根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是( )提出的。A.加涅 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.维纳

题目
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是( )提出的。

A.加涅
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.维纳

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  • 第1题:

    下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()

    A、加涅对认知策略的定义是:学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

    B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能

    C、运用符号处理事情的能力,即处理外部世界的能力

    D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力,即处理内部世界的能力


    参考答案:C

  • 第2题:

    2 7 .根据加涅的信息加工学习理论,人的学习过程可以比喻成___________的信息加工过程。


    正确答案:
    计算机

  • 第3题:

    信息加工学习理论的创始者是()。
    A.斯金纳
    B.巴甫洛夫
    C.加涅
    D.苛勒


    答案:C
    解析:
    本题考查的是学习的基本理论中的一些理论与代表人物。著名的行为主义心理学家斯金纳将美国行为主义心理学推向极端。提出操作条件学习理论,一个操作(自发反应)出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加;已经通过条件作用强化的操作,如果出现后不再有强化刺激尾随,则该操作的概率就减弱,甚至消失。巴甫洛夫是俄国著名的生理学家和心理学家,是用条件反射的方法对动物和人类的高级神经活动进行客观实验研究的创始人。他提出了经典条件反射学习观和两种信号系统学说。加涅认为,学习是一个有始有终的过程,这一过程可分成若干阶段,每一阶段需进行不同的信息加工。与此相应,教学过程既要根据学生的内部加工过程,又要影响这一过程。因而,教学阶段与学习阶段是完全对应的。他提出了学习的信息加工模式。格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形一顿悟说,它是与桑代克的尝试一错误学习理论相对立的。因此本题的正确答案为C。

  • 第4题:

    提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由()提出的。
    A.罗杰斯 B.布鲁纳
    C.班杜拉 D.斯金纳


    答案:A
    解析:
    【考査要点】本题考查的知识点是“人本主义学习理论”,这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】罗杰斯提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观。

  • 第5题:

    认为学习过程是一个信息加工过程的是(  )。

    A.华生
    B.加涅
    C.罗杰斯
    D.奥苏伯尔

    答案:B
    解析:
    加涅认为,学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。

  • 第6题:

    信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类,首先将教学目标分解为5类内容的子目标,然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析,就是将实现教学目标时,学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法,或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

    A

    B



  • 第7题:

    在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中,控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期,即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机,影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    下列关于学习理论的表述不正确的是()。

    • A、建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
    • B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
    • C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同
    • D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响

    正确答案:D

  • 第9题:

    由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括()。

    • A、信息贮存库
    • B、认知加工过程
    • C、元认知
    • D、自动化

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    认为学习过程是一个信息加工过程的是()。

    • A、华生
    • B、加涅
    • C、罗杰斯
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:B

  • 第11题:

    单选题
    认为学习过程是一个信息加工过程的是()。
    A

    华生

    B

    加涅

    C

    罗杰斯

    D

    奥苏伯尔


    正确答案: A
    解析: 加涅认为,学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。

  • 第12题:

    填空题
    每一种学习都是一个过程,或者说是由一系列阶段构成的。按照信息加工理论,加涅将学习过程分为预期、知觉、加工存储、()、记忆、推广、满足等阶段。

    正确答案: 语义编码
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于建构主义学习理论描述错误的一项是()

    A.学习是个体经验.意义结构的改变,建构是思考和解释经验的过程。

    B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程,它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。

    C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响,主张知识来源于外部刺激。

    D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。


    本题答案:A

  • 第14题:

    根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程。()


    答案:对
    解析:
    认知心理学致力于研究人的高级心理过程,如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程。

  • 第15题:

    信息加工理论是由( )提出的。
    A.加涅 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳


    答案:A
    解析:
    信息加工理论由加涅提出。

  • 第16题:

    人本主义心理学的学习观认为学习就是(  )

    A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程
    B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
    C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
    D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    简述加涅提出的信息加工学习过程。
    加涅把学习过程分为8个内部阶段,各自发挥着不同的功能:
    (1)接受神经冲动的模式
    (2)选择性知觉
    (3)短时记忆、复述
    (4)语义编码
    (5)提取、工作记忆
    (6)反应组织的
    (7)作业
    (8)反馈、强化

  • 第18题:

    在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中,控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期,即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机,影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。

    A

    B



  • 第19题:

    加涅的信息加工原理认为记忆取决于()

    • A、学习时间
    • B、学习程度
    • C、学习过程
    • D、信息编码

    正确答案:C

  • 第20题:

    ()根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式,代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。


    正确答案:加涅

  • 第21题:

    每一种学习都是一个过程,或者说是由一系列阶段构成的。按照信息加工理论,加涅将学习过程分为预期、知觉、加工存储、()、记忆、推广、满足等阶段。


    正确答案:语义编码

  • 第22题:

    多选题
    由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括()。
    A

    信息贮存库

    B

    认知加工过程

    C

    元认知

    D

    自动化


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述加涅提出的信息加工学习过程。

    正确答案: 加涅把学习过程分为8个内部阶段,各自发挥着不同的功能:
    (1)接受神经冲动的模式
    (2)选择性知觉
    (3)短时记忆、复述
    (4)语义编码
    (5)提取、工作记忆
    (6)反应组织的
    (7)作业
    (8)反馈、强化
    解析: 暂无解析