在两样本均数比较的假设检验中,若α=0.05,P>0.05,则
A、尚不能认为两总体均数不等
B、可认为两总体均数不等
C、尚不能认为两样本均数不等
D、可认为两样本均数不等
E、还不能作出结论
第1题:
A.两总体均数相同
B.两总体均数不同
C.两样本均数相同
D.两样本均数不同
E.以上都不正确
第2题:
第3题:
作两组样本均数的假设检验时,若得到P<0.05,则()。
第4题:
在比较两样本均数的假设检验中,若检验统计量t值越大,则结论为()
第5题:
两样本均数比较的t检验,P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断错误,则犯第一类错误的概率()
第6题:
方差分析中,当F>F(ν1,ν2)0.05,P<0.05时,结果()
第7题:
在两组正态分布资料比较的t检验中,结论是P<0.05,差别有统计学意义,则P越小,说明().
第8题:
两个样本均数不一致,t检验时P>0.05,则()
第9题:
两样本均数比较的假设检验中,差别有统计学意义时,P越小,说明()。
第10题:
说明两样本均数差别愈大
说明两总体均数差别愈大
说明样本均数与总体均数差别愈大
愈有理由认为两样本均数不同
愈有理由认为两总体均数不同
第11题:
可认为各样本均数都不相等
可认为各总体均数都不相等
可认为各总体均数不等或不全相等
意味着任意两组所属的总体均数都有差别
可认为各样本均数都不等或不全相等
第12题:
按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的
按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别
按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别
如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05
按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小
第13题:
A、按0.05的检验水准,可认为两样本均数的差别是由抽样误差造成的
B、按0.05的检验水准,可认为两样本均数有差别
C、按0.05的检验水准,可认为两总体均数有差别
D、如果实际上两总体均数没差别,那么碰巧出现现有两样本均数的差异甚至更大的差异的可能性小于0.05
E、按0.05的检验水准,可认为两总体均数的差别比较小
第14题:
第15题:
α=0.05,t>t0.05,ν,统计上可认为()。
第16题:
两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。 t检验结果,P>0.05,可以认为()。
第17题:
样本均数比较的t检验.P<0.05,按α=0.05水准,认为两总体均数不同。此时若推断有错,则犯第Ⅰ类错误的概率P()
第18题:
两样本均数比较的t检验中,结果为P<0.05,有统计意义。P愈小则()。
第19题:
在两样本均数比较的假设检验中,若α=0.05,P>0.05,则()
第20题:
在两样本均数比较的Z检验中,若Z≥Z0.05,则在α=0.05水平上可认为两总体均数不等。
第21题:
两样本均数无差异
两样本均数有差异
两总体均数有差异
两总体均数无差异
差异无统计学意义
第22题:
尚不能认为两总体均数不等
可认为两总体均数不等
尚不能认为两样本均数不等
可认为两样本均数不等
还不能作出结论
第23题:
可认为各总体均数不等或不全相等
可认为各总体均数都不相等
可认为各样本均数都不相等
意味着任意两组所属的总体均数都有差别
可认为各样本均数都不等或不全相等
第24题:
P>0.05
P<0.05
P=0.05
P=0.01
P=β,而β未知