能成其私
    • C、我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利
    • D、这个世界上有两种人,一种是快乐的猪、一种的痛苦的人

    正确答案:C

  • 第6题:

    “我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。”这句话是谁的观点()

    • A、伏尔泰
    • B、孟德斯鸠
    • C、卢梭
    • D、马克思

    正确答案:A

  • 第7题:

    “我不同意你的意见,但是我愿意用生命来捍卫你发表自己意见的权利”,这句话出自()。

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、罗素
    • D、伏尔泰

    正确答案:D

  • 第8题:

    “我不同意你的意见,但是我愿意用生命来捍卫你发表自己意见的权利”是谁的名言?()

    • A、孟德斯鸠
    • B、洛克
    • C、卢梭
    • D、伏尔泰

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    “我不同意你的观点,但我誓死捍卫你发表观点的权力。”这是谁的名言()?
    A

    伏尔泰

    B

    卢梭

    C

    孔狄亚克

    D

    孟德斯鸠


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

    正确答案: 我认为教学既是一门技术,又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此,教学是一门技术。而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说教学是一门艺术。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    有人说教学是一门技术,有人说教学是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?

    正确答案: 我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。
    首先,教师是一种专业性很强的职业,教学需要有扎实的教育基础理论知识和学科专业知识功底,不是每个人都能胜任的,所以教学是一门技术。
    其次,对于整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,通过营造教学环境和气氛,教师和学生共同参与,从而达到教学效果的演出过程,所以说教学同时也是一门艺术。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    思想观念的价值,在竞争中才会(),在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权利”,这是一种胸怀,更是一种()。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
    A

    流露;雅量

    B

    展现;理解

    C

    体现;宽容

    D

    彰显;自信


    正确答案: B
    解析: 先看第一空,“流露”多与“感情”搭配,与“价值”搭配不当,由此排除A。由“这是……更是……”可知,第二空要填入词语应与“胸怀”构成递进关系,“理解”、“宽容”与“胸怀”语义相近,不能构成递进关系,由此排除B、C。“自信”不仅能与“理解”构成递进关系,也恰与后面的“狭隘虚弱”相呼应。故本题答案为D。

  • 第13题:

    有人说教学是一门技术,也有人说教学是一门艺术,你倾向于哪一种说法?若两者都不同意,请谈谈你的看法。希望能够帮助大家成功拿下面试考试。

      【结构化试题】

      有人说教学是一门技术,也有人说教学是一门艺术,你倾向于哪一种说法?若两者都不同意,请谈谈你的看法。


    答案:
    解析:
      从事任何工作,都有一个必经的过程,即从基础认知到熟练操作,从技术过硬到艺术升华。对于教学活动的认知,同样如此。所以,我认为教学既是一门技术,又是一门艺术,是达成理想教学效果的必要条件。

      教学是一门技术,因为教学效果与教师的专业技能有一定关系。从课程改革到课堂教学改革,教师缺乏的不是理念,而是途径和方法,需要的是有效教学的策略和技术。而这种“技法”形成,是需要相当的强度训练,需要一定的结构和模式的。所以说,教学是一门技术,这种教学“技术”是教学“艺术”形成的基础。

      教学也是一门艺术,因为教学是一种创造性的劳动。假设一位教师授课时不分学科、不分学段,采用雷同的教学方法、单一的教育手段、平淡无奇的教师语言,教学效果一定欠佳。反之,如果能做到传道有术、授业有方、解惑有法,教学就会产生事半功倍的效果。而后者,就是教学艺术,是教学突破技术性的一个更高层次的发展和需求。

      所以,作为教师,需要通过实践与学习掌握教学技术,通过探讨与研究打造教学艺术,并把二者有机结合。以确保学生知识的获得、智力的发展、品德的修为、基本技能的形成、特长的发挥等全面发展。

  • 第14题:

    “我不同意你的观点,但我誓死捍卫你发表观点的权力。”这是谁的名言()?

