教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（ ）。A.取法乎下 B.取法乎上 C.取法乎中 D.无法即法

题目
教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（ ）。

A.取法乎下
B.取法乎上
C.取法乎中
D.无法即法
相似考题

1.下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?（ ）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“无法即法”D.“取法乎下”

2.教师的教学艺术融汇着自身的()。A.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征C.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验

3.教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。

4.教师人格修养的两大问题()。A.修身与养性B.修养的内容与方式C.修养的策略与尺度D.修养的目标与策略

更多“教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）
    A.取法乎下
    B.取法乎上
    C.取法乎中
    D.无法即法


    答案：B
    解析：
    教师最好采取取法乎上的策略来提高自己的修养。

  • 第2题：

    建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（ ）

    A.了解和研究学生，树立正确的学生观
    B.理解和尊重学生
    C.对学生放任管理
    D.提高自我修养，健全自身人格

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

  • 第4题：

    教师进行人格修养最好的策略是（　　）。


    A.“取法乎下”

    B.“取法乎中”

    C.“取法乎上”

    D.“无法即法”

    答案：C
    解析：
    “取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。

  • 第5题：

    教师要成功进行自己的人格修养，最好采取“取法乎中”的策略。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    一个领导者要提高自己的影响力，根本途径是加强自身修养。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施（）

    • A、提高小学教师的素质修养。
    • B、教师要多学法懂法。
    • C、要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度。
    • D、提高学生素质。

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）

    • A、“取法乎下”
    • B、“取法乎中”
    • C、“取法乎上”
    • D、“无法即法”

    正确答案:C

  • 第9题：

    以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）

    • A、认为教师职业伟大而光荣
    • B、教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养
    • C、教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识
    • D、教师应当努力提高知识素养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）
    A

    在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想

    B

    充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想

    C

    精神高于一切

    D

    教师职业神圣尊严


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师人格修养的两大问题（）
    A

    修身与养性

    B

    修养的内容与方式

    C

    修养的策略与尺度

    D

    修养的目标与策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）
    A

    取法乎下

    B

    取法乎中

    C

    取法乎上

    D

    无法即法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
    （1）做到自爱、自尊、自重；
    （2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
    （3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

  • 第14题：

    美术教师的职业风范表现在（　　）。

    A.敬业精神、艺术修养、教学能力
    B.教学能力、敬业精神、人格魅力
    C.思想修养、敬业精神、人格魅力
    D.艺术修养、人格魅力、思想修养

    答案：A
    解析：
    美术教师的职业风范包括师德与艺德。而题干中的敬业精神属于师德，而艺术修养与教学能力则指艺德。

  • 第15题：

    教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是( )

    A.修养的心理问题
    B.修养的尺度问题
    C.修养的人格问题
    D.修养的伦理问题

    答案：B
    解析：
    教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。

  • 第16题：

    2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ）
    A.取法乎下” B.“取法乎中”
    C.“取法乎上” D.“无法即法”


    答案：C
    解析：
    教师要成功进行自己的人 格修养，必须采取“取法乎上”的策略。

  • 第17题：

    教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（）

    • A、在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
    • B、充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想
    • C、精神高于一切
    • D、教师职业神圣尊严

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    教师人格修养的两大问题（）

    • A、修身与养性
    • B、修养的内容与方式
    • C、修养的策略与尺度
    • D、修养的目标与策略

    正确答案:C

  • 第19题：

    狭义的师德范畴不包括（）。

    • A、教师的幸福
    • B、教师的义务
    • C、教师的人格
    • D、教师的修养

    正确答案:D

  • 第20题：

    教师进行人格修养最好的策略是（）。

    • A、“取法乎下”
    • B、“取法乎中”
    • C、“取法乎上”
    • D、“无法即法”

    正确答案:C

  • 第21题：

    建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）

    • A、了解和研究学生，树立正确的学生观
    • B、理解和尊重学生
    • C、对学生放任管理
    • D、提高自我修养，健全自身人格

    正确答案:A,B,D

  • 第22题：

    多选题
    以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）
    A

    认为教师职业伟大而光荣

    B

    教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养

    C

    教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识

    D

    教师应当努力提高知识素养


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师进行人格修养最好的策略是（）。
    A

    “取法乎下”

    B

    “取法乎中”

    C

    “取法乎上”

    D

    “无法即法”


    正确答案： C
    解析： “取法乎上”是指效法于精湛、高超的学识、技艺，有志存高远的意思。

  • 第24题：

    单选题
    教师人格修养有两个问题：—是修养的策略问题，二是()
    A

    修养的心理问题

    B

    修养的尺度问题

    C

    修养的人格问题

    D

    修养的伦理问题


    正确答案： C
    解析：

相关内容