歧视：是指由于某些人属于某一群体或类属这类成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据以上的定义，下面哪种行为没有发生歧视（ ） A. 某公司拒绝招收每一个黑人求职者 B. 公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士 C. 王先生认为非洲黑人的素质普遍较差 D. 一名小学教师对待学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生

题目
歧视：是指由于某些人属于某一群体或类属这类成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据以上的定义，下面哪种行为没有发生歧视（ ）


A. 某公司拒绝招收每一个黑人求职者
B. 公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士
C. 王先生认为非洲黑人的素质普遍较差
D. 一名小学教师对待学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生
相似考题

1.一个高结构维度的领导者会做下面哪种事情?()A.帮助下属解决他们的个人困难。B.关心下属的地位和满意度。C.平等地对待所有下属。D.将特别的任务分配给群体成员。

2.根据相关统计，由于（），在诉讼过程中，比例更高的黑人被确定为有罪，且刑期普遍长于白人。A.组织歧视B.文化歧视C.性别歧视D.种族歧视

3.由于非经济性的个人特征的影响，在从事相同工作时，某个群体获得的工资始终高于或低于其他群体，这种歧视被称为（ ）。A.工资歧视B.就业歧视C.职业歧视D.人力资本投资歧视

4.“黑人与白人相比，有更高的比例被确认为有罪并获更长的刑期”从这句话可以看出（）。A.性别歧视B.种族歧视C.文化歧视D.组织歧视

更多“歧视：是指由于某些人属于某一群体或类属这类成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据以上的定义，下面哪种行为没有发生歧视（ ） A. 某公司拒绝招收每一个黑人求职者 B. 公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士 C. 王先生认为非洲黑人的素质普遍较差 D. 一名小学教师对待学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生”相关问题

  • 第1题：

    学校对品行优缺点、学习有困难的学生应当()。

    A.交给家长教育

    B.停课教育

    C.根据情况考虑开除

    D.耐心教育，不得歧视


    答案：D

  • 第2题：

    对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。

    A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
    B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
    C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
    D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

    答案：A,B,C,D
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中对“关爱学生”的阐述为：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

  • 第3题：

    歧视：是指由于某些人属于某一群体或类属这类成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据以上的定义，下面哪种行为没有发生歧视（ ）


    A. 某公司拒绝招收每一个黑人求职者
    B. 公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士
    C. 王先生认为非洲黑人的素质普遍较差
    D. 一名小学教师对待学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生

    答案：C
    解析：
    解题指导： A、B、D都有明显的歧视之意，故答案为C。

  • 第4题：

    歧视：是指由于某些人是某一群体或类属之成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。下面哪种行为发生了歧视?（　　）
    A.张某是名残疾人作家，但他出入各种场合均受到尊重
    B.某个学校把成绩好的学生收进“高等班”，而把成绩差的学生收进“差班”
    C.美国某公司里白人和黑人在一起上班
    D.只要有能力，女性照样可以做政府要员


    答案：B
    解析：
    项中“成绩好的学生”与“成绩差的学生”属于同一群体，但对“成绩差的学生”施以不公平或不平等的待遇。由此可知B项符合定义。

  • 第5题：

    教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（ ）

    A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
    B.对学生严慈相济，做学生的良师益友
    C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
    D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生


    答案：A,B,C,D
    解析：
    略。

  • 第6题：

    “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。

    A.教学科目
    B.经验
    C.社会改造
    D.预期的学习效果

    答案：B
    解析：
    把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。

  • 第7题：

    歧视是指歧视者对个人或由个人组成的组织给以不公正、不公平的待遇


    正确答案:正确

  • 第8题：

    “黑人与白人相比，有更高的比例被确认为有罪并获更长的刑期”从这句话可以看出（）。

    • A、性别歧视
    • B、种族歧视
    • C、文化歧视
    • D、组织歧视

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。

    • A、教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生
    • B、教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
    • C、教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚
    • D、教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    “黑人与白人相比，有更高的比例被确认为有罪并获更长的刑期”从这句话可以看出（）。
    A

    性别歧视

    B

    种族歧视

    C

    文化歧视

    D

    组织歧视


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据相关统计，由于（），在诉讼过程中，比例更高的黑人被确定为有罪，且刑期普遍长于白人。
    A

    组织歧视

    B

    文化歧视

    C

    性别歧视

    D

    种族歧视


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。
    A

    教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生

    B

    教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生

    C

    教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚

    D

    教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    歧视：指由于某些人是某一群体或类属之成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据以上的定义，下面哪种行为不存在歧视?( )

    A．某公司拒绝招收每一个黑人求职者

    B．公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士

    C．王先生认为非洲黑人的素质普遍较差

    D．一名小学教师对学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生


    正确答案：C
    64．C[解析]行为的对象是一个群体或类属成员，特点是施以不公平或不平等的待遇。只有C没有施以不公平或不平等的待遇，只是一种观点。

  • 第14题：

    歧视，指由于某些人属于某一群体或某一类属的成员，对他们施以不公平或不平等的待遇，下列选项中，不属于歧视范畴的是________。

    A.一些老师喜欢学习好的同学，对学习不好的同学关注不够
    B.许多单位拒绝招收应届女大学生
    C.王女士认为非洲人都比较黑
    D.因为行车违章被罚过款，李经理不接待任何警察到他的饭店就餐

    答案：C
    解析：
    本题属于定义判断。
    歧视的关键信息是：①某些人属于某一群体或某一类属的成员；②施以不公平或不平等的待遇。A项对学习不好的同学，B项对女大学生，D项对警察的不公平待遇均属于歧视：C项是王女士对一类属成员的某方面外貌特征的看法，并未涉及不公平待遇，不符合②。

  • 第15题：

    对教师要“关爱学生”的具体要求是（）
    A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
    B.对学生严慈相济，做学生良师益友
    C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
    D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生


    答案：A,B,C,D
    解析：
    选项均是对教师要“关爱学生”的具体要求。

  • 第16题：

    歧视：是指由于某些人属于某一群体或某种类属的成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据上述定义，下面哪种行为没有歧视？

    A. 一些老师比较照顾学习好的同学，对于学习差的同学关注不够
    B. 许多公司拒绝招收女员工
    C. 刘女士认为热带地区的人一般寿命比较短
    D. 在某些国家，有色人种的权利受到限制

    答案：C
    解析：
    根据定义，歧视应体现为具体的行动或事件，而C项刘女士的偏见属于观念，可见其不属于歧视。故答案为C。

  • 第17题：

    下列不属于道尔顿制特点的是（　　）

    A.重视学生自学和独立作业
    B.没有考虑到学生独立学习和作业的能力
    C.难以学到系统的知识
    D.在教师或优秀学生的领导下，探讨大班授课内容

    答案：D
    解析：
    项内容是特兰普制的特点。

  • 第18题：

    下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )。

    A.教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生
    B.教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚
    C.教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
    D.教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

    答案：B
    解析：
    专家解析：《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

  • 第19题：

    根据相关统计，由于（），在诉讼过程中，比例更高的黑人被确定为有罪，且刑期普遍长于白人。

    • A、组织歧视
    • B、文化歧视
    • C、性别歧视
    • D、种族歧视

    正确答案:D

  • 第20题：

    为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。

    • A、尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生
    • B、关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上
    • C、热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入
    • D、平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    拒绝女性求职者进入本.公司工作，属于以下哪种违反管理伦理的行为？（）

    • A、贿赂
    • B、胁迫
    • C、不公平歧视
    • D、偷窃

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    对教师关爱学生的具体要求有（）.
    A

    关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

    B

    对学生严慈相济，做学生良师益友

    C

    保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

    D

    不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。
    A

    尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生

    B

    关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上

    C

    热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入

    D

    平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生

    正确答案： 尊重
    解析： 暂无解析

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