什么是他律？什么是自律？师德修养时，如何将两者结合？

题目
什么是他律？什么是自律？师德修养时，如何将两者结合？

相似考题

1.道德教育的基点是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德修养的基础是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的外因是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的内在根据是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论养成高尚的医学道德的方式是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

2.师德修养的根本途径是( )A.敬业B.自律C.学习D.实践

3.他律是自律的基础和条件，自律是他律的内部机制，没有他律，自律不能形成，没有自律，他律就不能得以实现。()

4.道德自律与道德他律的正确关系是： ()A.道德自律是条件B.道德他律是基础C.两者之间的关系是统一的D.两者之间没有联系

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  • 第1题：

    思想道德修养是()。

    A、规范

    B、自律

    C、他律

    D、责任


    参考答案：B

  • 第2题：

    师德修养的五个环节是什么？


    答案：
    解析：
    （1）提高师德认识；（2）陶冶师德情感；（3）磨炼师德意志；（4）坚定师德信念；（5）培养师德行为和习惯。

  • 第3题：

    什么是他律？什么是自律？二者哪个更重要？


    答案：
    解析：
    （1）他律是指道德主体在接受道德的有关原则、规范和要求的过程中，处于被动的位置，其意志受到外在因素的干扰和驱使，把追求道德之外的目的作为行为准则。
    （2）自律是指道德主体在道德实践过程中能严于律己，自觉主动地内化道德的有关原则、规范和要求并自觉地付诸行动。具有自律性的人往往不受外在环境和因素的干扰，依靠道德信念，凭自己的良心追求道德目的和道德境界。
    （3）他律和自律是师德修养过程中的两个不同阶段，但二者又有相互关联作用。这种关系表现在他律是自律的前提和基础，自律是他律的发展和升华。二者同等重要。

  • 第4题：

    简答师德规范的他律与自律及其相互关系。


    正确答案: 教师道德他律是指它对教师职业行为具有外在制导功能。教师道德自律是变外在的制导功能为主体自身的意志约束。教师道德他律和自律的统一，既克服了由于师德义务的客观外在性而可能具有的某种消极、被动的因素，也消除了由于良心的主观性而可能具有的某种盲目、任性的因素，实现这种统一的表现就是教师价值目标的确立。

  • 第5题：

    什么是新闻他律和新闻自律的统一？


    正确答案:新闻他律：政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等对新闻传播者的职业行为进行的强制性管理。
    新闻自律：新闻传播者的职业道德自律，新闻传播者在道德上所进行的自我约束；以新闻伦理为核心的自我约束，以新闻法制为核心，以新闻伦理为基础；目的在于防止滥用新闻权利，对社会民众负责。
    在民主社会，新闻他律同新闻自律是统一的，缺一不可。新闻他律为的是保障新闻传播者充分履行社会责任，充分享受但又不滥用自己的角色权利。新闻自律也是为了充分运用职业权利，排除不良因素干扰，履行自己的职业使命。外界强制性法律监控不可少，是第一为的。但传播者的自我约束与自我调控也是十分重要的。只有强化了新闻自律，新闻传播者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会责任。

  • 第6题：

    职业道德修养的中级境界是（）。

    • A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界
    • B、完全他律的的职业道德修养境界
    • C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界
    • D、完全自律的职业道德修养境界

    正确答案:C

  • 第7题：

    档案人员职业道德建设通过自律和他律两种形式实现，自律指的是自我修养，他律指的是教育与（）。

    • A、考核
    • B、检查
    • C、宣传
    • D、监督

    正确答案:D

  • 第8题：

    为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一。


    正确答案:行政伦理规范是他律与自律的统一。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果；他律与自律的统一，是行政伦理规范内在本质的现实展现，这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。
    行政伦理规范的自律性与他律性相伴而生，他律性是自律性生成的前提和基础，而自律性是他律性发展的归宿和必然结果。行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因最初的外在约束和导向转变成内在的自我意志。具体表现为：
    1.性表现为行政人员对行政伦理规范他律性的认同，将这种外在的客观力量看成为自身的内在规律；
    2.为行政人员自己为自己的行为立法，将外在的客观要求内化为心中的道德法则，从动态上给自己制定道德行为准则；
    3.人员的自我意志对自身行为的把握，理性地对爱好和欲望的合理节制。行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。综上所述，我们说行政伦理规范是自律与他律的统一。

  • 第9题：

    单选题
    职业道德修养的中级境界是（）。
    A

    他律为主自律为辅的职业道德修养境界

    B

    完全他律的的职业道德修养境界

    C

    自律为主他律为辅的职业道德修养境界

    D

    完全自律的职业道德修养境界


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述师德规范的他律与自律。

    正确答案： 教师道德他律，是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制导功能。（或是指教师道德规范体系的外在约束功能和外在导向功能。）教师道德规范体系的自律，主要表现为教师对师德规范体系他律的认同，教师为自己作道德立法和教师个人意志对爱好和欲望的把握。教师做到他律向自律转化他律与自律的统一。教师道德规范体系的他律与自律的统一指教师在道德上既扬弃了他律的中介性、外在性、被动性，也扬弃了自律所可能产生的主观性、盲目性，真正成为一个自主自卫的道德主体。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一。

    正确答案： 行政伦理规范是他律与自律的统一。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果；他律与自律的统一，是行政伦理规范内在本质的现实展现，这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。
    行政伦理规范的自律性与他律性相伴而生，他律性是自律性生成的前提和基础，而自律性是他律性发展的归宿和必然结果。行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因最初的外在约束和导向转变成内在的自我意志。具体表现为：
    1.性表现为行政人员对行政伦理规范他律性的认同，将这种外在的客观力量看成为自身的内在规律；
    2.为行政人员自己为自己的行为立法，将外在的客观要求内化为心中的道德法则，从动态上给自己制定道德行为准则；
    3.人员的自我意志对自身行为的把握，理性地对爱好和欲望的合理节制。行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。综上所述，我们说行政伦理规范是自律与他律的统一。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    党员自律与他律结合主要包括党员的自我修养和组织从严管理两个方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德自律与道德他律的正确关系是：( )

    A.道德自律是条件

    B.道德他律是基础

    C.两者之间的关系是统一的

    D.两者之间没有关系


    正确答案：C

  • 第14题：

    正确认识高校师德修养中他律与自律的有何意义？他律向自律的转化有什么具体要求？


    答案：
    解析：
    （1）意义：第一，他律是教师进行师德修养的外在动力；第二，自律是教师进行师德修养的内在动力；第三，师德修养重在自律。
    （2）要求：第一，要做到自觉内省，即自觉进行内心的省察、反思。用道德良心来评价自己，用道德意志来支持自己，自觉进行师德修养。第二，经常反省，即常常做到自我省察，实行自我解剖、自我监督、自我评价。第三，努力做到慎独，即一个人独处时，能自觉保持一种道德自觉性，自觉践行师德内容。

  • 第15题：

    教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    简述师德规范的他律与自律。


    正确答案: 教师道德他律，是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制导功能。（或是指教师道德规范体系的外在约束功能和外在导向功能。）教师道德规范体系的自律，主要表现为教师对师德规范体系他律的认同，教师为自己作道德立法和教师个人意志对爱好和欲望的把握。教师做到他律向自律转化他律与自律的统一。教师道德规范体系的他律与自律的统一指教师在道德上既扬弃了他律的中介性、外在性、被动性，也扬弃了自律所可能产生的主观性、盲目性，真正成为一个自主自卫的道德主体。

  • 第17题：

    道德自律与道德他律的正确关系是（）

    • A、道德自律是条件
    • B、道德他律是基础
    • C、两者之间的关系是统一的
    • D、两者之间没有联系

    正确答案:C

  • 第18题：

    职业道德修养是一种（），关键在于“自我”的意愿和努力

    • A、主观行为
    • B、自律行为
    • C、自我修养
    • D、他律

    正确答案:B

  • 第19题：

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    道德自律与道德他律的正确关系是（）
    A

    道德自律是条件

    B

    道德他律是基础

    C

    两者之间的关系是统一的

    D

    两者之间没有联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述师德规范的他律与自律及其相互关系

    正确答案： ①师德规范他律：是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制约导向功能。
    ②师德规范自律：就是变外在的制导功能为主体自己的意志约束。
    ③两者关系：教师对师德规范不能走到自律阶段就满足于“良心发现”而不前，必须实现两者的统一，使师德良心和义务相互影响，教师道德规范的功能才能得到有效和充分的发挥。教师道德他律和自律的统一是教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    作为医德品质养成方式是（　　）。
    A

    加强品质修养学习

    B

    塑造强大精神力量

    C

    加强自律结合他律

    D

    注重举止仪表行为

    E

    自我教育自我陶冶


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是(    )
    A

    自律是他律充分发挥作用的重要基础

    B

    自律是教师进行道德修养的内在动力

    C

    教师的道德修养要以他律为主

    D

    教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合


    正确答案： C
    解析：

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