处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（ ）。A.学术研究者 B.终身学习者 C.社会服务者 D.师生人际关系协调者

题目
处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（ ）。

A.学术研究者
B.终身学习者
C.社会服务者
D.师生人际关系协调者
相似考题

1.分析评价知识中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论。

2.社会中最大的信息拥有者、最大的信息技术用户是A.社会B.政府C.企业D.个人

3.学习化社会中终身教育的特征不包括（ ）。A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育 B．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立 C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中 D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

4.作为教师要()。A.树立终身学习的理念B.不断给自己充电C.更新自己的知识结构D.使自己的知识成为常流常新的活水

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  • 第1题：

    园长为家长提供方便,关心教师的工作、 学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件, 这是园长作为( )角色的体现。

    a. 学习者

    b. 服务者

    c. 指导者

    d. 协调者


    答案：B

  • 第2题：

    教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的()。


    A.研究者
    B.设计者
    C.促进者
    D.终身学习者

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有（ ）的角色。

    A.传道者
    B.社会服务者
    C.示范者
    D.研究者

    答案：D
    解析：
    高校教师既是教育教学工作者，又是科学研究者。教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定了教育工作不是一劳永逸的，而是要以一种变化发展的态度来研究自己的工作对象、工作内容和进行各种教育教学活动，不断学习新知识、新理论、新技术，不断反思自己的实践和经验，以使自己的教育教学工作适应不断变化的形势。因此，答案选D。

  • 第4题：

    定量研究中研究者的角色是( )。

    A.社会现象的旁观者
    B.社会行动的参与者
    C.社会行动的组织者
    D.社会关系的协调者

    答案：A
    解析：
    定量研究基本上排除了研究者对研究对象的影响，研究者被视为外人，即旁观者，以自己的视角解剖研究对象的世界。

  • 第5题：

    大学教师的职业角色包括（ ）。

    A.心理辅导者
    B.社会服务者
    C.学生领导者
    D.学术研究者

    答案：B,D
    解析：

  • 第6题：

    处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是

    A. 学术研究者
    B. 终身学习者
    C. 社会服务者
    D. 师生人际关系协调者

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（ ）。

    A. 教学者角色
    B. 研究者角色
    C. 服务者角色
    D. 应用者角色

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    新课程理念对教师角色的定位是（ ）



    A.教师是学生学习的促进者与帮助者
    B.教师是教育教学的研究者
    C.教师是课程的建设者与开发者
    D.教师是开放的社区型教师
    E.教师是学习者

    答案：A,B,C,D
    解析：
    新课程改革中教师角色的转变包括:教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者， 是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放的社区型教师。

  • 第9题：

    良好的信息素养可以防止知识老化，不断更新知识，适应当代信息社会发展的需求。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。

    • A、 知识创造者
    • B、 技术创新者
    • C、 终身学习者
    • D、 终身创造者

    正确答案:C

  • 第11题：

    在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）

    • A、幼儿的观察者和研究者
    • B、公共关系的协调者
    • C、幼儿学习的引导者
    • D、幼儿的榜样和示范者

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    在现代社会中，作为教育者的幼儿教师不包括（）
    A

    幼儿的观察者和研究者

    B

    公共关系的协调者

    C

    幼儿学习的引导者

    D

    幼儿的榜样和示范者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育对象千差万别，要求教师不断学习、不断反思。这说明了教师的角色是( )

    A.组织者
    B.研究者
    C.管理者
    D.示范者

    答案：B
    解析：
    教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的，行为进行反思，对出现的问题进行探究，不断学习，不断积累经验知识，以形成规律性的认识。

  • 第14题：

    在现代社会中，作为教育者的幼儿教师角色不包括（　）

    A.幼儿的观察者和研究者
    B.公共关系的协调者
    C.幼儿学习的引导者
    D.幼儿的榜样和示范者

    答案：B
    解析：
    【命题立意】考查现代幼儿教师的角色。★
    【错因分析】对现代幼儿教师的角色认识不全面。

  • 第15题：

    社会工作者的直接服务角色包括（　　）。

    A．服务提供者

    B．治疗者

    C．支持者

    D．资源筹措者

    E．研究者

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第16题：

    大学教师还担负着师生人际关系协调者的角色。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第17题：

    大学生的一般人际关系包括（ ）。

    A.师生关系
    B.同学关系
    C.社会实践关系
    D.网络人际关系

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第18题：

    大学教师的首要角色是学术研究者


    答案：对
    解析：

  • 第19题：

    社会工作者在实际服务中扮演着多重角色，包括提供直接服务的基本角色和支持这种服务的扩展角色，社会工作者的基本角色包括（　　）。

    A.服务提供者
    B.支持者
    C.倡导者
    D.研究者
    E.关系协调者

    答案：A,B,C,E
    解析：
    本题考核的是社会工作者的服务角色。社会工作者承担的基本角色主要包括：①服务提供者；②支持者；③倡导者；④关系协调者。其中，研究者是社会工作间接服务角色的一种，不属于基本角色。

  • 第20题：

    教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（ ）角色。
    A.传道者 B.研究者
    C.示范者 D.解惑者


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题主要考查考生对教师角色的了解。
    【名师详解】由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的观点，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。

  • 第21题：

    处在知识型、学习性的社会中，社会信息更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是

    • A、学术研究者；
    • B、终身学习者；
    • C、社会服务者；
    • D、师生人际关系协调者

    正确答案:B

  • 第22题：

    处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）

    • A、学术研究者
    • B、终身学习者
    • C、社会服务者
    • D、师生人际关系协调者

    正确答案:B

  • 第23题：

    教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具有（）的角色。

    • A、传道者
    • B、社会服务者
    • C、示范者
    • D、研究者

    正确答案:D

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