(1)用斜线(/)给下面文言文加波浪(下划线)的部分断句。(3分)
子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾藉,谓为功业可立就故坐废退既退,又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也。
(取材于韩愈《柳子厚墓志铭》)
(2)将第三大题文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获. (3分)
②遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。(4分)
第1题:
A.红色波浪线
B.绿色波浪线
C.红色下划线
D.绿色下划线
第2题:
(1)用斜线给下面文言文中加波浪的部分断句。(3分)
子厚前时少年,用于为人,不自贵重顾藉,谓功业可立就故坐废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也。(取材于韩愈《柳予厚墓志铭》)
(2)将第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。(3分)
②遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。(4分)
(1)【答案】:谓为功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
【解析】断句的前提是读懂文意,并借助一些断句的手段,如据实词、虚词、对偶排比、人名地名等。上例中 的“故”、“既……又”、“故”几个虚词和“材”、“道”两个实词就是标志词。
【考点】考查文言文的断句,能力层级D
(2)【解析】翻译的原则是直译为主,字字落实。对于句中的重点实词、虚词以及语法现象要格外留意,它们往往是采分点。(1)省略主语和宾语,“羹”、“市”;(2)省略主语,“间关”、“趋”。
【考点】考查理解并翻译文中的句子,能力层级B
第3题:
以下关于断句符的说法,哪些是错误的?()
第4题:
在编辑Word文本时,文字下面出现红色波浪下划线,表示()
第5题:
在键入文档时,WORD使用()表示可能的拼写错误。
第6题:
请用“/”给下面文言文断句。(限3处)自在萧墙而其欲则在颛臾知忧不在此而曰忧是以为君子之所疾。
第7题:
文言文判断句有多少类型?它在表示方法上有什么特点?
第8题:
第9题:
确认输入的内容
可能存在拼写错误
为已修改过的文字部分
可能存在语法错误
第10题:
红色虚线
红色下划线
红色波浪线
第11题:
%%d
%%p
*%%o
*%%u
第12题:
对
错
第13题:
A.下划线
B.波浪线
C.红色波浪线
D.下划线波浪线
第14题:
用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
其述前载无违旧美,叙中世有协时事,而末及鄙黩人皆奇其才,畏其笔
第15题:
在Word文稿中,经常出现的红色波浪下划线和绿色波浪下划线表示什么?
第16题:
在Word文档中,当输入的单词出错时,单词的下方会显示()。
第17题:
用TEXT命令书写文本时,要在文本下面加一条下划线,应使用()。
第18题:
Word自动进行拼写与语法检查,用()标记拼写错误,用绿色波浪线标记语法错误。
第19题:
在Word编辑的内容中,文字下面有红色波浪下划线表示可能有拼写错误。
第20题:
红色波浪线
绿色波浪线
红色下划线
绿色下划线
第21题:
下划线
波浪线
红色波浪线
下划线波浪线
第22题:
第23题: