第1题:
由研究人员和实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是()。
A实验法
B个案分析法
C行动研究法
D调查法
第2题:
幼儿教师的教育研究以解决教育中的()为主。
第3题:
教育科学研究的目的在于(),解决重要的()和实际问题。
第4题:
由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫()。
第5题:
行动研究的主要特点包括()
第6题:
有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是()。
第7题:
目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展
以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的
强调研究与活动的一体化
使实际工作者从工作过程中思考和解决问题
利用已有的研究成果,为实际问题的解决提供可行的方案
第8题:
调查法
观察法
行动研究法
个案分析法
第9题:
调查法
观察法
行动研究法
个案分析法
第10题:
教育实验法
行动研究法
教育调查法
观察法
第11题:
实验研究法
经验总结法
行动研究法
调查研究法
第12题:
疑难问题
实际问题
目标问题
重要问题
第13题:
不属于行动研究法优点的是()
第14题:
由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法,称为()
第15题:
研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。
第16题:
由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是()。
第17题:
( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题进行系统的研究,以及解决实际问题的一种研究方法。
第18题:
实验法
个案分析法
行动研究法
调查法
第19题:
叙事研究法
实验研究法
行动研究法
质的研究法
第20题:
其可以严格控制研究过程中的环境条件
其有利于提高教师自身的专业素质
其有效地研究和解决教育实际问题
其有益于推动群众性的教育科学研究
第21题:
行动研究法
个案分析法
调查法
观察法
第22题:
行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法
行动研究是以实践经验为基础的研究方法
行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法
行动研究强调研究过程中控制的严格性,不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善
第23题:
有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量
有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展
有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展
有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严