第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
人际交往的成功与良好的形象是分不开的,讲究()有助于塑造良好的形象,给别人留下良好的印象。
第5题:
手工制作过程中,()很强,它有助于幼儿良好生活习惯、学习习惯的形成;有助于培养幼儿热爱生活的良好品质;更有助于幼儿建立良好的人际关系、合作态度和团队精神
第6题:
()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。
第7题:
课外体育锻炼的意义是有助于()的培养,有助于()的形成,有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。
第8题:
有责任心、上进心、耐心、用心四个方面的习惯
有反应灵敏、适应性强、良好仪容、仪表四个方面的习惯
有良好的沟通、变通、仪容、仪表四个方面的习惯
有良好的仪容、仪表、语言、行为四个方面的习惯
第9题:
风度
服饰
仪表
礼仪
第10题:
第11题:
有责任心、上进心、耐心、用心四个方面的习惯
有反应灵敏、适应性强、良好仪容、仪表四个方面的习惯
有良好的沟通、自律、仪容、仪表四个方面的习惯
有良好的仪容、仪表、语言、行为四个方面的习惯
第12题:
培养自身良好的道德品质
培养良好的认知能力和性格特征
给学生以良好的第一印象
注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
做学生的朋友与知己
第13题:
第14题:
第15题:
教师获得威信的基本条件是()。
第16题:
教师的专业人格包括良好的个性(性格)和高尚的品德(品格)。其中良好的个性修养(性格)包括()。
第17题:
宴会服务人员需具备的职业素质中的习惯要求同样十分重要,其中有四个基本习惯,分别是()。
第18题:
建立教师威信的途径有()
第19题:
宴会服务人员需具备良好的职业习惯,其中有四个基本习惯,分别是()。
第20题:
良好的道德品质
良好的认知能力和性格特征
良好的仪表和行为习惯
做学生的朋友和知己
第21题:
第22题:
善良宽容
友善的态度
广泛的兴趣
良好的仪表
第23题:
审美性
合作性
程序性
主体性