"问"的技能
A、医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局
B、相继再问非限制性问题和追问性问题
C、一次只提一个问题
D、避免用"为什么"或"怎么不"开头提问题
E、不要提诱导性问题
第1题:
第2题:
第3题:
与服务对象目光接触时,如果死盯着服务对象的话,会让其感觉()。
第4题:
“问”的技能()
第5题:
服务员与外宾交谈时,不宜问年龄、收人支出、健康状况等问题。
第6题:
关于咨询常用技巧,下列哪项错误()
第7题:
根据服务对象的来源按照寻求服务时的意愿可以把服务对象分为()。
第8题:
在与服务对象进行沟通时不可以对服务对象品头论足,当面评论服务对象的宗教信仰、风俗习惯等可能涉及服务对象禁忌的情况。
第9题:
医师与服务对象应面对面相坐,保持合适距离
咨询包括性及婚育等方面内容
医师应为服务对象保守秘密
医师可选择某社区对育龄妇女进行集体培训
医师应针对服务对象存在的问题进行个别的交谈
第10题:
对
错
第11题:
尊重服务对象的价值观,以诚待人
语言交流过程中应寻找与服务对象的共同点,注意语调对服务对象情绪和情感的影响
交流过程中应善于倾听,也要经常提示服务对象,以免跑题
要善于理解与概括
注意表扬鼓励,多用启发式的方式交谈问题
第12题:
通过与服务对象签订服务协议来收集资料
通过向服务对象提供专业知识来收集资料
通过让服务对象填调查表的方式来收集资料
通过与服务对象一问一答的方式来收集资料
通过观察服务对象与他人的互动来收集资料
第13题:
第14题:
志愿者在工作时要掌握(),见到服务对象可以热情地打招呼,但是不要过于主动地问这问那,当服务对象没有提出问题时,不要主动发表个人意见。
第15题:
如何把服务对象引入性话题()
第16题:
服务对象通知行为分析师要终止服务关系,行为分析师应该怎么做?()
第17题:
在面谈刚刚开始的时候,服务对象可能比较紧张、拘束,可以选用()。
第18题:
咨询过程中,与服务对象进行语言交流,下列哪项错误()
第19题:
增强就业服务亲和力,对待服务对象应做到:()
第20题:
在与服务对象进行沟通时,无论发生什么情况,作为检查员,切记不可发生以下哪种情况()
第21题:
寻找与服务对象的共同点
不要太注意语调对服务对象情绪和情感的反映
注意对服务对象表扬与鼓励
在与服务对象沟通交流过程中语言要通俗易懂,深入浅出
在与服务对象交谈时语言要简明清晰,同时注意反应与重复,要学会感谢
第22题:
在服务对象情绪激动或发牢骚时,教训、反驳、斥责服务对象
擅自回答服务对象提出的敏感性问题
在执勤现场高声喧哗
当面评论服务对象的宗教信仰、风俗习惯
第23题:
医师与服务对象开始交谈时,可以先问限制性问题,以免服务对象紧张而出现僵局
相继再问非限制性问题和追问性问题
一次只提一个问题
避免用为什么或怎么不开头提问题
不要提诱导性问题
第24题:
封闭性问题
非限制性问题
开放性问题
诱导性问题