更多“要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )。A.启发性原则 B.教育性原则 C.科学性原则 D.因材施教原则”相关问题
  • 第1题:

    教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻( )。

    A.量力性原则

    B.启发性原则

    C.因材施教原则

    D.巩固性原则


    正确答案:A

  • 第2题:

    教师指导毕业设计与毕业论文的原则主要包括( )、( )、因材施教原则。


    答案:
    解析:
    教育性原则,科学性原则

  • 第3题:

    进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。
    A.疏导原则 B.因材施教原则
    C.导向性原则 D. 一致性和连贯性原则


    答案:C
    解析:
    引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。

  • 第4题:

    教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是(  )

    A.启发性原则
    B.理论联系实际原则
    C.因材施教原则
    D.直观性原则

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    我国古代的《学记》中说,“学不躐等”,这体现了下列哪个教学原则?()
    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则


    答案:C
    解析:
    《学记》中说:“学不躐等也”,意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到 繁,不能跳跃。这些说法,非常契合现代教育学和心理学的原理。故正确答案为C。

  • 第6题:

    教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的( )。

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进性原则
    D.因材施教原则

    答案:D
    解析:
    因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。

  • 第7题:

    孔子说:“学而时习之”。这体现了下列哪一教学原则?( )

    A.启发性原则
    B.巩固性原则
    C.循序渐进原则
    D.因材施教原则

    答案:B
    解析:
    相关试题如辨析题:循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。
    答案:错误。此说法不全面。“序”有两层含义:一是指学科的逻辑系统;二是指学生认识能力的发展顺序。这里只是强调了“序”的第二层含义,是不全面的。

  • 第8题:

    在德育过程中.李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则 ( )

    A.长善救失原则
    B.因材施教原则
    C.疏导原则
    D.课堂与生活相结合原则

    答案:C
    解析:
    疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。在德育过程中要做到以表扬激励为主,坚持正面教育。

  • 第9题:

    学生应怎样开展毕业设计(论文)?()

    • A、通过电子邮件与导师联系,开展毕业设计(论文)
    • B、通过邮局信函与导师联系,开展毕业设计(论文)
    • C、通过学院网站提供的毕业设计平台与导师联系,开展毕业设计(论文)
    • D、到总校现场与导师联系,开展毕业设计(论文)

    正确答案:C

  • 第10题:

    教师指导毕业设计与毕业论文的原则:()原则,()原则、()原则


    正确答案:教育性;科学性;因材施教性

  • 第11题:

    教师在指导学生撰写论文时应遵循的原则()。

    • A、教育性原则
    • B、科学性原则
    • C、因材施教原则
    • D、思想性原则
    • E、启发性原则

    正确答案:A,B,C

  • 第12题:

    填空题
    教师指导毕业设计与毕业论文的原则:()原则,()原则、()原则

    正确答案: 教育性,科学性,因材施教性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学氛围,鼓励学生质疑问难。这主要体现了( )的要求。

    A.理论联系实际原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进原则
    D.量力性原则

    答案:B
    解析:
    贯彻启发性原则的要求之一是发扬教学民主,它包括:建立民主、平等的师生关系和生生关系,创造民主、和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同见解,允许学生向教师提出质疑等。

  • 第14题:

    下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是( )。

    A.教育性原则
    B.科学性原则
    C.因材施教原则
    D.循序渐进原则

    答案:D
    解析:
    在学生撰写论文的过程中,指导教师要发挥其指导作用,对学生全面负责,教师在指导学生时应遵循教育性原则、科学性原则和因材施教原则。循序渐进原则不属于教师指导学生写作论文的原则,因此,答案选D。

  • 第15题:

    我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?(  )

    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
    A.启发性
    B.直观性
    C.因材施教
    D.巩固性


    答案:C
    解析:
    教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地、有差别地教学。

  • 第17题:

    德育为学生的品德健康发展指明方向,这体现了德育的( )。
    A.疏导原则
    B.导向性原则
    C.因材施教原则
    D.尊重学生与严格要求相结合原则


    答案:B
    解析:
    导向性原则是指导学生向正确的方向发展。

  • 第18题:

    教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(  )。


    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.因材施教原则

    答案:D
    解析:
    因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。

  • 第19题:

    在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异,让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展,这体现了教学的(  )

    A.量力性原则
    B.因材施教原则
    C.启发性原则
    D.巩固性原则

    答案:B
    解析:

  • 第20题:

    以下关于毕业设计(论文)的描述哪些是正确的?()

    • A、毕业设计(论文)的目的在于总结学习专业的成果
    • B、毕业设计(论文)是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力
    • C、毕业设计(论文)是本科层次学生必需完成的一个环节
    • D、毕业设计(论文)需要对专业领域现实问题或理论问题进行科学研究探索

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    以下关于毕业设计(论文)选题的描述哪些是正确的?()

    • A、选题不宜过大,内容不宜太复杂
    • B、选题要有一定的创见性
    • C、学生自行拟题即可开展毕业设计(论文)
    • D、学生自拟题目须经过指导教师审核,同意后方可开展毕业设计(论文)

    正确答案:A,B,D

  • 第22题:

    发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?( )

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、巩固性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第23题:

    下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是()

    • A、教育性原则
    • B、科学性原则
    • C、因材施教原则
    • D、循序渐进原则

    正确答案:D