    • A、伏尔泰
    • B、卢梭
    • C、孔狄亚克
    • D、孟德斯鸠

    正确答案:A

  • 第15题:

    有人说教学是一门技术,也有人说教学是一门艺术,你倾向于哪一种说法?若两者都不同意,请谈谈你的看法。


    正确答案: 从事任何工作,都有一个必经的过程,即从基础认知到熟练操作,从技术过硬到艺术升华。对于教学活动的认知,同样如此。所以,我认为教学既是一门技术,又是一门艺术,是达成理想教学效果的必要条件。
    教学是一门技术,因为教学效果与教师的专业技能有一定关系。从课程改革到课堂教学改革,教师缺乏的不是理念,而是途径和方法,需要的是有效教学的策略和技术。而这种“技法”形成,是需要相当的强度训练,需要一定的结构和模式的。所以说,教学是一门技术,这种教学“技术”是教学“艺术”形成的基础。
    教学也是一门艺术,因为教学是一种创造性的劳动。假设一位教师授课时不分学科、不分学段,采用雷同的教学方法、单一的教育手段、平淡无奇的教师语言,教学效果一定欠佳。反之,如果能做到传道有术、授业有方、解惑有法,教学就会产生事半功倍的效果。而后者,就是教学艺术,是教学突破技术性的一个更高层次的发展和需求。
    所以,作为教师,需要通过实践与学习掌握教学技术,通过探讨与研究打造教学艺术,并把二者有机结合。以确保学生知识的获得、智力的发展、品德的修为、基本技能的形成、特长的发挥等全面发展。

  • 第16题:

    法国著名思想家()说过:“我不同意你说得每一句话,但是我誓死捍卫你说话的权力。”

    • A、伏尔泰
    • B、卢梭
    • C、罗曼罗兰
    • D、德加莫兰

    正确答案:A

  • 第17题:

    伏尔泰说:“我不赞成你的话,但是我要誓死捍卫你说话的权力。”这句名言启示我们在依法治国的过程中,国家必须依法保护公民的()。

    • A、政治自由
    • B、选举权和被选举权
    • C、监督权
    • D、决策权

    正确答案:A

  • 第18题:

    思想观念的价值,在竞争中才会彰显,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我誓死捍卫你说话的权利”,这是一种胸怀,更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式,“不同即敌对”的思维模式,本质上都是狭隘虚弱的表现,无助于社会和谐的构建、健康心态的形成。我们要以包容心对待社会中“()”。

    • A、嫌贫嫉富
    • B、积极乐观
    • C、异质思维
    • D、消极

    正确答案:C

  • 第19题:

    教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?


    正确答案:我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说,教学是一门艺术。

  • 第20题:

    “我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了()

    • A、立法、行政和司法三权分立
    • B、人的自由权
    • C、私有财产不可侵犯权
    • D、人的平等权

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    思想观念的价值,在竞争中才会彰显,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我誓死捍卫你说话的权利”。这是一种胸怀,更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式,“不同即敌对”的思维模式,本质上都是狭隘虚弱的表现,无助于和谐社会的构建。全社会都应该以包容的心态对待“异质思维”,尤其是执掌权柄者。以下各项陈述都支持上述观点和论证,除了()
    A

    让人说话天不会塌下来,科学是在不断颠覆或改进“正统”观念中前进的。

    B

    个别的异质思维者是偏执狂,其言行近乎疯子,理应受到严格管制。

    C

    每个人,甚至是当今的执掌权柄者,都有可能在某一天成为异质思维者,成为少数派。

    D

    如果社会成员的思想和情绪得不到适当的表达和宣泄,容易导致各种极端行为。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    思想观念的价值,在竞争中才会______,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权利”,这是一种胸怀,更是一种______。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    流露 雅量

    B

    展现 理解

    C

    体现 宽容

    D

    彰显 自信


    正确答案: B
    解析:
    A项错误,第一空,“流露”多与表感情的词搭配,与中心语“价值”搭配不当。D项正确,第二空,由“这是……更是……”可知,所填词语应与“胸怀”形成递进关系,“自信”与“胸怀”形成递进关系,符合句意。

  • 第23题:

    单选题
    “我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。”这句话是谁的观点()
    A

    伏尔泰

    B

    孟德斯鸠

    C

    卢梭

    D

    马克思


    正确答案: A
    解析: 暂无解析