消除过度的考试焦虑，可以从（ ）、（ ）、学习掌握必要的应试技能等方面对学生进行指导。

题目
消除过度的考试焦虑，可以从（ ）、（ ）、学习掌握必要的应试技能等方面对学生进行指导。

相似考题

1.在学习方面,大学生的心理问题大体表现在哪些方面?()A、学习过度焦虑、考试焦虑及怯场B、学习适应不良C、学习缺乏动力D、学习心理疲劳

2.知识学习能给__________提供理论基础，从技能学习目的的确定到对技能学习内容的分析、操作，都是在有关知识的指导下进行的。

3.学法指导包括指导()A、对教师教学方法的学习B、学生养成良好的学习历史的习惯C、掌握学习历史的方法D、学生掌握使用查阅历史工具书

4.现代学生中,比较容易出现过度的考试焦虑。()此题为判断题(对，错)。

更多“消除过度的考试焦虑，可以从（ ）、（ ）、学习掌握必要的应试技能等方面对学生进行指导。”相关问题

  • 第1题：

    小学生考试焦虑的调试的方法有()。

    A、家长和教师要营造宽松的成长环境，避免施加过重的压力

    B、指导小学生掌握考试策略和方法

    C、纠正不正确的应考观念和做法

    D、指导小学生掌握调控紧张情绪的技巧


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学习过度焦虑又叫考试焦虑，主要反应在上（）。

    • A、考试怯场
    • B、考试晕眩
    • C、意识模糊
    • D、反应迟钝

    正确答案:A

  • 第3题：

    在人格特征中（）是影响考试焦虑的重要因素。

    • A、情绪的稳定性
    • B、知识的准备
    • C、应试的技能

    正确答案:A

  • 第4题：

    考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于（）

    • A、学习动机激发
    • B、学习策略
    • C、考试焦虑
    • D、智力优化

    正确答案:B

  • 第6题：

    适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态，这时教师应该对他们进行（）。

    • A、思想指导
    • B、复习指导
    • C、心理指导
    • D、就业指导

    正确答案:C

  • 第8题：

    中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。

    • A、正确看待考试成绩
    • B、预防学习疲劳
    • C、调节学习情绪
    • D、调整应试心理
    • E、善于发掘自己的长处

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    判断题
    考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。
    A

    正确看待考试成绩

    B

    预防学习疲劳

    C

    调节学习情绪

    D

    调整应试心理

    E

    善于发掘自己的长处


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）
    A

    目标

    B

    内容

    C

    过程

    D

    原则


    正确答案： B
    解析： 见“学习方法指导”定义。

  • 第13题：

    为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（　　）


    答案：错
    解析：
    为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。但值得注意的是，并非过度学习的量越大越好，过分的过度学习甚至导致相反的结果，使个体疲劳、没有兴趣、使错误动作定型化等。

  • 第14题：

    学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。

    • A、学习进展
    • B、过程与方法
    • C、行为变化
    • D、学习进步

    正确答案:B

  • 第15题：

    关于考试焦虑症的处理，错误的说法是（）。

    • A、考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
    • B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
    • C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
    • D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

    正确答案:C

  • 第16题：

    在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。

    • A、学习动机激发
    • B、考试焦虑
    • C、智力优化
    • D、学习策略

    正确答案:A

  • 第17题：

    对学生进行学习心理辅导的内容包括（）

    • A、学习动机激发
    • B、学习策略
    • C、智力优化
    • D、考试焦虑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）

    • A、目标
    • B、内容
    • C、过程
    • D、原则

    正确答案:A

  • 第20题：

    哪一个是焦虑影响学生的情形之一（）

    • A、焦虑可以限制学生从感知中学习的能力
    • B、如果教员适当的控制和指导，焦虑能加速学生的学习进程
    • C、焦虑引起学生在物体宽度范围的注意力分散以致于干扰正常的反应

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    学习过度焦虑又叫考试焦虑，主要反应在上（）。
    A

    考试怯场

    B

    考试晕眩

    C

    意识模糊

    D

    反应迟钝


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于：（）。
    A

    学习动机激发

    B

    学习策略

    C

    考试焦虑

    D

    智力优化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）。
    A

    学习动机激发

    B

    考试焦虑

    C

    智力优化

    D

    学习策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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