承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（ ）。A.助教 B.讲师 C.副教授 D.教授

题目
承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（ ）。

A.助教
B.讲师
C.副教授
D.教授
相似考题

1.承担高级会计人员继续教育任务的教学人员，一般应具备（ ）。A.讲师以上（含讲师）职称B.副教授以上（含副教授）职称C.教授职称D.以上都可以

2.柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（ ）组成。A.讲师 B.助教 C.副教授 D.教授

3.我国高等学校教师的职务分为（ ）、讲师、副教授、（ ）四级。

4.高中：本科：研究生A．讲师：教授：副教授B．校长：教导处主任：教师C．学士：硕士：博士D．小孩：成人：老人

参考答案和解析
答案：D
解析：
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级，其中，领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。因此，答案为D。
更多“承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（ ）。A.助教 B.讲师 C.副教授 D.教授”相关问题

  • 第1题：

    我国高校教师职务设置有助教、讲师、副教授、教授。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    高等学校教师职务设助教、讲师、高级教师、副教授、教授。


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    教师职务是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门业务知识和相应的学术技术水平才能担负的专业技术工作岗位。以此理念，我国高等学校教师职务设置不包括(　 )。

    A. 讲师
    B. 副教授
    C. 教授
    D. 终身教授

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    讲师:副教授：教授

    A.硕士 ：博士 ：助教
    B.本科生：硕士生：博士生
    C.教授:研究院：院士
    D.管理员：馆员：研究馆员

    答案：B
    解析：
    讲师、副教授、教授是教师职称由低到高的顺序；本科生、硕士生、博士生是学位由低到高的顺序。

  • 第5题：

    “领导本学科教学、科学研究工作”属于（）的职责。

    • A、助教
    • B、讲师
    • C、副教授
    • D、教授

    正确答案:D

  • 第6题：

    高等学校教师职务设（）

    • A、教员，助教，讲师，教授
    • B、教员，讲师，副教授，教授
    • C、助教，讲师，副教授，教授
    • D、教员，讲师，高级讲师，教授

    正确答案:C

  • 第7题：

    柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

    • A、讲师
    • B、助教
    • C、副教授
    • D、教授

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。

    • A、助教
    • B、讲师
    • C、副教授
    • D、教授

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    专业技术人员中，高等院校教师以下描述正确的是（）
    A

    教授、副教授、讲师、教员

    B

    教授、副教授、教员、助教

    C

    教授、副教授、讲师、助教

    D

    教授、副教授、讲师、教员、助教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    假设某学校有教师6000人，按职称助教，讲师，副教授，教授分为四层，助教600人，讲师1800人，副教授2400人，教授1200人，试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是（）。
    A

    副教授抽取160人​​

    B

    教授抽取120人​​

    C

    助教抽取40人​​

    D

    讲师抽取200人​​​


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “领导本学科教学、科学研究工作”属于（）的职责。
    A

    助教

    B

    讲师

    C

    副教授

    D

    教授


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高等学校实行教师职务制度，教师职务设（）.
    A

    助教

    B

    讲师

    C

    副教授

    D

    教授


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（　）。

    A.年龄结构
    B.学历结构
    C.职务结构
    D.专业结构

    答案：C
    解析：
    职务结构指教师队伍内部各级职务的比例，即助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况。

  • 第14题：

    高等学校实行教师职务制度，教师职务设( )

    A. 助教
    B. 讲师
    C. 副教授
    D. 教授

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（ ）。

    A. 取得高等学校教师资格
    B. 系统地掌握本学科的基础理论
    C. 具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力
    D. 承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    高等学校教师担任的教学，科研工作水平和能力评定的专业职称也称学衔，各国划分的名称和级别不一，中国从上至下分为教授、副教授、讲师、助教。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    高等学校实行教师职务制度，教师职务设（）.

    • A、助教
    • B、讲师
    • C、副教授
    • D、教授

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    假设某学校有教师6000人，按职称助教，讲师，副教授，教授分为四层，助教600人，讲师1800人，副教授2400人，教授1200人，试用等比例分层抽样技术抽取400名教师作为样本。则正确的是（）。

    • A、副教授抽取160人​​
    • B、教授抽取120人​​
    • C、助教抽取40人​​
    • D、讲师抽取200人​​​

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    我国高校教师的职务认定和职务设置包括（）四级。

    • A、助教、讲师、教授、特级教师
    • B、讲师、高级讲师、副教授、教授
    • C、助理教授、副教授、正教授、首席教授
    • D、助教、讲师、副教授、教授

    正确答案:D

  • 第20题：

    高校教师职务结构主要包括（）。

    • A、助教
    • B、讲师
    • C、副教授
    • D、教授
    • E、特级教授

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    试实现一个“大学教师”的框架，大学教师类属于教师，包括以下属性：学历（学士、硕士、博士）、专业（计算机、电子、自动化、……）、职称（助教、讲师、副教授、教授）

    正确答案：
    框架名:<大学教师>
    类属:<教师>
    学历:(学士、硕士、博士)
    专业:(计算机、电子、自动化、……)
    职称:(助教、讲师、副教授、教授)
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    高等学校教师职务设（）
    A

    教员，助教，讲师，教授

    B

    教员，讲师，副教授，教授

    C

    助教，讲师，副教授，教授

    D

    教员，讲师，高级讲师，教授


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    高等学校教师担任的教学，科研工作水平和能力评定的专业职称也称学衔，各国划分的名称和级别不一，中国从上至下分为教授、副教授、讲师、助教。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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