第1题:
A.青少年是具有各种潜能和有待开发的人
B.青少年是社会未来的主导和现在的伙伴
C.青少年是有独立文化形态的亚社会群体
D.青少年是有自己独特个性和特殊需要的人
第2题:
A、青少年是有独立文化形态的亚社会群体
B、青少年是社会未来的主导和现在的伙伴
C、青少年是有自己独特个性和特殊需要的人
D、青少年是具有各种潜能和有待开发的人
第3题:
A、青少年是有独立文化形态的亚社会群体
B、青少年是社会未来的主导和现在的伙伴
C、青少年是有自己独特个性和特殊需要的人
D、青少年是具有各种潜能和有待开发的人
E、青少年是具有思想和个性的人
第4题:
青少年自我意识的教育包括()
A全面认识自我
B积极悦纳自我
C努力完善自我
D建立积极的人际关系
第5题:
马斯诺把完善自己,充分发挥自己潜能,完成自身使命的需要称为()
第6题:
青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指()。
第7题:
论述青少年如何发展和完善自我意识?
第8题:
马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作()
第9题:
尊重需要
完善自我需要
潜能发挥需要
自我实现需要
个人成长需要
第10题:
尊重需要
归属与爱的需要
自我实现的需要
成长需要
第11题:
全面认识自我
积极悦纳自我
努力完善自我
建立积极的人际关系
第12题:
宗教型的人以追求超越世俗的存在为生活目标
理论型的人通常以自我完善和自我欣赏为目标
社会型的人注重人际联系和社会福祉,关心他人、乐于奉献
权力型的人努力获取权力,有强烈的支配欲
第13题:
A.是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要
B.是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要
C.是推进新时代党的建设的迫切需要
D.是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
下列选项中,对不同性格的人的表现描述错误的是()。
第17题:
青少年怎样成为21世纪需要的人才?
第18题:
青少年美育的意义在于()。
第19题:
青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧?
第20题:
帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性
提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发展
帮助青少年解决就业的困扰
协助青少年能够自我接纳、自我完成,终至自我实现
第21题:
是促进青少年审美发展的需要
是培养健康人格的需要
也是实施素质教育的需要
是促进青少年全面发展的需要
第22题:
尊重的需要
归属和爱的需要
自我实现的需要
成长的需要
第23题:
协助青少年发掘内在的潜能,并使之得到充分的发挥
提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
协助青少年实现情绪独立,不再依附于父母或他人
通过青少年间的互动与分享,强化其自我表达的能力
帮助青少年修正自我认知和对外界环境的认知