“最近发展区理论”的提出者是（　）。A.乌申斯基 B.维果茨基 C.巴甫洛夫 D.布鲁纳

题目
“最近发展区理论”的提出者是（　）。

A.乌申斯基
B.维果茨基
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
相似考题

1.在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（ ）。A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果茨基

2.提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克

3.最近发展区理论的提出者是【 】A．杜威B．维果茨基C．夸美纽斯D．巴班斯基

4.“最近发展区”理论的提出者是（ ）。A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果斯基

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  • 第1题：

    “最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。

    A．赞可夫

    B．维果斯基

    C．皮亚杰

    D．布鲁纳


    正确答案：B

  • 第2题：

    提出“最近发展区”概念的是( )

    A．巴甫洛夫

    B．巴班斯基

    C．皮亚杰

    D．维果茨基


    正确答案：D

  • 第3题：

    提出“教学过程最优化”理论的是 【 】

    A．赞科夫

    B．布鲁纳

    C．巴班斯基

    D．维果茨基


    正确答案：C

  • 第4题：

    社会文化理论的创立者是()

    A.维果茨基

    B.马卡连柯

    C.列乌申娜

    D.克鲁普斯卡雅


    参考答案：A

  • 第5题：

    “最近发展区”理论的提出者是（ ）。

    A.孔子
    B.柏拉图
    C.夸美纽斯
    D.维果茨基

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    最近发展区理论的提出者是（ ）。
    A.列昂节夫 B.赞可夫
    C.维果茨基 D.鲁宾斯坦


    答案：C
    解析：
    维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是现有的水平，二是可能达到的水平，两者之间 的差距就是最近发展区。

  • 第7题：

    提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　）

    A.鲁宾斯坦
    B.维果茨基
    C.乌申斯基
    D.卡普列杰夫

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（　　）

    A.赞可夫
    B.乌申斯基
    C.巴班斯基
    D.维果茨基

    答案：C
    解析：

  • 第9题：

    提出高难度、高速度教学原则的是（　　）

    A.维果茨基
    B.巴班斯基
    C.乌申斯基
    D.赞可夫

    答案：D
    解析：

  • 第10题：

    “最近发展区”理论假设的提出者是（）。

    • A、赞可夫
    • B、维果斯基
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    “最近发展区”理沦假设的提出者是（）
    A

    赞科夫

    B

    维果茨基

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “最近发展区”理论假设的提出者是（）。
    A

    赞可夫

    B

    维果斯基

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 维果斯基提出的。

  • 第13题：

    提出“最近发展区”理论的教育家是()．

    A．皮亚杰

    B．赞科夫

    C．维果茨基

    D．苏霍姆林斯基


    正确答案：C

  • 第14题：

    结构教学理论的创始人是 【 】

    A．赞科夫

    B．巴班斯基

    C．布鲁纳

    D．维果茨基


    正确答案：C

  • 第15题：

    提出“最近发展区”概念的是（ ）。A．乌申斯基B．皮亚杰C．维果斯基D．鲁利亚


    正确答案：C

    维果斯基提出“最近发展区”的概念，是指学生现有的水平与即将达到的发展水平，这两者之间的差距，即是最近发展区。

  • 第16题：

    最近发展区的提出者是()．

    A．苏霍姆林斯基

    B．赞可夫

    C．维果茨基

    D．凯洛夫


    正确答案：C
    C【解析】维果茨基认为儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距，是加速学生发展的动力．这个差距叫最近发展区．

  • 第17题：

    提出“最近发展区”理论的学者是（）。
    A.维果茨基
    B.赞科夫
    C.皮亚杰
    D.布鲁纳


    答案：A
    解析：
    苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展具有主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平，表现为儿童能够独立解决的智力任务；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地解决任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够解决这些任务”。这两种水平之间的距离就是“最近发展区”。

  • 第18题：

    “最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。
    A.赞科夫 B.维果茨基
    C.皮亚杰 D.布鲁纳


    答案：B
    解析：
    这是维果茨基提出的。

  • 第19题：

    主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（　　）

    A.乌申斯基
    B.卡普列杰夫
    C.巴甫洛夫
    D.维果茨基

    答案：D
    解析：
    维果茨基主张把教育心理学当做一门独立学科的分支来研究，并且提出了“文化发展论”和“内化论”。他指出，教学的最重要的特征便是教学创造着最近发展区这一事实，也就是教学激起与推动学生一系列内部的发展过程。从而使学生通过教学而掌握全人类的经验内化为儿童自身的内部财富。

  • 第20题：

    “文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的

    A.乌申斯基
    B.赞可夫
    C.维果茨基
    D.科尔伯格

    答案：C
    解析：
    识记性知识。

  • 第21题：

    最近发展区理论的提出者是（）。

    • A、维果茨基
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、桑代克

    正确答案:A

  • 第22题：

    “最近发展区”理沦假设的提出者是（）

    • A、赞科夫
    • B、维果茨基
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    最近发展区理论的提出者是（）。
    A

    维果茨基

    B

    布鲁纳

    C

    加涅

    D

    桑代克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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