从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情节有纠偏作用,能够有效---择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。填入划横线部分最恰当的一项是:A. 遏制 B. 扼制 C. 控制 D. 抑制

题目
从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情节有纠偏作用,能够有效---择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 遏制
B. 扼制
C. 控制
D. 抑制

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  • 第1题:

    从信息角度看, 真话和假话同样可以具有最大的信息量。__从社会角度看,具有一定信息量而又切题的真话,__有可能获得最佳的表达效果, 具有一定信息量而又切题的假话,其表达的效果等于零。这是人所皆知的常识,也是言语表达的最重要的

    原则之一。

    填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.但是 只有 才

    B.因为 只要 就

    C.因为 只有 才

    D.但是 只要 就


    正确答案:A
    60.A【解析】前文说真话和假话一样有最大的信息量,后面又说假话表达效果为零,显然两者应该是转折关系,所以第一个横线处应该选择“但是”,这样可以排除B项和C项。既然是“有可能”就不应该是一定的,因此不应该选择表示充分条件的“只要??就??”来表达,而应该选择表示必要条件关系的“只有??才??”来表达。所以最佳答案应该是A项。

  • 第2题:

    生产的社会化要求企业内部实现__________的分工合作。

    填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.周密

    B.缜密

    C.全面

    D.广泛


    正确答案:A
    周密:周到而细密。缜密:周密,细致(多指思想)。全面和广泛明显不合
    适。根据句意,指企业内部,“周密”最恰当。

  • 第3题:

    从声学的角度看,对于绝大多数耳朵而言,批评是刺耳的音符,赞颂是动听的 。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.音乐

    B.节拍

    C.旋律

    D.乐章


    正确答案:B
    【解析】通过阅读题干,“动听”与“旋律”搭配合适。故正确答案为 B。

  • 第4题:

    由于社会过分崇拜著名科学家的_____,常常会使名不见经传的年轻科学家有价值的贡献遭到埋没。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.声威

    B.声誉

    C.权威

    D.地位


    正确答案:C
    “声威”:指名声和威望;“声誉”:指声望名誉;“权威”:指(1)使人信服的力量和威望;(2)在某种范围里最有威望、地位的人或事物;“地位”:指人或团体在社会关系中所处的位置。正确答案为C。

  • 第5题:

    借鉴国外现代化管理经验,是发展智力经济,开发本国智力资源的有效________。填入划横线处最恰当的一项是()。

    A:途径
      B:方法
      C:方式
      D:手段

    答案:A
    解析:
    这四个词的共同点是都可以用来表示处理和解决问题的办法,“手段”含有一定的技巧;“方式”着重于说话做事所采取的方法和形式;“方法”单指办法;而“途径”带有采取什么办法的意思,但很大程度上用来形容解决问题所经由的路径或渠道,较为书面化。所以应该选A

  • 第6题:

    从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情结有纠偏作用,能够有效_____ 择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是:


    A. 遏制
    B. 扼制
    C. 控制
    D. 抑制

    答案:A
    解析:
    根据语境分析得知,扼制程度过重,排除B;无校籍管理作为一种推行的制度吧,只能是产生影响,不可能起到控制作用,可以排除C;抑制感觉常用于在生物学、医学之类的领域,有压抑、控制的意思,多用于一种抽象的东西吧,比如抑制情绪,排除D。

  • 第7题:

    我在农村________了我的童年。填入划横线部分最恰当的一项是()。
    A 度过
    B 渡过
    C 经历
    D 回顾


    答案:A
    解析:
    本题考查实词含义。
    “度过童年”为固定搭配。此题主要考查“度过”与“渡过”的区别。“度过”多用于表示与时间有关的对象,如“光阴”、“童年”等;“渡过”指经过与水有关的江、河、湖、海等,也指经过困难、危机等。文中指我的童年,表述为时间过程,所以应选择“度过”。
    故正确答案为A。
    释义
    “经历”指亲身见过、做过或遭遇过的事。
    “回顾”指回想过去;思考过去发生的事件。
    “度过”主要是带时间性的经过。
    “渡过”主要指的是由此岸到彼岸,是空间的经过。

  • 第8题:

    从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情节有纠偏作用,能够有效______”择校热的升温”,减轻民众的经济负担和心理压力。依次填入画横线部分最恰当的一项是:

    A. 遏制
    B. 扼制
    C. 控制
    D. 抑制

    答案:A
    解析:
    根据语境,都和“制”有关,辨析四个选项,A项的“遏制”指的是压抑控制,重在制止、阻止、控制,对象比较宽泛,可以是某种力量,也可以是某种思想感情,而且是一个过程;B项的“扼制”更突出用强力控制,对象比较具体,如“扼制住内河航道,粉碎敌人向纵深推进的图谋”,很显然,文中没有强力控制的意思,即可排除;C项的“控制”是指掌握住对象不使任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动,不符合语境,也可排除;D项的抑制侧重于压抑,也不符合语境,所以,正确答案是A。

  • 第9题:

    国家助学贷款,是解决贫困家庭学生入学难的重要________之一,是贫困家庭学生享受平等教育的重要________。填入划横线部分最恰当的一项是()。

    • A、措施;条件
    • B、政策;保障
    • C、途径;体现
    • D、途径;保障

    正确答案:D

  • 第10题:

    校讯通家校互动平台支持()用户登录。

    • A、校讯通收费、免费家长用户
    • B、校讯通收费、免费学生用户
    • C、校讯通教师用户
    • D、校讯通收费家长、收费学生和教师用户

    正确答案:A,B,C

  • 第11题:

