第1题:
教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
第2题:
教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及__.
第3题:
第4题:
第5题:
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
第6题:
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
第7题:
学校教育目的的结构包括()。
第8题:
对于教育目的的层次结构,以下说法错误的有()。
第9题:
高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的()。
第10题:
第11题:
第12题:
教育目的
培养目标
教学目标
教育要求
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
第15题:
第16题:
()是―培养目标‖的具体化,它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。
第17题:
学校教育的目的一般分为四个层次:教育目的、培养目标、()和教学目标。
第18题:
()目的是高等教育工作遵循的总方向,各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求,习惯上称为(),高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的,是高等教育目的的具体化
第19题:
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
第20题:
什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?()
第21题:
高等教育目的与高等学校培养目标是()的关系。
第22题:
教育目的
教育方针
教育目标
课程与教学目标
第23题:
制度化
规范化
抽象化
具体化