教科书上的练习题多属于（ ）。A.有结构的问题 B.无结构的问题 C.简单问题 D.复杂问题

题目
教科书上的练习题多属于（ ）。

A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.简单问题
D.复杂问题
相似考题

1.请教教师资格考试,关于问题的种类,对代数式a2－2ab＋b2进行因式分解属于( )。关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（ ）。 A．一般问题 B．有结构问题 C．无结构问题 D．特殊问题

2.决策支持系统主要支持()类型的管理决策活动。A.结构化——复杂问题B.结构化问题C.非结构化——简单问题D.非结构化问题

3.决策支持系统主要支持哪种类型的管理决策活动()。A.半结构化问题B.结构化问题C.非结构化——简单问题D.非结构化——复杂问题

4.“350+1896=？”属于以下哪种问题（ ）。A．有结构的问题B．无结构的问题C．情境性问题D．程序性问题

更多“教科书上的练习题多属于（ ）。A.有结构的问题 B.无结构的问题 C.简单问题 D.复杂问题”相关问题

  • 第1题：

    教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（ ）。

    A．无结构问题

    B．有结构问题

    C．界定含糊问题

    D．情景不清问题


    正确答案：B

  • 第2题：

    “如何造就天才儿童”这类问题属于（ ）问题。A．有结构B．元结构C．一般性D．认知性


    正确答案：B

    已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题叫无结构问题。题干的问题就是这样的问题，因此选B。

  • 第3题：

    小学教科书中的练习题多属于（）的问题。

    A．创造性

    B．认知性

    C．有结构

    D．无结构


    正确答案：C
    C【解析】已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构的问题．

  • 第4题：

    已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（ ）。
    A.有序问题 B.无序问题 C.有结构问题 D.无结构问题


    答案：D
    解析：
    研究者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

  • 第5题：

    创新意识?”这样的问题属于（）的问题。
    A.有结构 B.无结构C. 一般性 D.认知性


    答案：B
    解析：
    已知条件和要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，条件影响因素不确立，不易找出 解答线索,这是无结构的问题。

  • 第6题：

    教科书中的练习题多属于（ ）的问题。
    A.创造性 B.认知性
    C.有结构 D.无结构


    答案：C
    解析：
    已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结 构的问题。

  • 第7题：

    关于问题的种类，对代数式进行因式分解属于（）。
    A.一般问题
    B.有结构问题
    C.无结构问题
    D.特殊问题


    答案：B
    解析：
    有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式进行因式分解正属于这类问题。因此，答案为B。

  • 第8题：

    关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（ ）。

    A.一般问题
    B.有结构问题
    C.无结构问题
    D.特殊问题

    答案：B
    解析：
    有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式a2-2ab+b2进行因式分解正属于这类问题。因此，答案为B。

  • 第9题：

    教科书中的练习题多属于（）的问题。

    • A、创造性
    • B、无结构
    • C、有结构
    • D、一般性

    正确答案:C

  • 第10题：

    教科书中的练习题多属于（　）的问题。

    • A、创造性
    • B、认知性
    • C、有结构
    • D、无结构

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    教科书中的练习题多属于（　　）问题。
    A

    创造性

    B

    认知性

    C

    有结构

    D

    无结构


    正确答案： B
    解析：
    已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构问题。

  • 第12题：

    单选题
    教科书中的练习题多属于（）的问题。
    A

    创造性

    B

    无结构

    C

    有结构

    D

    一般性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教科书中的练习题多属于（ ）问题。A．创造性B．认知性C．有结构D．无结构


    正确答案：C

    已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构问题。

  • 第14题：

    “如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题．

    A．有结构

    B．无结构

    C．一般

    D．认知性


    正确答案：B
    B【解析】已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题叫无结构的问题．题于的问题就是这样的问题，因此选B项．

  • 第15题：

    对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（ ）的问题。

    A．有结构

    B．无结构

    C．界定含糊

    D．无固定答案


    正确答案：A
    目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

  • 第16题：

    课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于（）。
    A.有结构的问题
    B.无结构的问题
    C.闭合式问题
    D.启发式问题


    答案：B
    解析：
    这一问题，已知条件与要达到的目标都比较含糊，各种影响因素不确定，所以属于无结构的问题。因此本题的正确答案为B。

  • 第17题：

    教科书上的练习题多属于（）。
    A.有结构问题
    B.无结构的问题
    C.简单问题
    D.复杂问题


    答案：A
    解析：
    练习题属于已知条件和达到的目标都非常明确的问题。

  • 第18题：

    已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
    A.明确问题
    B.模糊问题
    C.有结构问题
    D.无结构问题


    答案：C
    解析：
    问题可分为有结构的问题和无结构的问题。题干为有结构的问题的定义。

  • 第19题：

    “如何造就天才儿童”这类问题属于（ )的问题。
    A.有结构 B.无结构 C. 一般性 D.认知性


    答案：B
    解析：
    已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出 解答线索的问题叫无结构的问题。题干的问题就是这样的问题，因此选B。

  • 第20题：

    教科书中的练习题多属于有结构的问题。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第21题：

    教科书上的练习题多属于（　）

    • A、有结构问题
    • B、无结构的问题
    • C、简单问题
    • D、复杂问题

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    教科书中的练习题多属于有结构的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教科书上的练习题多属于（）.
    A

    有结构问题

    B

    无结构的问题

    C

    简单问题

    D

    复杂问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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