为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的l0份（ ）

题目

为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的l0份（ ）

相似考题

1.甲与乙签订了一份大米买卖合同,甲为卖方,乙为买方。同时约定,甲将大米发货给丙,因为乙与丙签订了一份大米购销合同,乙为卖方,丙为买方。现甲发给丙的大米有质量问题,为此,引起纠纷,丙应向( )A、甲追究责任B、乙追究责任C、甲和乙追究责任D、甲或乙追究责任

2.（9分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。

3.为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将l00份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份（ ）。A.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验B.资料整理成下表后进行作四格表x2检验C.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验D.宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验E.宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表x2检验

4.甲、乙系邻居。下列情形中，属于甲侵害乙相邻权的有( )。A．甲家院中树木的根枝越界到乙家院中生长B．甲将自家房屋改建为歌厅，喧嚣声使乙彻夜难眠C．甲把大狼狗拴在自家院中，乙路过时被吓得心惊胆颤D．甲把垃圾堆放在自家门口，散发的恶臭使乙夏天不敢开窗

参考答案和解析
正确答案：E
更多“ 为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的l0份（”相关问题

  • 第1题：

    河北甲公司与北京乙公司签订了一份花生买卖合同，约定由甲公司．向乙公司提供新鲜花生10吨，于2011年6月交货。甲公司遂组织货源，积极准备供货。但该年天气异常，当地发生洪涝灾害，严重影响了花生生长，甲公司无法按期供货。对此案下列说法正确的有（ ）。

    A．甲公司可以不可抗力为由，解除合同

    B．甲公司应及时向乙公司说明情况，要求延期履行

    C．如乙公司同意延期履行，甲公司仍应支付违约金

    D．如乙公司不同意延期履行，甲公司可以不可抗力为由，要求解除合同

    E．如乙公司同意延期履行，由此给乙公司造成损失的，乙公司有权要求甲公司赔偿


    正确答案：BDE

  • 第2题：

    下列所附条件不符合民事法律行为要求的有（　　）。

    A.甲与乙签订一份房屋租赁合同，约定如果甲不结婚，则将房屋租给乙
    B.甲与乙签订一份借款合同，约定如果太阳从西边出来，就借款5万元给乙
    C.甲与乙签订一份种子买卖合同，约定如果种子通过鉴定，则合同生效
    D.甲与乙签订一份打人合同，约定如果乙将丙打一顿，甲付款1万元给乙
    E.甲与乙签订一份赠与合同，约定如果乙生病，就将电脑赠与他

    答案：B,D,E
    解析：
    民事法律行为所附条件的设定要件：所附条件必须是将来发生的事实；所附条件必须是不确定的事实；所附条件须是当事人约定而非法定的事实；所附条件必须合法；须不与合同的主要内容相矛盾。

  • 第3题：

    为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的有25份，甲不生长、乙生长的有35份，甲、乙均不生长的有10份。据此资料与研究目的

    A.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ检验

    B.宜将资料整理成下表后作四格表χ检验

    C.宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ检验

    D.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ检验

    E.宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ检验

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    将燕麦胚芽鞘甲（自然状态）、乙（尖端套上锡箔小帽）和丙（尖端下部套上锡箔小帽）均置于单侧光下，一段时间后乙直立生长，甲、丙弯向光源生长。这一实验结果表明（）

    • A、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
    • B、生长素能促进植物生长
    • C、胚芽鞘尖端能产生某种促进生长的物质
    • D、植物的向光性与生长素分布不均有关

    正确答案:A

  • 第5题：

    科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（）

    • A、甲含有生长素，乙不含有
    • B、乙含有生长素，甲不含有
    • C、甲、乙都含有生长素
    • D、甲、乙都不含有生长素

    正确答案:A

  • 第6题：

    为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份。据此资料与研究目的（）

    • A、宜将资料整理成下表后作四格表χ2检验
    • B、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验
    • C、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验
    • D、宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验
    • E、宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ2检验

    正确答案:E

  • 第7题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组（）；乙组（）；丙组（）；丁组（）。


    正确答案:生长受抑制；生长；生长；生长受抑制

  • 第8题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 比较甲组与乙组的预期结果，能够说明（）


    正确答案:顶芽生长抑制侧芽的生长

  • 第9题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题： 各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组（）；乙组（）；丙组（）；丁组（）。


    正确答案: 甲组顶端优势，侧芽生长抑制；乙组顶端停止生长，侧芽不受影响 ；丙组同乙组；丁组同甲组

  • 第10题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题：比较甲组与乙组的预期结果，能够说明（）


    正确答案:顶芽生长抑制侧芽的生长

  • 第11题：

    单选题
    甲与乙签订了一份电脑买卖合同,甲为卖方,乙为买方,合同约定：甲将电脑发货给丙,因为乙与丙也签订了一份电脑买卖合同,乙为卖方,丙为买方。现因为甲发给丙的电脑存在质量问题,引发纠纷。丙应向(   )追究违约责任。
    A

    乙

    B

    甲或乙

    C

    甲

    D

    甲和乙


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果为：甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份。据此资料与研究目的（）
    A

