第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()
第5题:
()是影响学习者学习的最重要的内部条件。
第6题:
参观法又称(),是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的一种教学方法。
第7题:
()是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象。
第8题:
高校课程建设是一项系统工程,涉及()。
第9题:
是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。
是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。
是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
第10题:
教材和教师提供的信息
教师的教学技巧
学生的主动加工活动
学生的原有知识、技能
第11题:
实验课前,教师利用电视教材展示仪器设备的正确使用方法
学生利用电视教材进行自学,获取丰富知识
体育训练课前,教师利用电视教材展示优秀运动员的标准动作
学生进行教育实习前,指导教师向他们展示特级教师的课堂教学实况
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
为什么要进行教学创新?最重要的原因来自()。
第17题:
“四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()
第18题:
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是()。
第19题:
教材是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象,是理解课程内容并达成课程目标的媒介。( )
第20题:
教材
事例
个案
情境
第21题:
教学计划
课程表
教科书
课程标准
第22题:
教师、学生、课程
教师、学生、教材
教师、教材、教学手段
教师、学生、环境
第23题:
化学教材是化学课程思想、内容的重要载体
化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉
化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料
化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具