该区域河流水文特征是A.夏季流量小 B.补给以降水为主C.水量向下游增大 D.径流年际变化小

题目

该区域河流水文特征是

A.夏季流量小 B.补给以降水为主

C.水量向下游增大 D.径流年际变化小


相似考题

3.材料: 下面是杨老师在“河流补给”一课中的教学片段: 师:河流有几种补给形式 生:有雨水补给、积雪融水补给、地下水补给、冰川融水补给和湖泊水补给。 师:河流径流往往是多种水源补给的。请同学们看PPT上的河流量过程变化示意图(下图为A、B、C、D四条河流的流量过程变化示意图,其中A、C、D河流的流量过程变化示意图略.B河流的示意图如下),分析一下我国的这几条河流分别是以什么补给为主的。 生:A以地下水补给为主,B以积雪融水补给为主,C以冰川融水为主,D以雨水补给为主。 师:判断依据呢 生:以地下水补给为主的河流流量变化稳定,以积雪融水补给为主的河流有春汛.春天流量大增,夏天多降水,再次出现汛期;以冰川融水补给为主的河流,流量随气温的升高而增大.夏季流量最大,冬季封冻,小河断流,径流量很小;以雨水补给为主的河流,流量随降水的多寡而变化,洪水期在夏季,枯水期在冬春。 师:B河有春汛,但对于全年而言,该河是以积雪融水补给为主吗 学生:…… 问题: (1)在上述教学片段中,杨老师主要采用了哪些教学方法 (4分)说明杨老师提问的特点及作用。(8分) (2)杨老师认为学生对8河“以积雪融水补给为主”的回答不够科学严谨.请替杨老师设计一段讲解词来解决这个问题。(4分)

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  • 第1题:

    下图是“某河流的年径流量变化曲线示意图”。读图完成题。



    能正确反映该河流水文特征的是(  )。查看材料

    A.由雨水和地下水补给
    B.有一个汛期
    C.冬季断流
    D.年径流总量大

    答案:C
    解析:
    该河流冬季流量为0,可以看出该河冬季断流。

  • 第2题:

    下面是杨老师在“河流补给”一课中的教学片段:

    师:河流有几种补给形式?

    生:有雨水补给、积雪融水补给、地下水补给、冰川融水补给和湖泊水补给。

    师:河流径流往往是多种水源补给的。请同学们看PPT上的河流流量过程变化示意图(下图为 A、B、C、D四条河流的流量过程变化示意图,其中A、C、D河流的流量过程变化示意图略,B河流的示意图如下) ,分析一下我国的这几条河流分别是以什么补给为主的。

    生:A以地下水补给为主,B以积雪融水补给为主,C以冰川融水为主,D以雨水补给为主。

    师:判断依据呢?

    生:以地下水补给为主的河流流量变化稳定,以积雪融水补给为主的河流有春汛,春天流量大增,夏天多降水,再次出现汛期;以冰川融水补给为主的河流,流量随气温的升高而增大,夏季流量最大,冬季封冻,小河断流,径流量很小;以雨水补给为主的河流,流量随降水的多寡而变化,洪水期在夏季,枯水期在冬春。

    师:B河有春汛,但对于全年而言,该河是以积雪融水补给为主吗?
    2.(1)在上述教学片段中,杨老师主要采用了哪些教学方法?(4分)说明杨老师提问的特点及作用。(8分)

    (2)杨老师认为学生对B河“以积雪融水补给为主”的回答不够科学严谨,请替杨老师设计一段讲解词来解决这个问题。(4分)


    答案:
    解析:
    本题考查对教学方法的掌握,提问的特点和作用。要求具备专业地理素养,掌握河流补给类型,对知识点具有较强的把握能力。

  • 第3题:

    16、对我国降水特征描述准确的是:

    A.东南多雨西北干旱

    B.夏秋多冬春少

    C.年降水量少的地区年际变化小

    D.东南地区的年际变化最小


    B

  • 第4题:

    读下图完成问题。

    下列关于甲、乙两地河流的叙述,正确的是()。


    A.甲地河流多有凌汛现象

    B.乙地河流水位季节变化小

    C.甲地河流水流湍急,水能资源丰富

    D.乙地河流以冰雪融水补给为主

    答案:D
    解析:
    甲位于西欧,平原地形,温带海洋性气候,终年温和多雨,最冷月平均气温在0℃以上,不会出现凌汛现象;地势起伏小,水流平缓,因此水能资源并不丰富,A、C错误。乙为温带大陆性气候,冬季严寒,夏季炎热,气温变化大,降水少且主要集中在夏季,故河流水位季节变化大;乙地河流主要以冰雪融水补给为主,故B错误,D正确。

  • 第5题:


    A.甲河水资源丰富,径流量年际变化大
    B.甲河水资源丰富,径流量年际变化小
    C.乙河水资源丰富,径流量年际变化大
    D.乙河水资源丰富,径流量年际变化小

    答案:D
    解析: