市场经济体制下，该如何进行高等学校的专业设置和专业调整

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教育行政许可是行政许可的一种。下列事项属于教育行政许可项目的是：（）

• A、高等学校及其他高等教育机构的设立、分立、合并、变更、终止审批
• B、学校授予单位及其可以授予学位的学科名单审核
• C、中小学校国家课程教材审定
• D、高等学校设置、调整管理权限范围外的本科专业、第二学士学位专业和国家控制的其他专业审批
• E、高等学校教授、副教授评审权审批

第5题：

职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。

第6题：

划经济体制下产生的是（）管理模式。

• A、福利型行政化
• B、行政型专业化
• C、直管型专业化
• D、市场型专业化

第7题：

“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。

第8题：

下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。

• A、专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
• B、专业的划分与职业分工区别越来越明显
• C、当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
• D、当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源

第9题：

根据教育部制定的《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高﹝2012﹞9号）。高校根据《普通高等学校本科专业目录》高校设置专业须具备哪些基本条件？

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

国家鼓励高等学校、中等职业学校和职业培训机构设置相关专业或者培训项目，培养养老服务专业人才。

第16题：

专业设置是指职业学校专业的设立与调整。

第17题：

《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》设置了信用管理专业。

第18题：

在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。

第19题：

市场经济条件下我国高等学校的专业设置与调整要以社会主义现代化建设和公民个人的需要为（）。

第20题：

简述高等学校的学科与专业设置

第21题：

第22题：

第23题：