第1题:
A.信息道德评价
B.信息道德行为
C.信息道德教育
D.信息道德修养
第2题:
所谓职业道德,是指人们以善恶进行评价的()的总和。
第3题:
保卫人员道德行为是指()。
第4题:
礼仪是人们在社会交往中所表示出的对他人()的行为规范。
第5题:
()是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。
第6题:
礼貌、礼节和礼仪都是人们在相互交往中表示尊重、友好的行为。
第7题:
职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其()和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。
第8题:
道德评价是靠专门的机构对人们的行为进行善恶评价。
第9题:
职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。
第10题:
道德是以善恶为评价标准来调整人们关系的行为规范。
第11题:
善恶评价的心理意识
善恶评价的原则规范
善恶评价的行为活动
善恶评价的文化模式
第12题:
第13题:
第14题:
礼仪是指人们在社会交往中所形成的相互表示敬意和友好的行为与准则,体现为等具体的形式。()
第15题:
道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
第16题:
善恶选择和善恶评价是道德的中心问题。
第17题:
道德冲突,是指人们在进行道德选择时发生的一种善恶矛盾和对立的状态。
第18题:
善恶标准的()要求在评价人们行为的善恶时,必须按照历史的实际条件,以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。
第19题:
礼貌是人们在交往中相互表示()和()的行为。
第20题:
人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是()
第21题:
道德是对人们的行为进行()的总和。
第22题:
没有社会意义的,不能对其进行善恶评价的行为
具有善恶意义的,可以对其进行善恶评价的行为
仅仅是具有法律意义的,可以对其进行法律评价的行为
具有社会意义的,只能运用纪律规范对其进行评价的行为
第23题: