桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。A.发现了迁移的心理机制 B.最早进行迁移实验研究 C.否定了普遍迁移的说法 D.用实验事实否定了形式训练说

题目
桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。

A.发现了迁移的心理机制
B.最早进行迁移实验研究
C.否定了普遍迁移的说法
D.用实验事实否定了形式训练说
相似考题

1.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说

2.桑代克提出的学习迁移理论是（）。 A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说

3.桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。 A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说

4.教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的(　　)A.相同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说

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  • 第1题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（）。
    A.形式训练说
    B.经验泛化说
    C.共同要素说
    D.关系转换说


    答案：C
    解析：
    早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说。认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。

  • 第2题：

    下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是（）。
    A.形式训练迁移说
    B.同化学习迁移说
    C.经验类化迁移说
    D.认知结构迁移说


    答案：A
    解析：
    形式训练说是最早的迁移理论，被认为是缺乏科学的依据。

  • 第3题：

    美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
    A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说


    答案：A
    解析：
    桑代克是教育心理学的创始人，他在一系列实验的基础上，否定了形式训练说，提出了迁移的共同要素说。即只有当两种心理机能具有共同成分作为因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。

  • 第4题：

    形式训练说强调的迁移类型是

    A.水平迁移
    B.垂直迁移
    C.特殊迁移
    D.一般迁移

    答案：D
    解析：
    形式训练说强调通过训练，个体的官能得到发展，官能得到发展就如同获得了解决问题的万能钥匙，个体也就能顺利解决各种问题了。一般迁移指的是将一种学习中习得的一般方法、原理、策略、态度迁移到另外的学习情境中去，迁移的范围比较广。形式训练说强调的迁移类型是一般迁移。

  • 第5题：

    美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。

    A.关系转换说
    B.学习定势说
    C.相同要素说
    D.概括化理论

    答案：C
    解析：
    美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。

  • 第6题：

    由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是（　　）

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括化理论
    D.关系理论

    答案：B
    解析：
    识记性知识。

  • 第7题：

    桑代克在迁移研究中的贡献是（）

    • A、形式训练说
    • B、概括化迁移
    • C、关系转换说
    • D、共同要素说

    正确答案:D

  • 第8题：

    1919年（）通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题，提出了关系转换说。

    • A、桑代克
    • B、贾德
    • C、苛勒
    • D、哈洛

    正确答案:C

  • 第9题：

    桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（）。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    1908年（）设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。
    A

    桑代克

    B

    贾德

    C

    苛勒

    D

    哈洛


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    桑代克在迁移研究中的贡献是（）
    A

    形式训练说

    B

    概括化迁移

    C

    关系转换说

    D

    共同要素说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。
    A

    詹姆士

    B

    桑代克

    C

    伍德沃斯

    D

    奥苏贝尔

    E

    贾德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
    A.关系转换说
    B.共同要素说
    C.形式训练说
    D.认知结构说


    答案：B
    解析：
    共同要素说的代表人物是教育心理学家桑代克，他认为只有当两种学习因素中有相同要素时，一种学习才会影响另一种学习。A选项关系转换说，代表人物是格式塔心理学家，支持该理论的经典研究是苛勒的“小鸡(幼儿)觅食”实验。格式塔心理学家认为，“顿悟”关系才是学习迁移的一个决定因素。迁移不是因两个学习情境的共同成分或原理而自动产生的，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。C选项形式训练说是最早的关于学习迁移现象的系统假说。形式训练说的心理学基础是官能心理学。D选项认知结构说是奥苏伯尔根据其有意义言语学习同化理论提出的迁移理论。

  • 第14题：

    ( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

    A.贾德
    B.奥苏伯尔
    C.桑代克
    D.苛勒

    答案：A
    解析：
    贾德提出的与相同要素说相对立的一种学习迁移理论。他认为，两种学习活动之间存在着的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者能在两种活动中概括出它们之间的共同原理，使经验类化的结果。

  • 第15题：

    形式训练说所涉及的迁移本质上是()。


    A.水平迁移

    B.垂直迁移

    C.特殊迁移

    D.一般迁移

    答案：D
    解析：
    一般迁移，也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

  • 第16题：

    “形式训练说”所强调的学习迁移类型是

    A.一般迁移
    B.特殊迁移
    C.横向迁移
    D.纵向迁移

    答案：A
    解析：
    形式训练说强调通过对官能的训练使个体解决各种问题的能力都有所提高，这强调的是一般迁移。因此本题选A。

  • 第17题：

    在认知结构的背景下研究迁移的人是（ ）

    A.考夫卡
    B.贾德
    C.布鲁纳
    D.桑代克

    答案：C
    解析：
    布鲁纳强调学习的实质在于主动形成认知结构，因此他强调认知结构的利用性、可辨别性以及稳定性。

  • 第18题：

    （）首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。

    • A、詹姆士
    • B、桑代克
    • C、伍德沃斯
    • D、奥苏贝尔
    • E、贾德

    正确答案:B

  • 第19题：

    1901年桑代克通过（）实验研究学习迁移问题，提出了相同要素说。

    • A、形状知觉
    • B、水下击靶
    • C、小鸡觅食
    • D、猴子实验

    正确答案:A

  • 第20题：

    1908年（）设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题，提出了经验类比说。

    • A、桑代克
    • B、贾德
    • C、苛勒
    • D、哈洛

    正确答案:B

  • 第21题：

    桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。

    • A、发现了迁移的心理机制
    • B、最早进行迁移实验研究
    • C、否定了普遍迁移的说法
    • D、用实验事实否定了形式训练说

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为（）。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    经验泛化说

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）
    A

    发现了迁移的心理机制

    B

    最早进行迁移实验研究

    C

    否定了普遍迁移的说法

    D

    用实验事实否定了形式训练说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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