形成图示趋势的主要影响因素是A. 获得太阳辐射多少B. 距冬季风源地远近C. 下垫面性质的差异D. 对流层厚度的不同

本题考查考生的教学设计能力。在进行教学设计时首先要熟悉题本内容，其次研读题目要求，根据题目要求进行教学设计。

知识组成：①影响地面辐射的主要因素。
②纬度和下垫面如何影响地面辐射。
③影响地面辐射的其他因素。
(2)【参考设计】
教学过程要点：
①影响地面辐射的主要因素
教师播放大气受热动态图动画。
学生回顾大气受热最主要、最直接的热源是地面。
教师提出探究目标：大气受热过程的影响因素。
学生讨论，教师引导，得出大气受热过程的主要影响因素是与地面相关的纬度因素和下垫面性质因素。
②纬度和下垫面如何影响地面辐射
教师发放辅助阅读材料，并用PPT呈现不同纬度的不同景观图片。
学生认真观察不同纬度上的不同景观，独立思考为什么会有此差异，分组讨论，猜想其影响原理并阐述。
教师对各组结论做相应评价，讲述纬度因素的影响机理，通过PFF呈现动态过程。
教师发放辅助阅读材料，并用PPT呈现不同下垫面上的不同景观图片。
学生认真观察不同下垫面上的不同景观，独立思考为什么会有此差异．分组讨论，猜想其影响原理。分组阐述。
各组之间进行相互评价，教师完善结论，用PPT完整演示纬度和下垫面对地面辐射的影响，继而影响大气受热的过程。
③影响地面辐射的其他因素
师生一起完成板书：大气受热过程的影响因素，适时提出“影响地面辐射的其他因素”的问题。
学生阅读课文，课后查阅资料，寻求答案。
师生一起回顾整个大气的受热过程，结合上节课所学，总结整个过程的每个阶段及其影响因素。猜想大气受热后的变化，留作课后思考。

A、C两地距海远近不同，海陆性质不同，A地温差大，C地温差小。