    单选题
    “择校热”是由什么原因引起的()
    A

    学生喜好

    B

    教育资源不平衡

    C

    家长建议

    D

    老师建议


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    名校办分校是近年来冒出的新生事物,这项举措受到各方意见的______:“名校连锁”是否______、是否与义务教育均衡发展______。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    质疑 有名无实 背道而驰

    B

    质询 名实不符 不谋而合

    C

    质疑 名存实亡 分道扬镳

    D

    质询 名不副实 南辕北辙


    正确答案: C
    解析:
    第一空,由后文两个“是否”可知,应填“质疑”。第二空,由“新生事物”一词可知,并不是要讲“名校连锁”的消亡,而是讲名实是否相符,应填入“有名无实”。第三空,意思是“名校连锁”与“教育均衡”相违背之意,应填入“背道而驰”。因此A项正确。

  • 第13题:

    北京奥运会组委会__________从2010年开始将先后__________新的会徽和吉祥物标示。

    填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.公布、起用

    B.宣布、启用

    C.公布、启用

    D.宣布、起用


    正确答案:B
    “公布”指法律、命令、文告,团体的通知事项公开发布。“宣布”指公之于众。“公布”一般要接法律之类的宾语,可排除A、C;“起用”指重新任用已退职或免职的官员,适用对象为“人”。“启用”指开始使用,适用对象为“物”。根据文意,B项当选。

  • 第14题:

    由于加强了管理,整个小区的面貌有了很大的_____填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.改进

    B.改变

    C.改善

    D.改观


    正确答案:D

     选项A"改进""面貌"一词搭配不当,排除;选项B"改变"和选项D"改观"都能与"面貌"搭配,但从本句的意思来看,使用"改观"更贴切。故选D

  • 第15题:

    我______这块迷人的土地,这里有我曾经的梦想。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.留恋

    B.依恋

    C.迷恋

    D. 爱恋


    正确答案:A
    “依恋”是指不忍离开,它含有一种感情上的寄托与依赖;“迷恋”是指强烈的极度的爱慕之情;“爱恋”是指一般意义上的感到被深深地吸引;“留恋”强调舍不得离开或是舍弃,由此可见A为最佳答案。

  • 第16题:

    :据称这种保健药品能够有效降低血液中总胆固醇、甘油三脂和低密度脂蛋白含量,提高对人体有益的高密度脂蛋白含量,有较好的 血脂作用。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A. 调理

    B. 调整

    C. 调解

    D. 调节


    正确答案:D
    调理:①管理;料理;②护理调养。调整:调弄整治;重新调配或安排,使合于新的情况。调解:通过说服教育和劝导协商,在查明事实、分清是非和双方自愿的基础上达成协议,解决纠纷。调节:①从数量上或程度上调整,使适合要求;②整治,调理;③使曲调合于音律;④指阴晴风雨调匀而适度。故正确答案为D。

  • 第17题:

    从社会角度看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情节有纠偏作用,能够有效---择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。填人划横线部分最恰当的一项是:

    A. 遏制
    B. 扼制
    C. 控制
    D. 抑制

    答案:A
    解析:
    根据语境,都和“制”有关,辨析四个选项,A项的“遏制”指的是压抑控制,重在制止、阻止、控制,对象比较宽泛,可以是某种力量,也可以是某种思想感情,而且是一个过程;B项的“扼制”更突出用强力控制,对象比较具体,如“扼制住内河航道,粉碎敌人向纵深推进的图谋”,很显然,文中没有强力控制的意思,即可排除;C项的“控制”是指掌握住对象不使任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动,不符合语境,也可排除;D项的抑制侧重于压抑,也不符合语境,所以,正确答案是A。

  • 第18题:

    从社会角度看,“无效籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”从崇拜情节有纠偏作用,能够有效 ______ 择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。
    填入划横线部分最恰当的一项是:

    A.遏制 B.扼制
    C.控制 D.抑制

    答案:A
    解析:

  • 第19题:

    从社会角度来看,“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情结有纠偏作用,能够有效______择校热的升温,减轻民众的经济负担和心理压力。
      依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A. 遏制
    B. 扼制
    C. 控制
    D. 抑制

    答案:A
    解析:

  • 第20题:

    从统计学角度看,用平均数指标反映趋势虽精确敏感,但也有其致命弱点,尤其是平均数的“______”,很容易掩盖个体之间的差异。
    填入划横线部分最恰当的一项是:
    A以管窥天
    B削峰填谷
    C大而化之
    D等量齐观


    答案:B
    解析:
    解析:
    “平均数”的求得是把总数按份均匀计算,以多补少,与此特点相符的是“削峰填谷”,削低山峰来填平山谷,取其比喻义。其他三项都不能用来定义“平均数”的特点。
    故正确答案为B。

  • 第21题:

    “择校热”是由什么原因引起的()

    • A、学生喜好
    • B、教育资源不平衡
    • C、家长建议
    • D、老师建议

    正确答案:B

  • 第22题:

    不受_______的行政_______极易产生腐败。政府_______不仅有党的监督和司法监督,还有社会监督。填入划横线部分最恰当的一项是()。

    • A、制约;权利;行为
    • B、制约;权力;行政
    • C、约束;权利;行政
    • D、约束;权力;行为

    正确答案:B

  • 第23题:

    单选题
    从统计学角度看,用平均数指标反映趋势虽精确敏感,但也有其致命弱点,尤其是平均数的“______”,很容易掩盖个体之间的差异。填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
    A

    以管窥天

    B

    削峰填谷

    C

    大而化之

    D

    等量齐观


    正确答案: C
    解析:
    句子首先谈论的是“平均数”的好处,接着转折说明平均数的不利之处,最后解释说明;“削峰填谷”即削低山峰来填平山谷,取其比喻义。