高等教育宏观管理是指（　）。A.高等教育行政管理 B.高等教育内部管理 C.高等教育民主管理 D.高等教育结构管理

题目
高等教育宏观管理是指（　）。

A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理
相似考题

1.高等教育宏观管理主要有（）（）和（）等三种运行机制。

2.试述我国的高等教育宏观管理体制改革。

3.试述20世纪80年代以来我国高等教育宏观管理体制改革的重点和趋势

4.我国高等教育宏观管理体制是“（），以（）为主”。

参考答案和解析
答案：A
解析：
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  • 第1题：

    简述高等教育宏观管理体制的几个模式。


    答案：
    解析：
    高等教育的宏观管理体制主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。现今世界高等教育宏观管理体制的模式主要有以下几种：
    （1）中央集权型的高等教育宏观管理体制
    这种体制主要是指高等教育由国家举办，高等教育管理的权力主要集中在中央政府，中央政府通过一定的计划、法律、行政命令、拨款和监督等手段来直接调节高等教育活动的管理体制。政府和高校间表现出一种完全的上下级关系，权力集中在中央政府，高校很大程度上处于依附地位。高校的经费几乎完全由国家划拨，因此高校必须面向政府承担责任。在利益关系上国家作为社会各个利益集团的代表，统筹高等教育的宏观管理活动，履行全面的职责。欧洲大陆的一些国家如法国、意大利和瑞典等大致可归为该模式，其中以法国尤为典型。
    （2）权力分散型的高等教育宏观管理体制
    这种体制一般指高等教育的决策权力主要在地方政府，由地方政府来独立行使高等教育决策、立法、财政拨款等职能的管理体制。在这一体制下，地方政府一般是作为地方公立高等教育的举办者，承担着高等教育宏观管理的协调的权力，但其管理的方式一般具有宏观指导、服务和监督的性质，高等学校作为法人实体在地方政府大的政策框架之下，依法独立办学，社会的广泛参与，是分权制的一个典型特征。社会中的各种利益集团，如政府组织、学生家长群体、是业界人士，以及教育界各种团体等可通过种种途径将自己的意志参透到高等教育的决策活动中，一般来说，美国实行的是典型的权力分散管理体制。
    （3）集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制这种体制主要是指由中央政府和地方政府，或政府与高等教育部门共同承担高等教育管理职能的管理体制。结合型管理体制体现了国家、地方和高校分享高等教育管理权力，各自在不同层次行使不同职能，并满足各方利益需要的宏观管理特征。由于在政治体制、文化背景特别是高等教育观念上的差异，属于该模式的不同国家的宏观管理具备不同的特征。它们的共同之处在于，中央政府一般发挥宏观指导和协调职能，并与地方政府和高校共同行使一定的决策权力。

  • 第2题：

    关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )

    A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理
    B.废除高等教育的“双重制”，构建民主化的高等教育体制
    C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则
    D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

    答案：D
    解析：
    1963年，以罗宾斯为首的专门委员会发表了《罗宾斯高等教育报告》。该文件探讨了英国高等教育如何为社会服务这一重大问题。报告建议应为所有在能力和成绩方面合格的、并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程，此建议后被称为“罗宾斯原则”。

  • 第3题：

    世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。

    • A、中央集权制
    • B、权力分散制
    • C、集权与分权结合制
    • D、地方集权制

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    高等教育宏观管理体制的模式有：（）管理体制，如法国、意大利、瑞典 （）管理体制，美国 （）管理体制，德国、日本、英国。


    正确答案:中央集权型的高等教育宏观；权力分散型的高等教育宏观；集权与分权结合型的高等教育宏观

  • 第5题：

    高校人力资源管理属于高等教育宏观管理的内容。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

    • A、中央集权制
    • B、权力分散型
    • C、集权与分权结合型
    • D、高校独立发展型

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列选项不属于高等教育宏观管理系统构成因素的是（）。

    • A、中央和地方政府
    • B、社会
    • C、市场
    • D、高校

    正确答案:C

  • 第8题：

    高等教育宏观管理也称高等教育行政管理。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是（）。

    • A、法国
    • B、瑞典
    • C、美国
    • D、意大利

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    多选题
    世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。
    A

    中央集权制

    B

    权力分散制

    C

    集权与分权结合制

    D

    地方集权制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    当前世界高等教育的宏观管理中，采用结合型的管理体制的国家是（）。
    A

    德国

    B

    英国

    C

    法国

    D

    日本


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。

    A.中央集权制
    B.权力分散型
    C.集权与分权结合型
    D.高校独立发展型

    答案：B
    解析：
    一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系，美国政治上高度分权的联邦制决定了其高等教育的分权管理模式。因此，答案选B。

  • 第14题：

    教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次，其中宏观管理指（），微观管理指（）。
    行政管理；学校管理
    略

  • 第15题：

    在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是（）。

    • A、法国
    • B、英国
    • C、美国
    • D、德国

    正确答案:A

  • 第16题：

    美国的高等教育宏观管理体制属于（）。

    • A、中央集权模式
    • B、权力分散模式
    • C、集权与分权相结合模式
    • D、并重模式

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下表述正确的是（）。

    • A、高等教育宏观管理也称为高教内部管理。
    • B、高等教育宏观管理也称为高教行政管理。
    • C、高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。
    • D、国家行政机关对高等教育实施宏观管理。
    • E、高教宏观管理的实施主体是高校。

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    高校师资队伍建设属于高等教育宏观管理的内容。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    国家行政机关对高等教育实施宏观管理。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

    • A、高等教育的宏观管理体制
    • B、高等教育的微观管理体制
    • C、高等学校的管理体制
    • D、高等学校的运行机制

    正确答案:A

  • 第21题：

    高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    高等教育宏观管理系统的构成要素主要包括（）。

    • A、中央和地方政府
    • B、社会
    • C、高校
    • D、市场

    正确答案:A,B,C

  • 第23题：

    填空题
    教育管理包括宏观管理和微观管理两个层次，其中宏观管理指（），微观管理指（）。

    正确答案： 行政管理,学校管理
    解析： 暂无解析

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