搞好课堂教学要做到（ ）。A.目的明确 B.内容正确 C.方法得当 D.形式合理

教师的工作总是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。

上好一堂课的具体要求主要有：(1)目标明确：教师上课时应明白要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，有怎样的态度，学会什么方法等，也就是要明确教学目标。(2)重点突出：是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上，不要对所有的任务平均使用时间和精力。(3)内容正确：是指教师传授的知识必须是科学的、确凿的、有条理的和符合逻辑的，教师教学技能和行为要符合规范，不能与科学结论或公理相悖，并且应该要求学生作出的反应是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正。(4)方法得当：教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，并能充分利用现有的设备条件，帮助学生顺利地掌握本节课的教学内容。(5)表达清晰：教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受的程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚。(6)气氛热烈：课堂气氛是指应该自始自终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。(7)组织严密：是指课的进程次序分明、有条不紊，课进行得较为紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。所以ABCDE都是正确选项。

一堂好课的标准有：第一，教学目的明确；第二，教学内容正确，具有科学性和思想性；第三，教学方法得当；第四，教学语言清晰；第五，师生积极性高；第六，教学组织良好，整个课的进行，要有高度的计划性，严格地组织好教学活动；第七，教学效果好。

【考査要点】本题考查的知识点是“课堂教学结构包括的类型”。
【名师详解】略

功能的变化和发展带有自发性，它是一种最为活跃的因素。特别是由于在建筑中占主导地位，它在功能与空间形式之间的对立、统一的矛盾运动中经常都是处于支配的地位，并成为推动建筑发展的原动力。但是正如事物发展的普遍规律一样，虽然强调了内容对于形式的决定性作用，但也不能低估形式对于内容的反作用。在建筑中，功能作为内容的一个主导方面确实对形式的发展起着推动的作用，但也不能否定空间形式的反作用。一种新的空间形式的出现(被创造出来)，不仅适应了新的功能要求，而且还会反过来促使功能朝着更新的高度发展。

课外教育工作与课堂教学在教育目的上是统一的，其他选项均不准确。

【名师点评】上好一堂课的具体要求有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。故正确答案为ABCDE。

上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求是目标明确、内容准确、方法得当、组织有效、体验积极。

衡量一节课是否成功一般就是以这五个方面为标准的。

【知识点】教学评价。 【答案】A。
【解析】美术课堂教学评价内容是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理论和目的为核心，是进行评价的前提，以学生在课堂学习中呈现出的状态为参照来评价课堂教学的效果和质量。

课堂教学结构包括教学时间的合理利用，课程表的编制以及教学过程的规划。

课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。