（ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习

题目
（ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
相似考题

1.根据奥苏伯尔对学习方式的分类，学生独立地通过自己的探索寻找，从而获得问题的答案，这种学习方式是()．A．机械学习B．发现学习C．意义学习D．接受学习

2.布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导( )A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

3.小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。A．规则的发现学习 B．在尝试解决问题中学习 C．从范例中学习 D．没有正确答案

4.问题情境是指具有一定难度，需要学生努力_____，而又是_______的学习情境。

参考答案和解析
答案：B
解析：
更多“（ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。”相关问题

  • 第1题：

    ()是指在教学中教师不把现成结论告诉学生,而是创设恰当的问题情境,让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。

    A.同化学习

    B.自主学习

    C.合作学习

    D.探究学习


    正确答案的一种学习活动过程。
    答案选项：A.同化学习
    B.自主学习
    C.合作学习
    D.探究学习
    正确答案:D

  • 第2题：

    转变学习方式主要是指()。

    A、变教师讲解为学生自己探究

    B、变单一形式为多样化形式

    C、变单纯接受为探索发现与引导接受相结合

    D、变概念获得活动为概念获得活动与问题解决活动相结合

    E、变个体学习为独立探索与团队合作相结合


    参考答案：BCDE

  • 第3题：

    以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。

    A.发现式探究
    B.推理性探究
    C.实验式探究
    D.启发式探究

    答案：A
    解析：
    发现式探究，以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容的要点。可分为两个阶段：第一阶段由老师将预先准备的教具交给学生，根据教具的质、量，让学生单独或分组集体操作这些教具；第二阶段让各组学生开发他们的操作方式和他们的发现，并鼓励全班学生讨论他们刚才所获得的学习经验。

  • 第4题：

    学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式

    • A、操作学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、试误学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）

    • A、发现学习
    • B、掌握学习
    • C、合作教学
    • D、情境教学

    正确答案:A

  • 第6题：

    通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.

    • A、合作学习
    • B、发现学习
    • C、情境学习
    • D、指导学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    小学生认知技能获得的主要方式是（）。

    • A、规则的发现学习
    • B、在尝试解决问题中学习
    • C、从范例中学习
    • D、没有正确答案

    正确答案:C

  • 第9题：

    学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    填空题
    （）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

    正确答案： 探究学习
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式
    A

    操作学习

    B

    发现学习

    C

    意义学习

    D

    试误学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小学生认知技能获得的主要方式是（）。
    A

    发现学习

    B

    在尝试解决问题中学习

    C

    从范例中学习

    D

    没有正确答案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。A．发现学习B．在尝试解决问题中学习C．从范例中学习D．没有正确答案


    正确答案：C

    小学生还不具备抽象思维，只能从范例中学习，还不具备发现学习或从问题解决中学习的能力。

  • 第14题：

    在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ）。

    A.暗示教学法
    B.问题教学法
    C.实验法
    D.发现教学法

    答案：A
    解析：
    暗示教学法是保加利亚心理学家格奥尔基洛扎诺夫在20世纪60年代中期创造的，被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法。其操作过程就是在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索。因此，答案为A。

  • 第15题：

    下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？

    A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

    B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

    C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

    D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励


    D
    略

  • 第16题：

    在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    随机访问教学的基本环节是（）

    • A、创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价
    • B、呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价
    • C、进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价
    • D、出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

    • A、概念学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、机械学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    小学生认知技能获得的主要方式是（）。

    • A、发现学习
    • B、在尝试解决问题中学习
    • C、从范例中学习
    • D、没有正确答案

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。

    • A、暗示教学法
    • B、问题教学法
    • C、实验法
    • D、发现教学法

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    随机访问教学的基本环节是（）
    A

    创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价

    B

    呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价

    C

    进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价

    D

    出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学生认知技能获得的主要方式是（）。
    A

    规则的发现学习

    B

    在尝试解决问题中学习

    C

    从范例中学习

    D

    没有正确答案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容