自我决定理论指出，当一个学生与生俱来的三种基本心理需要：自我需要、胜任需要和（　）得到满足时，学习的动机就产生了；反之，如果这些基本需要得不到满足，学生就会缺乏动机。

题目
自我决定理论指出，当一个学生与生俱来的三种基本心理需要：自我需要、胜任需要和（　）得到满足时，学习的动机就产生了；反之，如果这些基本需要得不到满足，学生就会缺乏动机。

相似考题

1.按马斯洛的观点，一个学生在生理需要和安全需要得不到满足时是不可能努力学习的。

2.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是 （ ）A、认知的需要 B、交往的需要 C、自我提高的需要 D、学习过程派生的附属需要

3.需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。 （ ）此题为判断题(对，错)。

4.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（ ）。A．强化理论B．成就动机理论C．成败归因理论D．需要层次理论

参考答案和解析
答案：
解析：
归属需要
更多“自我决定理论指出，当一个学生与生俱来的三种基本心理需要：自我需要、胜任需要和（　）得到满足时，学习的动机就产生了；反之，如果这些基本需要得不到满足，学生就会缺乏动机。”相关问题

  • 第1题：

    需求层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到满足而引起的。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    按照马斯洛需要层次论理论，如果人们的生理需要得到基本满足后，最有效的激励是去满足他的（ ）。

    A.安全需要
    B.社交需要
    C.尊重需要
    D.自我实现需要

    答案：A
    解析：
    按照马斯洛需要层次论理论，人的需要是分层次的，按照从低到高的级别，分别为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。各层需求之间不但有高低之分，而且有前后顺序之别：只有低一层需求获得满足之后，高一层的需求才会产生。当人的生理需要得到满足后，对安全的需要便产生了。

  • 第3题：

    需求层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到满足而引起的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    激励的基本模式是（）

    • A、需要-动机-行为-目标-需要被满足
    • B、需要-目标-动机-行为-需要被满足
    • C、需要-动机-目标-行为-需要被满足
    • D、目标-需要-动机-行为-需要被满足

    正确答案:A

  • 第5题：

    游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）

    • A、身体活动需要和安全需要的满足
    • B、尊敬需要和自我实现需要的满足
    • C、基本生存需要和安全需要的满足
    • D、社会性交往需要和自我实现需要的满足

    正确答案:C

  • 第6题：

    人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。

    • A、成就动机理论
    • B、自我决定论
    • C、自我效能感理论
    • D、归因论

    正确答案:B

  • 第7题：

    麦克利兰认为，人的生理需要基本得到满足的前提下，人还有（）

    • A、成就需要、权力需要和友谊需要
    • B、成就需要、社交需要和自我实现需要
    • C、权力需要、安全需要和成就需要
    • D、成长需要、关系需要和生存需要

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    麦克利兰认为，人的生理需要基本得到满足的前提下，人还有（）
    A

    成就需要、权力需要和友谊需要

    B

    成就需要、社交需要和自我实现需要

    C

    权力需要、安全需要和成就需要

    D

    成长需要、关系需要和生存需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    需求层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到满足而引起的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。
    A

    强化理论

    B

    成就动机理论

    C

    成败归因理论

    D

    需要层次理论


    正确答案： C
    解析： 人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须关注人的需要。学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足。故选D。

  • 第11题：

    判断题
    需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是（）
    A

    与外界环境保持平衡与协调需要的满足

    B

    认知水平需要的满足

    C

    基本生存需要和安全需要的满足

    D

    社会性与自我发展需要的满足


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    超Y理论认为人们是怀着不同的需要和动机加入组织，主要的需要是实现胜任。胜任感的获得受外部环境、本人的权利、自由、地位、成就、交往需要等强度的制约．当工作任务的性质与组织结构相适应时，胜任感最容易满足，工作效率高，反之就低。

    与这段文字意思相符的是：

    A．人们都是怀着实现胜任感的需要加入组织的

    B．满足胜任感是促进工作效率的有效措施

    C．胜任感由外部环境、本人权利、自由、地位、成就、交往需要来决定

    D．超Y理论是研究工作效率的理论


    正确答案：B
    34．【答案】B。解析：这段文字介绍了管理学上的超Y理论中关于胜任感的满足与工作效率的关系。A项“都
    是”的表述过于绝对，原文的表述为“人们是怀着不同的需要和动机加入组织，主要的需要是实现胜任”．排除。C项说“由??决定”，原文的表述为“胜任感的获得受外部环境、本人的权利、自由、地位、成就、交往需要等强度的制约”，排除。D项超Y理论是管理学上的重要理论，其研究范围不限于工作效率．排除。

  • 第14题：

    教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（ ）
    A.需要层次理论 B.强化理论
    C.自我效能感理论 D.成就动机理论


    答案：B
    解析：
    通过教师的反馈会对学生产生相当大的激励作用，其实本质是指一种学习的概率完全取决于学习之后的反应，受到强化的学习比没有受到强化的学习再次出现的概率会更高一些，这就是动机的强化理论。

  • 第15题：

    根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是（）

    • A、与外界环境保持平衡与协调需要的满足
    • B、认知水平需要的满足
    • C、基本生存需要和安全需要的满足
    • D、社会性与自我发展需要的满足

    正确答案:C

  • 第16题：

    从产生行为动机的心理需要来看，人际交往的心理需要包括（）、合群需要和自我肯定需要。

    • A、自我实现需要
    • B、本能需要
    • C、情感需要
    • D、利益需要

    正确答案:B

  • 第17题：

    激励的基本模式应当为：（）。

    • A、动机—需要—行为—目标—需要被满足
    • B、需要—动机—目标—行为—需要被满足
    • C、需要—动机—行为—目标—需要被满足
    • D、目标—动机—行为—需要—需要被满足
    • E、需要—动机—行为—需要被满足—目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

    • A、强化理论
    • B、成就动机理论
    • C、成败归因理论
    • D、需要层次理论

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于ERG理论的说法，错误的是（  ）。
    A

    各种需要可以同时具有激励作用

    B

    如果较高层次的需要不能得到满足，低层次需要就会增强

    C

    高层次需要满足的前提是低层次需要的满足

    D

    人有三种核心需要：生存需要、关系需要和成长需要


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。
    A

    成就动机理论

    B

    自我决定论

    C

    自我效能感理论

    D

    归因论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2014山东济宁)马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的。
    A

    自我实现

    B

    高级

    C

    缺失性

    D

    成长性


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）
    A

    身体活动需要和安全需要的满足

    B

    尊敬需要和自我实现需要的满足

    C

    基本生存需要和安全需要的满足

    D

    社会性交往需要和自我实现需要的满足


    正确答案： A
    解析： 基本生存需要和安全需要的满足是儿童游戏的前提。

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