一位大学教授在《长江日报》上发表了自己的观点，认为现在武汉很多学校设立所谓“发泄室”，让青少年在经受到各种情绪压抑时，到里面去打沙包，去攻击橡皮人以发泄自己的愤怒和怨恨的作法是不可取的，是一个极大的错误，应当立即撤消。针对该现象，这位教授向全社会特别是设置了“发泄室”的各个校提出了严重警告：学生今天在发泄室里打沙包、攻击橡皮人，明天就会去打人，攻击人，因为他们由此并成了攻击行为和习惯，某些学校如果执意这么做，那这些学校负责人实质上就是在教唆学生犯罪。但心理学家认为，该教授的观点是不正确的。 请分析该教授观

题目
一位大学教授在《长江日报》上发表了自己的观点，认为现在武汉很多学校设立所谓“发泄室”，让青少年在经受到各种情绪压抑时，到里面去打沙包，去攻击橡皮人以发泄自己的愤怒和怨恨的作法是不可取的，是一个极大的错误，应当立即撤消。针对该现象，这位教授向全社会特别是设置了“发泄室”的各个校提出了严重警告：学生今天在发泄室里打沙包、攻击橡皮人，明天就会去打人，攻击人，因为他们由此并成了攻击行为和习惯，某些学校如果执意这么做，那这些学校负责人实质上就是在教唆学生犯罪。但心理学家认为，该教授的观点是不正确的。
请分析该教授观点不正确的心理学依据。

相似考题

1.发泄法主要包括两个方面的内容：（ ）。A．语言的发泄，动作的发泄B．生理的发泄，心理的发泄C．肢体的发泄，情绪的发泄 >>>>>D．外在的发泄，内在的发泄

2.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（ ）。A.批评是正确的 B.批评是错误的 C.有心理学的理论支持这种批评 D.批评有部分合理性

3.精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（）A、自由联想B、精神病态C、攻击D、负移情E、宣泄

4.关于侵犯行为，以下表述正确的是()A.工具性攻击是一种源自愤怒的行为 B.当一个人意识到自己在目标的达成上受到阻碍时，他做出攻击反应的可能性提高 C.攻击行为通常通过观察和模仿其他人的行为而获得 D.当一个人意识到自己在目标的达成上受到阻碍时，他做出攻击反应的可能性降低

参考答案和解析
答案：
解析：
班杜拉认为强化包括外部强化、替代强化和自我强化三种形式。首先，如果按照榜样行为去行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，人们倾向于展现这一行为。这是一种外部强化，也就是传统行为主义所说的“强化”。其次，观察到榜样行为的后果与自己直接体验到的后果是以同样的方式影响观察者的行为表现的，即学习者的行为表现是受替代强化影响的。
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  • 第1题：

    在精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（）

    • A、自由联想
    • B、精神病态
    • C、攻击
    • D、负移情

    正确答案:D

  • 第2题：

    有些人被愤怒主宰了自己，做出一些自己平时完全做不到的事情，这说明情绪具有（）

    • A、必要性
    • B、两极性
    • C、非理性
    • D、发泄性

    正确答案:C

  • 第3题：

    作为挫折情绪反应的一种形式，（）是个体在遭受挫折后发泄愤怒情绪的过激行为，表现为以动作、表情、文字等方式将愤怒直接发泄到构成挫折的人或物上。

    • A、攻击
    • B、冷漠
    • C、退化
    • D、固执

    正确答案:A

  • 第4题：

    罗切斯特先生安顿好伯莎后，就计划去欧洲大陆（）。

    • A、去寻找他爱的聪明的好女人
    • B、去发泄自己的悔恨
    • C、去发泄自己的厌恶
    • D、去找情妇作伴

    正确答案:A

  • 第5题：

    鼓励客户发泄的过程中，服务人员要注意（）几个方面，以免客户愤怒升级。

    • A、请客户到环境适宜的地方
    • B、在听客户表达的过程中，要有回应
    • C、心里产生出对抗情绪
    • D、向着客户发泄
    • E、注意语言的使用
    • F、需要控制自己的脾气

    正确答案:A,B,E,F

  • 第6题：

    心理防御机制有很多种类，其中“攻击机制”发生在遇到挫折但又不能直接发泄时，转而向其他对象以直接或间接的攻击方式发泄。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    让客户（），然后就能将注意力集中在问题本身了。否则的话，你就应该明确表明自己不能也不再会忍受攻击性的语言或行为，如果使了浑身解数依然不能控制住局面，而就需要终止你们的对话。

