以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是（ ）。A.文理学院 B.研究性大学 C.公立大学 D.高等教育学院

题目
以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是（ ）。

A.文理学院
B.研究性大学
C.公立大学
D.高等教育学院
相似考题

1.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。()此题为判断题(对，错)。

2.1952年7月颁布的《师范学校暂行规程》规定：培养幼儿园师资的称为幼儿师范学校。()

3.法国的大学校的课程设置的特点是应用性强,专业化程度高。有的学校以第一年开始就按不同专业进行培养,有的则在第一年设公共基础课,从第二年开始按专业培养。()此题为判断题(对，错)。

4.苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。()

更多“以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）。

    A.专科
    B.本科
    C.硕士
    D.博士

    答案：B
    解析：
    取得高等学校教师资格的最低学历应是本科。

  • 第2题：

    博士研究生的培养实行（）制

    • A、学校负责
    • B、学院负责
    • C、导师负责

    正确答案:C

  • 第3题：

    在华基督教学校贯彻的三项办学目的（）。

    • A、为“培养布道人才”，以利基督教的传播
    • B、为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”
    • C、为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识
    • D、为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。

    • A、采用苏联的研究生教育模式
    • B、以培养科学专门人才为目的
    • C、以培养高校师资为目的
    • D、建立了学位制度

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “农村学校教育硕士师资培养计划”研究生在农村学校任教未满3年或年度考核不合格者，取消到培养学校报到入学资格。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是（）

    • A、宫廷学校
    • B、职官学校
    • C、文士学校
    • D、寺庙或僧侣学校

    正确答案:D

  • 第8题：

    取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

    • A、专科
    • B、本科
    • C、硕士
    • D、博士

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    在华基督教学校贯彻的三项办学目的（）。
    A

    为“培养布道人才”，以利基督教的传播

    B

    为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”

    C

    为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识

    D

    为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    1962到1965年期间，我国研究生教育具有以下特点（）。
    A

    采用苏联的研究生教育模式

    B

    以培养科学专门人才为目的

    C

    以培养高校师资为目的

    D

    建立了学位制度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    重视对（）的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。

    正确答案： 在职教师
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于（）。
    A.办学水平高低
    B.学校硬件环境优劣
    C.师资水平高低
    D.全校各个班级管理的成功与否


    答案：D
    解析：
    学校培养人才的数量与质量在很大程度上取决于全校各个班级管理的成功与否，故选D。

  • 第14题：

    我国建国初期的研究生教育的特点是（）。

    • A、采用苏联的研究生教育模式
    • B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的
    • C、招生、培养的计划性强
    • D、没有建立学位制度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    1907年，徐傅霖、徐一冰等人在上海成立的（），以培养体育师资为目标；1908年，中国体操学校女子部改为（），是我国近代办学时间较长、作用较大的两所学校。


    正确答案:中国体操学校；中国女子体操学校

  • 第16题：

    学校质量管理以人的质量为中心。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    日本明治政府为解决师资缺乏问题而采取的主要措施有（）

    • A、于1872年在东京开办第一所师范学校培养师资
    • B、1875年文部省命令各地县、府设立师范养成所，用短期速成办法培养小学师资
    • C、政府使用有学问的旧士族及原寺子屋的教师
    • D、规定师范为公费制以吸引优秀青年报考师范
    • E、改进教师待遇以吸引更多的人愿意从教

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    高等学校的办学质量首先取决于（）。

    • A、生源素质
    • B、地理位置
    • C、学校规模
    • D、师资质量

    正确答案:D

  • 第19题：

    重视对（）的培训，是提高师资质量，稳定师资队伍，推动学校体育改革与发展的重要举措。


    正确答案:在职教师

  • 第20题：

    2005年，教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力的培养，进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有（）。

    • A、全国博士生学术论坛
    • B、博士生挂职锻炼
    • C、博士研究生国内访学
    • D、全国研究生暑期学校

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    多选题
    我国建国初期的研究生教育的特点是（）。
    A

    采用苏联的研究生教育模式

    B

    以培养科学专门人才和高等学校师资为目的

    C

    招生、培养的计划性强

    D

    没有建立学位制度


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    日本明治政府为解决师资缺乏问题而采取的主要措施有（）
    A

    于1872年在东京开办第一所师范学校培养师资

    B

    1875年文部省命令各地县、府设立师范养成所，用短期速成办法培养小学师资

    C

    政府使用有学问的旧士族及原寺子屋的教师

    D

    规定师范为公费制以吸引优秀青年报考师范

    E

    改进教师待遇以吸引更多的人愿意从教


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    1907年，徐傅霖、徐一冰等人在上海成立的（），以培养体育师资为目标；1908年，中国体操学校女子部改为（），是我国近代办学时间较长、作用较大的两所学校。

    正确答案： 中国体操学校,中国女子体操学校
    解析： 暂无解析

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