（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的问题，完成13-15题。春 风林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念

题目

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）

本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的问题，完成13-15题。

春 风

林斤澜

北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风！

（选自1980年4月8日《北京晚报》）

13．下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）

A．文章前三段，写北京春天时间段、风沙大，点明了北国春风的特点。

B．作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。

C．作者“好不痛快人也”的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。

D．对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。

E．作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。

相似考题

1.实用类文本阅读的评价，着重考查学生对__________的准确解读，以及对文本信息的_____能力。（2分）

2.在某文本上建立超级链接的方法是()。A.选择该文本，选“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令B.选择该文本，选“插入”菜单的“动作设置”命令C.选择该文本，选“插入”菜单的“超级链接”命令D.选择该文本，单击“常用”工具栏的“超级链接”命令

3."解文”就是从文本出发,尊重文本,仔细阅读文本,深入挖掘文本所蕴含的意义和价值。()此题为判断题(对，错)。

4.实用类文本阅读的评价是阅读与鉴赏评价的重点。 ( )

更多“(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做 ”相关问题

  • 第1题：

    应倡导学生注意材料的来源与真实性,事实与观点的关系,基本事件与典型细节,文本的价值取向与实用效果,该教学建议主要指向()。

    A.论述类文本教学

    B.新闻类文本教学

    C.文学类文本教学

    D.科幻类文本教学


    正确答案：B

  • 第2题：

    Visual Basic中的控件分为两类，―类是ActiveX控件，另一类是

    A．文本控件

    B．标准控件

    C．基本控件

    D．图形控件


    正确答案：B
    解析：控件“是在图形用户界面(GUl)上进行输入、输出信息，启动事什程序等交互操作的图形对象，是进行可视化程序设计的基础和重要工具，VisualBasic中的控件分为两类，一类是标准控件(也称内部控件)，另一类是ActiveX控件，启动VisualBasic后，工具箱中只有标准控件，共有20个。

  • 第3题：

    关于考生考试规范作答，说法正确的是（）

    • A、选择题部分用2B铅笔填涂答案，考生按填涂示例涂满、涂黑。非选择题部分用0.5毫米黑色墨水的签字笔作答。作图须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗
    • B、答题区域：根据考试的有关规定和网上评卷答题的有关要求，考生必须在规定区域答题
    • C、答题语言：笔试一律用国家通用语言文字答卷，否则答题无效
    • D、D、作答选做题：在作答选做题时，答题卡上预留了B两道选做题的答题区域，以考生在相应区域内实际作答的内容为准评卷。如考生A、B两题均做，评卷时以A题为准进行判分

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在某文本上建立超级链接的方法是（）。

    • A、选择该文本，选“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令
    • B、选择该文本，选“插入”菜单的“动作设置”命令
    • C、选择该文本，选“插入”菜单的“超级链接”命令
    • D、选择该文本，单击“常用”工具栏的“超级链接”命令

    正确答案:C

  • 第5题：

    在Word 2003文本中，通过（）快捷键选定整篇文档。


    正确答案:Ctrl+A或Ctrl+小键盘数字键5

  • 第6题：

    个人理财产品宣传销售文本分为宣传文本和销售文本两类。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    Dreamweaver的文本（Text）菜单中，Style→Underline表示（）

    • A、从字体列表中添加或删除字体
    • B、将选定文本变为粗体
    • C、将选定文本变为斜体
    • D、在选定文本上加下划线

    正确答案:D

  • 第8题：

    【背景资料】有一建筑工程，为一类高层建筑，准备进场施工，需要现场临时用电。 请根据背景资料完成相应小题选项，选项类型根据各小题注明要求，把所选项在答题卡相应题号中填涂，在题本上答题无效！其中，判断题二选一（A.B选项），单选题四选一（A.B.C.D选项），多选题四选二或三（A.B.C.D选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 PE线上严禁装设开关或熔断器，严禁通过工作电流，且严禁断线。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在文本编辑时拖动选择所需文字可以选定文本框的文字，下面说法和本说法效果相同的是（）。

