第1题:
A.大众化教育阶段
B.初级阶段
C.精英教育阶段
D.普及化教育阶段
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段,当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时,为()阶段。
第6题:
美国学者马丁·特罗提出高等教育毛入学率在()时,为大众化教育阶段。
第7题:
目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。
第8题:
若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。
第9题:
按马丁·特罗的观点,高等教育毛入学率达到15%,高等教育进入()。
第10题:
美国马丁特罗指出,高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时,属于()。
第11题:
精英教育阶段
大众化教育阶段
普及教育阶段
英才教育阶段
第12题:
第13题:
2008年,我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁?特罗的观点,我国高等教育处于()。
A.精英阶段
B.大众化阶段
C.普及化阶段
D.全民化阶段
第14题:
第15题:
第16题:
美国著名的教育社会学家马丁·特罗(Martin Trow,1926—),提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和()”三个阶段的基本观点。
第17题:
高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()
第18题:
马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数达到适龄入学人口的35%—50%时,其高等教育发展属于大众教育。
第19题:
马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等教育发展阶段()
第20题:
美国学者马丁˙特罗认为,高等教育入学人数高于50%时,标志着高等教育进入大众化阶段。
第21题:
根据马丁·特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为()。
第22题:
马丁•特罗认为,当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时,其高等教育发展属于英才教育。
第23题:
精英化阶段
大众化阶段
普及化阶段
全民化阶段