德国职业技术教育的中心在（ ），而在美国，职业技术教育的任务安排在（ ）层次。

题目
德国职业技术教育的中心在（ ），而在美国，职业技术教育的任务安排在（ ）层次。

相似考题

1.美国的职业中学、德国的职业学校属于()阶段的职业技术教育机构。A、小学B、初中C、高中D、高等教育

2.中等职业技术教育改革中，美国的“生计教育”和()的“职业基础教育年”，是两项值得注意的尝试。A.英国B.法国C.日本D.德国

3.美国职业技术教育体系创建于( ) 。A、1910年B、1911年C、1912年D、1913年

4.职业指导是职业技术教育的重要任务之一。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    德国职业技术教育的基本形式是( )

    A、合作教育

    B、产学合作

    C、双元制

    D、合作课程


    正确答案：C

  • 第2题：

    德国双元制职业技术教育考试合格证书，整个西欧都予以承认。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    德国职业技术教育的特点


    参考答案：联邦德国的职业技术教育属于中等教育第二阶段，被称为德国教育的“第二根支柱”，其特点是：1,结构完善，办学形式多样而灵活，培养人才效率比较高，既能在数量质量上满足社会就业制度对具有职业技能劳动力的需求，又能给新生劳动者在职业培训以及在整个职业劳动中提供冲刺能够分得自我发展的机会。2,德国通过多种结构和制度来实施职业技术教育。3,德国职业技术教育的特色之一是双元制，由企业和巩俐职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。

  • 第4题：

    美国实施中等职业技术教育的机构主要是综合中学,实施高等职业技术教育的机构主要是社区学院。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    企业与学校相结合的职业技术教育形式最具有代表性的是()。

    A、德国的双元制职业技术教育

    B、日本的职业高中

    C、英国的技术中学

    D、美国的职业中学


    参考答案：A

  • 第6题：

    世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第7题：

    试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。


    正确答案: （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
    （2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
    （3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
    （4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
    （5）对我国职业技术教育改革的启示。

  • 第8题：

    （）儿童10岁受满四年小学教育后即进行分流，大部分学生分流进行职业技术教育，少数进九年制完全中学。

    • A、美国
    • B、日本
    • C、德国
    • D、朝鲜

    正确答案:C

  • 第9题：

    世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。


    正确答案:中等教育阶段；高等教育

  • 第11题：

    单选题
    德国职业技术教育的基本形式是（）
    A

    合作教育

    B

    双元制职业技术教育

    C

    企业内职业技术培训

    D

    产学合作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    目前我国发展职业技术教育要以（　　）为重点。
    A

    初级职业技术教育

    B

    中等职业技术教育

    C

    高等职业技术教育

    D

    一般职业技术教育


    正确答案： B
    解析：
    当前，我国发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点，这是由我国当前社会发展对技术人才的需要程度和需要层次决定的。

  • 第13题：

    美国的职业技术教育属于义务教育范畴。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第15题：

    合作职业教育,是()企业与学校相结合进行的职业技术教育。

    A、日本

    B、英国

    C、德国

    D、美国


    参考答案：B

  • 第16题：

    职业技术教育的形式有三种:学校进行的职业技术教育,企业进行的职业技术教育,学校与企业相结合进行的职业技术教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第17题：

    美国职业技术教育的管理体制和特点是什么？


    参考答案：

    1917年颁布的以振兴中等职业技术教育为目标的重要法令----《史密斯－休士法》，规定联邦政府要与州合作，提供工业、农业、商业和家政等方面科目的知识培训，补助实施这种师资培训的教育机构并支付中学职业教育课教师的工资。法案还规定在公办的普通中学里开设职业科，设置选修的职业课程，把传统的专为升学准备的普通中学大量改变成兼有升学和就业双重职能的综合中学。美国的职业技术教育管理具有制度化和体系化的特点。


  • 第18题：

    被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）

    • A、综合中学
    • B、完全中学
    • C、实科中学
    • D、职业技术教育

    正确答案:D

  • 第19题：

    德国职业技术教育的基本形式是（）

    • A、合作教育
    • B、双元制职业技术教育
    • C、企业内职业技术培训
    • D、产学合作

    正确答案:B

  • 第20题：

    中等职业技术教育改革中，美国的“生计教育”和（）的“职业基础教育年”，是两项值得注意的尝试。

    • A、 法国
    • B、 德国
    • C、 日本
    • D、 英国

    正确答案:B

  • 第21题：

    20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。

    • A、中等教育改革
    • B、高等教育改革
    • C、职业技术教育
    • D、初等教育改革

    正确答案:A

  • 第22题：

    问答题
    试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。

    正确答案： （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
    （2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
    （3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
    （4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
    （5）对我国职业技术教育改革的启示。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    美国职业技术教育的管理体制和特点是什么？

    正确答案： 1917年颁布的以振兴中等职业技术教育为目标的重要法令----《史密斯－休士法》，规定联邦政府要与州合作，提供工业、农业、商业和家政等方面科目的知识培训，补助实施这种师资培训的教育机构并支付中学职业教育课教师的工资。法案还规定在公办的普通中学里开设职业科，设置选修的职业课程，把传统的专为升学准备的普通中学大量改变成兼有升学和就业双重职能的综合中学。美国的职业技术教育管理具有制度化和体系化的特点。
    解析： 暂无解析

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