教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。（ ）

题目
教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。（ ）

相似考题

1.会计职业道德评价中传统习俗的评价方法有以下明显特点( )。A．社会性B．阶级性C．全民性D．自然性

2.会计职业道德评价的善恶标准具有（ ）。A．阶级性B．绝对性C．客观性D．相对性

3.教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容

4.下列道德的说法中，错误的是()A.道德是有一定的阶级性B.道德没有阶级性C.道德是有一定的社会性D.道德没有社会性

参考答案和解析
答案：对
解析：
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  • 第1题：

    教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第4题：

    道德具有强烈的（），并为之服务。

    • A、民族性
    • B、阶级性
    • C、时间性
    • D、社会性

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列属性中，教师道德评价标准不具备的是（）

    • A、阶级性；
    • B、社会性；
    • C、职业性；
    • D、个体性

    正确答案:D

  • 第6题：

    师德评价的标准与社会道德评价的标准一样，就是视其行为是否符合社会性的善。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下列道德的说法中，错误的是（）

    • A、道德是有一定的阶级性
    • B、道德没有阶级性
    • C、道德是有一定的社会性
    • D、道德没有社会性

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    档案职业道德特征：（）、职业性与具体性、社会性与阶级性


    正确答案:时代性与历史性

  • 第9题：

    教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

    • A、主体性规范
    • B、他律性规范
    • C、阶级性规范
    • D、社会性规范

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    档案职业道德特征：（）、职业性与具体性、社会性与阶级性

    正确答案： 时代性与历史性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    评价行政组织结构是否合理的标准是(    )
    A

    阶级性与社会性平衡

    B

    任务与组织平衡

    C

    各个组织、人员按比例配置

    D

    分工明确，合作良好

    E

    适应环境，具有弹性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属性中，教师道德评价标准不具备的是

    A. 阶级性
    B. 社会性
    C. 职业性
    D. 个体性

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、（）。


    正确答案:继承性

  • 第17题：

    教师道德与社会上层建筑无关，不具有阶级性。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    道德感具有以下哪些特点（）  

    • A、 社会性
    • B、 历史性
    • C、 时代性
    • D、阶级性
    • E、 民族性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    对教师道德评价的认识正确的是（）。 

    • A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
    • B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
    • C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
    • D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    道德具有以下特点（）

    • A、阶级性
    • B、相对独立性
    • C、多层次性
    • D、广泛的社会性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    判断题
    教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    道德具有以下特点（）
    A

    阶级性

    B

    相对独立性

    C

    多层次性

    D

    广泛的社会性


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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