    宜将资料整理成下表后作四格表χ2检验

    B

    宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验

    C

    宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验

    D

    宜将资料整理成下表后作成组设计四格表χ2检验

    E

    宜将资料整理成下表后作配对设计四格表χ2检验


    正确答案： B
    解析： 该题目中，将每份标本一分为二，分别接种于甲乙两种培养基，属于配对设计，应将数据整理成规范的配对设计四格表形式，并作配对设计检验，所以答案为E

  • 第13题：

    有两种农产品甲和乙，甲不能生长在干旱的气候里，乙不能生长在寒冷的气候里。在某个国家的大部分地区，或者可以种植农产品甲，或者可以种植农产品乙。
    如果以上陈述为真，则以下哪项一定为假？（ ）

    A.这个国家有一半地区的气候既干旱又寒冷
    B.这个国家大部分地区的气候是非常寒冷的
    C.这个国家根本不种植农产品甲
    D.这个国家只能种植农产品甲

    答案：A
    解析：
    如果A项为真的话，则根据题干，“在某个国家的大部分地区，或者可以种植农产品甲，或者可以种植农产品乙”的说法就不可能成立，故A项必然为假。其余三项根据题干真假性均不能断定。故本题正确答案为A。

  • 第14题：

    (2007年真题)甲、乙系邻居。下列情形中，属于甲侵害乙相邻权的有（　　）。

    A.甲家院中树木的根枝越界到乙家院中生长
    B.甲将自家房屋改建为歌厅，喧嚣声使乙彻夜难眠
    C.甲把大狼狗拴在自家院中，乙路过时被吓得心惊胆战
    D.甲把垃圾堆放在自家门口，散发的恶臭使乙夏天不敢开窗

    答案：A,B,D
    解析：
    C项错在：大狼狗并非基于不动产的使用而产生相邻关系，而A、B、D项都与使用不动产有关。

  • 第15题：

    图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘切段生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处的生长素浓度x的范围值为（ ）。

    A.nB.mC.mD.x>i

    答案：B
    解析：
    甲图为胚芽鞘，给予右侧单侧光照射，在单侧光的作用下，胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，所以a侧生长素浓度高于b侧；乙图表示不同浓度生长素溶液切去尖端的胚芽鞘生长的影响，i浓度之前的浓度都是促进生长；i浓度既不促进，也不抑制；i浓度之后的浓度都起抑制作用。在单侧光的作用下，生长素向背光侧横向运输，导致向光侧生长素浓度小于背光一侧，所以x>m。根据向光性导致胚芽鞘向光弯曲生长则a侧的生长速度大于b侧，则a侧的生长素浓度应小于n即x

  • 第16题：

    HAT培养基加入甲氨蝶呤的目的在于（）

    • A、促进脾细胞的生长
    • B、抑制融合细胞生长
    • C、抑制骨髓瘤细胞生长
    • D、抑制细菌生长
    • E、促进融合细胞生长

    正确答案:C

  • 第17题：

    科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块甲作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，用琼脂块乙做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化（）

    • A、甲含有生长素，乙不含有
    • B、乙含有生长素，甲不含有
    • C、甲、乙都含有生长素
    • D、甲、乙都不含有生长素

    正确答案:A

  • 第18题：

    为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同，将100份标本的每一份一分为二，分别接种于甲、乙培养基，所得结果甲、乙培养基均生长的有30份，甲生长、乙不生长的25份，甲不生长、乙生长的35份，甲、乙均不生长的10份（）

    • A、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验
    • B、资料整理成下表后进行作四格表X检验
    • C、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验
    • D、宜将资料整理成下表后进行成组设计四格表X2检验
    • E、宜将资料整理成下表后进行配对设计四格表X2检验

    正确答案:E

  • 第19题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题：． 各组植株侧芽的预期生长情况分别为： 比较乙组和丙组的预期结果，能够说明（）对侧芽生长（）（有/没有）影响。


    正确答案:琼脂块；没有

  • 第20题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题：． 各组植株侧芽的预期生长情况分别为： 比较甲组与乙组的预期结果，能够说明（）抑制（）。


    正确答案:顶芽生长；侧芽的生长

  • 第21题：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验： ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。 ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。 回答下列问题：． 各组植株侧芽的预期生长情况分别为： 甲组生长受抑制；乙组（）；丙组（）；丁组（）。


    正确答案:生长；生长；生长受抑制

  • 第22题：

    甲、乙系邻居。下列情形中，属于甲侵害乙相邻权的有（）

    • A、甲家院中树木的根枝越界到乙家院中生长
    • B、甲将自家房屋改建为歌厅，喧嚣声使乙彻夜难眠
    • C、甲把大狼狗拴在自家院中，乙路过时被吓得心惊胆颤
    • D、甲把垃圾堆放在自家门口，散发的恶臭使乙夏天不敢开窗

    正确答案:A,B,D

  • 第23题：

    单选题
    HAT培养基加入甲氨蝶呤的目的在于（）
    A

    促进脾细胞的生长

    B

    抑制融合细胞生长

    C

    抑制骨髓瘤细胞生长

    D

    抑制细菌生长

    E

    促进融合细胞生长


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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