教学计划的编制一般应经历目标的确立与表述、课程内容的选择与组织、课程的实施与评价三个程序。（ ）

题目
教学计划的编制一般应经历目标的确立与表述、课程内容的选择与组织、课程的实施与评价三个程序。（ ）

相似考题

1.课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书

2.课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

3.课程的一般结构是()。A、课程内容、课程目标、课程目的B、课程内容、教科书、课程方法C、教学计划、教学大纲、教科书D、知识、经验、活动

4.课程与教学目标的功能包括()A、为课程内容和方法的选择提供依据B、为课程与教学的组织提供依据C、为课程实施提供依据D、为课程与教学的评价提供依据

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  • 第1题：

    地理课程内容的选择与组织是地理课程编制的一项核心工作，也是贯彻地理课程目标的主要领域，更是实施地理教学的重要保障。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

    段。其中，最为关键的一步是 【 】

    A．确定课程目标

    B．根据目标选择课程内容

    C.根据目标组织课程内容

    D．根据目标评价课程


    正确答案：A

  • 第3题：

    泰勒的“课程原理”可概括为（ ）

    A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容
    C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程
    E.根据学生兴趣选择课程


    答案：A,B,C,D
    解析：
    泰勒结合课程编制的实践,提出了 “课程原理”，概栝为四个步骤或阶段，即A、B、C、D
    四个选项。

  • 第4题：

    根据著名课程理论家拉尔夫，泰勒的观点，课程开发的四个环节包括()。

    A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案
    B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案
    C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果
    D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

    答案：C
    解析：
    泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节，即确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果，构成著名的“泰勒原理”。

  • 第5题：

    幼儿园目标与活动课程整体结构由以下哪几部分组成（）。

    • A、课程目标体系
    • B、课程内容的选择
    • C、环境的创设
    • D、课程的实施
    • E、课程评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    课程编制的目标模式，是（）

    • A、以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并以此来选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
    • B、是把课程设计看成一个不断发展的过程，主张应关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

    正确答案:A

  • 第7题：

    如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。


    正确答案:关注幼儿园环境的创设

  • 第8题：

    美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。

    • A、课程内容
    • B、教学方法
    • C、课程目标
    • D、教学评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。

    • A、评价经验
    • B、整合经验
    • C、评价结果
    • D、编辑教材

    正确答案:C

  • 第10题：

    教学计划编制的首要任务是（）。

    • A、确立课程目标
    • B、选择课程内容
    • C、实施课程方案
    • D、进行课程评价

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    从某种意义来说，课程的“再设计”过程是指（　　）。
    A

    课程目标

    B

    课程内容与组织

    C

    课程评价

    D

    课程实施


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）工作具体包括课程内容的组织、教育计划、学习材料设计、环境创设与布置、教育活动组织形式与指导方式的确定等。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()

    A、确定课程目标

    B、根据目标选择课程内容

    C、根据目标组织课程内容

    D、根据目标评价课程


    参考答案：A

  • 第14题：

    教学计划编制的首要任务是（　）。

    A.确立课程目标
    B.选择课程内容
    C.实施课程方案
    D.进行课程评价

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。


    A.过程模式

    B.目标模式

    C.评价模式

    D.开发模式

    答案：B
    解析：
    目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。

  • 第16题：

    培训课程设计的要素包括()。

    A.课程目标——根据环境的需要而定
    B.课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合
    C.课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法
    D.课程策略——教学程序的选择，教学资源的利用
    E.课程评价——对课程目标与实施效果的评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第17题：

    景观规划设计的一般程序可分为五个阶段，顺序正确的是（）

    • A、编制大纲、资源调查与评价、总体规划、方案决策、实施与管理
    • B、资源调查与评价、总体规划、编制大纲、方案决策、实施与管理
    • C、资源调查与评价、编制大纲、总体规划、方案决策、实施与管理
    • D、编制大纲、资源调查与评价、方案决策、总体规划、实施与管理

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园课程编制的过程包括（）。

    • A、教育理念的确立
    • B、教育目标的确定
    • C、课程内容的选择
    • D、教育活动的组织
    • E、课程评价的实施

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    目标管理的程序一般包括（）三个阶段实施，进行成果的检查与考核。

    • A、计划的制定与展开，计划的组织与实施，成果的实施与考核
    • B、程序的制定与展开，程序的组织与实施，程序的实施与考核
    • C、目标的制定与展开，目标的组织与实施，成果的实施与考核
    • D、目标的制定与展开，计划的组织与实施，成果的实施与考核

    正确答案:C

  • 第20题：

    课程的基本要素是（）。

    • A、课程目标、课程内容、课程形式
    • B、课程内容、课程要求、课程评价
    • C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
    • D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

    正确答案:C

  • 第21题：

    课程编制包括（）。

    • A、确定课程目标
    • B、拟定课程形式与结构
    • C、选择与组织教学内容
    • D、实施课程
    • E、评价课程

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    目标管理的程序一般包括（）三个阶段实施，进行成果的检查与考核。
    A

    计划的制定与展开，计划的组织与实施，成果的实施与考核

    B

    程序的制定与展开，程序的组织与实施，程序的实施与考核

    C

    目标的制定与展开，目标的组织与实施，成果的实施与考核

    D

    目标的制定与展开，计划的组织与实施，成果的实施与考核


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿园课程编制的过程包括（）。
    A

    教育理念的确立

    B

    教育目标的确定

    C

    课程内容的选择

    D

    教育活动的组织

    E

    课程评价的实施


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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