    • A、压抑
    • B、愤怒
    • C、发泄
    • D、投诉

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    为什么要在学校活动中提倡开展“趣味体育活动”？
    A

    让学生体验快乐，学会调整自己的心理状态

    B

    让学生获得种种体验

    C

    可以减缓和治疗某些疾病

    D

    可以发泄不好的情绪


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一个人在单位里工作出现失误，受到批评，回到家里打孩子、摔东西．以发泄自己的情绪，这属于受挫后的（）
    A

    攻击行为

    B

    冷漠行为

    C

    倒退行为

    D

    固执行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    让客户（），然后就能将注意力集中在问题本身了。否则的话，你就应该明确表明自己不能也不再会忍受攻击性的语言或行为，如果使了浑身解数依然不能控制住局面，而就需要终止你们的对话。
    A

    压抑

    B

    愤怒

    C

    发泄

    D

    投诉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下何种力比多的发泄渠道会造成个人不健康心理？（）
    A

    建设性发泄

    B

    破坏性发泄

    C

    压抑

    D

    攻击性发泄


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    老师自身的情绪积累，要如何应对：（）。
    A

    尽量控制，减少情绪表达

    B

    尽量寻找更安全的发泄途径，比如记日记，进行攻击性体育锻炼，唱歌，旅行等等，减少积累

    C

    转移发泄到自己的家庭里去

    D

    面对学生，经常发泄


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发泄：指通过激烈的情绪表达而使情绪稳定的一种方法。根据上述定义，下列不属于发泄的行为是：（）

    • A、甲得知自己彩票中奖后，一路高歌、手舞足蹈
    • B、小兰受到家长的批评后，将布艺小狗的耳朵扯下
    • C、甲在就餐时与餐馆发生争执，肢体冲突中高喊“打人了!救命!”
    • D、小丁高考落榜后，蒙头大睡三日，不吃不喝

    正确答案:C

  • 第14题：

    老师自身的情绪积累，要如何应对：（）。

    • A、尽量控制，减少情绪表达
    • B、尽量寻找更安全的发泄途径，比如记日记，进行攻击性体育锻炼，唱歌，旅行等等，减少积累
    • C、转移发泄到自己的家庭里去
    • D、面对学生，经常发泄

    正确答案:B

  • 第15题：

    骚扰电话中，有些人收到某种因素的刺激，产生压抑、愤怒、报复等不良情绪，发泄不满或痛苦，是指（）

    • A、胡闹型
    • B、伪装型
    • C、发泄型
    • D、变态型

    正确答案:C

  • 第16题：

    一个人在单位里工作出现失误，受到批评，回到家里打孩子、摔东西．以发泄自己的情绪，这属于受挫后的（）

    • A、攻击行为
    • B、冷漠行为
    • C、倒退行为
    • D、固执行为

    正确答案:A

  • 第17题：

    “发泄角”（宣泄室）主要是针对有（）行为的幼儿设置的。

    • A、任性
    • B、退缩
    • C、自损
    • D、逆反
    • E、攻击性行为

    正确答案:E

  • 第18题：

    以下何种力比多的发泄渠道会造成个人不健康心理？（）

    • A、建设性发泄
    • B、破坏性发泄
    • C、压抑
    • D、攻击性发泄

    正确答案:C

  • 第19题：

    有些人在感觉有压力时，习惯以购物来发泄，有些人则选择去喝酒泡吧，有些人则通过运动健身等方式来宣泄压力，这是因为个体层面的应对压力的方式不同。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    “发泄角”（宣泄室）主要是针对有（）行为的幼儿设置的。
    A

    任性

    B

    退缩

    C

    自损

    D

    逆反

    E

    攻击性行为


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    发泄法主要包括两个方面的内容：（　　）。
    A

    语言的发泄，动作的发泄

    B

    生理的发泄，心理的发泄

    C

    肢体的发泄，情绪的发泄

    D

    外在的发泄，内在的发泄


    正确答案： A
    解析：
    发泄法主要包括两个方面的内容，一是生理的发泄，二是心理的发泄。它们都是使儿童生理、心理得到正常发展的重要方法。

  • 第22题：

    判断题
    心理防御机制有很多种类，其中“攻击机制”发生在遇到挫折但又不能直接发泄时，转而向其他对象以直接或间接的攻击方式发泄。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在精神分析治疗中，病人把医生当成怨恨等情感的发泄对象，这是（）
    A

    自由联想

    B

    精神病态

    C

    攻击

    D

    负移情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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