教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。（ ）

题目
教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。（ ）

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1.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要C.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能

2.教师的魅力形象是()的综合体现。A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师专业形象E、以上都是正确的

3.根据本课程,“情意深厚,境界崇高”是()最基本的表现。A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师魅力形象

4.教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A.教育劳动的潜在形态B.教师劳动的凝结形态C.教师劳动的流动形态D.教师劳动的隐蔽形态

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  • 第1题：

    在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要具有形象性。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    影响教师发展成长的外部精神力量是_________。()

    A、教育政策

    B、文化

    C、学校管理

    D、学校氛围


    参考答案：D

  • 第3题：

    师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教师的言表风纪仅仅关系到他个人的教师形象、教育威信。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。

    • A、教师的职业道德
    • B、教师的职业技能
    • C、教师的文化形象
    • D、教师的人格形象

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师的职业形象不包括（）。

    • A、道德形象
    • B、文化形象
    • C、人格形象
    • D、隐性形象

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师的职业形象主要包括（）

    • A、教师的道德形象
    • B、教师的文化形象
    • C、教师的人格形象
    • D、教师的教学形象
    • E、教师的外部形象

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    教育实践证明，教育的成败很大程度上取决于（）

    • A、教师的形象
    • B、教师道德修养
    • C、教师的智商
    • D、教师的体格

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    教师的职业形象主要包括（）
    A

    教师的道德形象

    B

    教师的文化形象

    C

    教师的人格形象

    D

    教师的教学形象

    E

    教师的外部形象


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    ()主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
    A

    教师劳动的社会价值

    B

    教师劳动的文化价值

    C

    教师劳动的历史价值

    D

    教师劳动的教育价值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    (2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设，即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化，而教师的教育理想和信念，乃是教师文化之根。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    师德作为教师工作的实际品性表现，它对教育对象具有巨大的教育功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据本课程,()是教师的外在形象。

    A.教师道德形象

    B.教师文化形象

    C.教师人格形象

    D.教师魅力形象


    答案：D

  • 第14题：

    师生间的情感关系对教育过程和教育行为具有直接的动力，著名的“皮格马利翁效应”(罗森塔尔效应)证明了教师期望的巨大的心理力量。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    环境教育中教师的作用很巨大，环境教育的教师必须具备一些素质要求。这些素质要求有环境意识素质；文化科学素质；职业技能素质；（）。


    正确答案:身体心理素质

  • 第16题：

    精神文化对教师道德的影响（）。

    • A、政治思想对教师道德的形成和发展具有巨大的影响
    • B、科学文化在一定程度上影响教师道德水平
    • C、道德传统对教师道德有重要影响
    • D、文化艺术对教师道德风尚有重要影响
    • E、社会风气对教师道德风尚有重要影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）

    • A、教育劳动的潜在形态
    • B、教师劳动的凝结形态
    • C、教师劳动的流动形态
    • D、教师劳动的隐蔽形态

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

    • A、教师劳动的社会价值
    • B、教师劳动的文化价值
    • C、教师劳动的历史价值
    • D、教师劳动的教育价值

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师形象的核心是（）

    • A、文化形象
    • B、道德形象
    • C、蜡烛形象
    • D、人格形象

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    教师文化具有精神性、融合性、独特性和可塑性等特征，它的形成与发展受多方面的影响，一般主要有以下几个因素（）
    A

    教师群体自身的素质、风格、兴趣、习惯、气质等

    B

    教师对自身角色的体悟与认同程度

    C

    教师教育教学的环境

    D

    教师所在学校的类型与级别

    E

    教师所在学校的校园文化建设情况


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    环境教育中教师的作用很巨大，环境教育的教师必须具备一些素质要求。这些素质要求有环境意识素质；文化科学素质；职业技能素质；（）。

    正确答案： 身体心理素质
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为(    )
    A

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是充实和丰富教育教学和提高教育教学水平的需要

    B

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要

    C

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，是指导学生课外、校外活动和生活的需要

    D

    教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，能够提高教师的威信，提高教育的效能


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。
    A

    教师的职业道德

    B

    教师的职业技能

    C

    教师的文化形象

    D

    教师的人格形象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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