    • A、在文本框中双击选择单词
    • B、在要选定区域的文本，开始位置单击，然后按住SHIFT键
    • C、按CTRL+A键选定文本块内的内部文本
    • D、以上说法都不可以

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    在Word中，在文本选定区中使用“Ctrl+单击”的作用是（）。
    A

    选多行

    B

    定位插入点

    C

    选句子

    D

    选全文


    正确答案： B
    解析： “Ctrl+单击”的作用是选择全文

  • 第11题：

    单选题
    Graphics类中提供的绘图方法分为两类：一类是绘制图形，另一类是绘制（）
    A

    屏幕

    B

    文本

    C

    颜色

    D

    图像


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准（实验）》，教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨，下列说法正确的是(  )。
    A

    论述类文本应着重考查学生对文本内容的理解以及对文章语言风格的把握

    B

    文学类的文本应注重评价学生对文章内在逻辑的掌握，提炼文章中心观点

    C

    文言文重点考查学生的阅读能力以及用历史的眼光看待问题的能力

    D

    实用类文本关注考查学生对文本价值的理解和创造性的解读


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    PowerPoint中，设置文本的字体时，文字的效果选项可以选也可以直接跳过

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    在常用的字处理软件中，选中文本块后，按下Ctrl键再拖曳鼠标，可以（ ）；直接用鼠标拖曳已选定的文本，可以（请作答此空）。

    A.复制选中的文本
    B.移动选中的文本
    C.选中一个段落
    D.选中一个矩形区域中的文本

    答案：B
    解析：
    在常用的字处理软件中，复制可按以下操作完成：选中对象→按下Ctrl键并用鼠标把它(们)拖到目的地；移动可按以下操作完成，选中对象→用鼠标把它(们)拖到目的地。

  • 第15题：

    一类、二类倾倒区由（）组织选划。


    正确答案:国家海洋局

  • 第16题：

    以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。

    • A、论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力
    • B、文学类文本阅读的评价，是阅读与鉴赏评价的重点
    • C、文言文阅读的评价，重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力
    • D、实用类文本写作的评价，应考查能否恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点

    正确答案:B

  • 第17题：

    Graphics类中提供的绘图方法分为两类：一类是绘制图形，另一类是绘制（）

    • A、屏幕
    • B、文本
    • C、颜色
    • D、图像

    正确答案:B

  • 第18题：

    在Word中，在文本选定区中使用“Ctrl+单击”的作用是（）。

    • A、选多行
    • B、定位插入点
    • C、选句子
    • D、选全文

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。

    • A、能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
    • B、在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
    • C、学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧
    • D、在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维

    正确答案:D

  • 第20题：

    【背景资料】有一建筑工程，为一类高层建筑，准备进场施工，需要现场临时用电。 请根据背景资料完成相应小题选项，选项类型根据各小题注明要求，把所选项在答题卡相应题号中填涂，在题本上答题无效！其中，判断题二选一（A.B选项），单选题四选一（A.B.C.D选项），多选题四选二或三（A.B.C.D选项）；不选、多选、少选、错选均不得分。 ）施工现场开挖沟槽边缘与外电埋地电缆沟槽边缘之间的距离不得0.3m。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    在Word中，在文本选定区中使用“Ctrl + 单击”的作用是（）。
    A

    选多行

    B

    定位插入点

    C

    选句子

    D

    选全文


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。
    A

    论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力

    B

    文学类文本阅读的评价，是阅读与鉴赏评价的重点

    C

    文言文阅读的评价，重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力

    D

    实用类文本写作的评价，应考查能否恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在某文本上做超级链接的方法是（）。
    A

    选择该文本，选“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令

    B

    选择该文本，选“插入”菜单的“动作设置”命令

    C

    选择该文本，选“插入”菜单的“超级链接”命令

    D

    选择该文本，单击常用工具栏的“插入超级链接”工具按钮


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    Dreamweaver的文本Text菜单中，Style→Underline表示（）
    A

    从字体列表中添加或删除字体

    B

    将选定文本变为粗体

    C

    将选定文本变为斜体

    D

    在选定文本上加下划线


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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