高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约（ ）A.学科自身发展的学术性 B.高等学校学科发展与布局的整体性 C.学生发展水平 D.学科影响的社会性

题目
高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约（ ）

A.学科自身发展的学术性
B.高等学校学科发展与布局的整体性
C.学生发展水平
D.学科影响的社会性
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1.高等学校设立( )，审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会

2.市场经济体制下，该如何进行高等学校的专业设置和专业调整

3.高等学校专业设置和调整的原则与指导思想是什么

4.下列事项中属于高等学校的章程中应当规定的有：( )A、学校名称、校址B、办学宗旨C、学科门类的设置D、内部管理体制

参考答案和解析
答案：C
解析：
高等学校内部的学科和专业设置受到很多因素制约，其中包括学科自身发展的学术性、高等学校学科发展与布局的整体性、学科影响的社会性等等，而学生的发展水平则不是影响因素。因此，答案为C。
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  • 第1题：

    简述高等学校学科设置的影响因素。


    答案：
    解析：
    近代科学的发展，推动了学科的分化，且分化的速度有越来越快的趋势。但并不是所有的学科都能在高等学校中得到专门的设置和发展。一个学科能否在高等学校中得到专门设置和发展，从学科自身的角度看，主要的影响因素有以下几个方面：
    （1）学科发展的成熟水平
    这主要涉及学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容度等问题。一般来说，高等学校在考虑学科设置时，成熟度高的学科比较容易被接受，而成熟度较低的学科，在高等学校中则比较难以得到专门的设置。但这种情况也不是绝对的，特别是对一些高水平的研究型大学来说

  • 第2题：

    高等学校的办学自主权包括招生自主权和设置、调整学科专业自主权。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    高等学校设立( )，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

    A. 学术委员会
    B. 学位委员会
    C. 专业设置委员会
    D. 教学指导委员会

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    人才培养的基本单元是（）

    • A、专业
    • B、学科
    • C、高等学校
    • D、学院

    正确答案:B

  • 第5题：

    职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。


    正确答案:学术委员会

  • 第7题：

    高等学校内部的学科与专业设置，主要由（）来决定的。

    • A、学校的性质
    • B、培养目标
    • C、学生的兴趣
    • D、学科自身发展水平

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    在有关学科的概念中正确的是（）。

    • A、一定的科学领域
    • B、一门科学的专业分支
    • C、教学科目
    • D、高等学校的专业门类
    • E、学科即专业

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    高等学校的专业一般按一级学科划分。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    高等学校应当加强具有民族特色的重点学科和专业建设，设置适应经济社会发展的学科专业，培养（）少数民族优秀人才和蒙汉兼通的高素质人才。

    • A、研究型
    • B、经济型
    • C、创新型
    • D、应用型

    正确答案:A,C,D

  • 第11题：

    判断题
    现代高等学校的专业设置首先以学科为基础，同时，又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高等学校应当加强具有民族特色的重点学科和专业建设，设置适应经济社会发展的学科专业，培养（）少数民族优秀人才和蒙汉兼通的高素质人才。
    A

    研究型

    B

    经济型

    C

    创新型

    D

    应用型


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目前我国高等学校学科专业设置共设（ ）个学科大类。

    A.10
    B.11
    C.12
    D.13

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    高等学校可以依法自主设置和调整学科专业审批。


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    高等学校依法自主设置和调整学科、专业。


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    教育行政许可是行政许可的一种。下列事项属于教育行政许可项目的是：（）

    • A、高等学校及其他高等教育机构的设立、分立、合并、变更、终止审批
    • B、学校授予单位及其可以授予学位的学科名单审核
    • C、中小学校国家课程教材审定
    • D、高等学校设置、调整管理权限范围外的本科专业、第二学士学位专业和国家控制的其他专业审批
    • E、高等学校教授、副教授评审权审批

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    现代高等学校的专业设置首先以学科为基础，同时，又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）

    • A、学科自身发展的学术性
    • B、高等学校学科发展与布局的整体性
    • C、学生发展水平
    • D、学科影响的社会性

    正确答案:C

  • 第19题：

    目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。

    • A、10
    • B、11
    • C、12
    • D、13

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。

    • A、专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
    • B、专业的划分与职业分工区别越来越明显
    • C、当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
    • D、当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源

    正确答案:C

  • 第21题：

    简述高等学校的学科与专业设置


    正确答案: 学科是按学问性质划分的门类或研究领域，是高等学校专业性质分类的基本标准之一。专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位。学科是一个知识范畴，专业是一个教学范畴。高等学校内部的学科和专业设置，主要是由学校的性质和培养目标及自身的学科发展水平来决定。
    学科设置的影响因素：
    （1）学科自身的发展（学科发展的成熟水平、学科的发展潜力）
    （2）高校学科发展与布局的整体性
    （3）社会因素
    专业设置要处理好的几个关系：
    （1）学科发展与专业设置之间的关系
    （2）专业设置于社会发展之间的关系
    （3）专业设置与国家和民族特色之间的关系

  • 第22题：

    下列指标常用来作为衡量高等学校办学水平高低的标志的是（）。

    • A、专业设置数
    • B、学科水平
    • C、学生人数
    • D、科研成果量

    正确答案:B

  • 第23题：

    填空题
    高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

    正确答案： 学术委员会
    解析： 暂无解析

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