（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。A.巴班斯基 B.布卢姆 C.泰勒 D.施瓦布

题目
（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
相似考题

1.简述教学方法及选择和运用教学方法的基芩依据。

2.（ ）是认识和把握教学活动多样性的关键。A．教学本质B．教学模式C．教学内容D．教学方法

3.下面关于教学方法的表述中正确的是 （ ） A．教学方法就是教法 B．教学方法包含教法、学法和教与学的方法 C．教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D．教学方法就是学法

4.教育活动中两个最活跃的因素是（ ）。A．教师和学生B．教科书和教学媒体C．教学内容和教学方法D．教学方法和教学策略

参考答案和解析
答案：A
解析：
更多“（　）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。”相关问题

  • 第1题：

    激发学生认识活动的最重要动力是()

    A、兴趣

    B、教学方法

    C、课外活动

    D、认知冲突


    参考答案：D

  • 第2题：

    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。

    A组织过程

    B实施过程

    C调控过程

    D管理过程


    C
    略

  • 第3题：

    教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。


    正确答案:语言传递信息；直接感知；实际训练；引导探究

  • 第4题：

    以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。

    • A、教学活动的手段
    • B、教学活动的侧重
    • C、教学活动的主要途径

    正确答案:C

  • 第5题：

    教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。


    正确答案:提示型

  • 第6题：

    下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。

    • A、教学方法就是教法
    • B、教学方法就是学法
    • C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
    • D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

    正确答案:C

  • 第7题：

    教育活动中两个最活跃的因素是（　）。

    • A、教师和学生
    • B、教科书和教学媒体
    • C、教学内容和教学方法
    • D、教学方法和教学策略

    正确答案:A

  • 第8题：

    认识和把握教学活动多样性的关键是（）

    • A、教学本质
    • B、教学模式
    • C、教学内容
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。

    正确答案： （1）有效的教学方法能够以学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣和动机，是架通学生和知识之间的桥梁，是教师激发学生学习积极性的重要途径。尽管人天生有好奇心，有对未知事物进行探索的兴趣，但是，我们依然不能否认，许多学生对学习的兴趣和动机往往不是天生的，而且许多知识的学习过程往往是枯燥、甚至是乏味的，学生对学习的兴趣需要教师有意识地运用合适的教学方法进行激发，特别是低年龄段的学生，对学习没有自主要求，更需要运用有效的教学方法来激发其对学习和知识的兴趣。
    （2）有效的教学方法可以在一定程度上降低知识的难度，让多数学生体验学习成功的快乐，借此可以激发学生进一步学习的兴趣和动机。
    （3）有效的教学方法是以学生的现有基础为起点的，能使教学处于学生的最近发展区，最易激发学生探究新知的兴趣和动机。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。
    A

    教学活动的手段

    B

    教学活动的侧重

    C

    教学活动的主要途径


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育活动中两个最活跃的因素是（　）。
    A

    教师和学生

    B

    教科书和教学媒体

    C

    教学内容和教学方法

    D

    教学方法和教学策略


    正确答案： B
    解析： 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。

  • 第12题：

    单选题
    讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是（　）。
    A

    讲读教学方法

    B

    讲解教学方法

    C

    讲演教学方法

    D

    谈话教学方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    巴班斯基把教学方法划分为哪()个大类。

    A.激发学习和形成学习动机的方法

    B.检查和自我检查教学效果的方法

    C.组织和自我组织学习认识活动的方法

    D.理解学习巩固知识的方法


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
    （1）有效的教学方法能够以学生喜闻乐见的方式激发学生的学习兴趣和动机，是架通学生和知识之间的桥梁，是教师激发学生学习积极性的重要途径。尽管人天生有好奇心，有对未知事物进行探索的兴趣，但是，我们依然不能否认，许多学生对学习的兴趣和动机往往不是天生的，而且许多知识的学习过程往往是枯燥、甚至是乏味的，学生对学习的兴趣需要教师有意识地运用合适的教学方法进行激发，特别是低年龄段的学生，对学习没有自主要求，更需要运用有效的教学方法来激发其对学习和知识的兴趣。
    （2）有效的教学方法可以在一定程度上降低知识的难度，让多数学生体验学习成功的快乐，借此可以激发学生进一步学习的兴趣和动机。
    （3）有效的教学方法是以学生的现有基础为起点的，能使教学处于学生的最近发展区，最易激发学生探究新知的兴趣和动机。
    略

  • 第15题：

    教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

    • A、教学目标、教学内容、教学方法
    • B、教学目标、教学模式、教学策略
    • C、教学目标、教学内容、教学模式
    • D、教学目标、教学过程、教学方法

    正确答案:A

  • 第16题：

    提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教学活动的组织和参与者是（）

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教学方法
    • D、课程

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    （）是认识和把握教学活动多样性的关键。

    • A、教学本质
    • B、教学模式
    • C、教学内容
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

    • A、巴班斯基
    • B、布鲁姆
    • C、泰勒
    • D、施瓦布

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。

    正确答案： 语言传递信息,直接感知,实际训练,引导探究
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。
    A

    组织过程

    B

    实施过程

    C

    调控过程

    D

    管理过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。

    正确答案： 提示型
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是认识和把握教学活动多样性的关键。
    A

    教学本质

    B

    教学模式

    C

    教学内容

    D

    教学方法


    正确答案： D
    解析： 教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。

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