美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的高等教育入学通道，包括考试入学、推荐入学和（　）三种途径。

第1题：

为了适应21世纪全球经济社会的发展需要，各国教育改革都在认真思考高等教育和（）面临的问题与对策。

• A、高中会考
• B、大学入学考试
• C、研究生入学考试
• D、公务员录用考试

第2题：

按照大学入学考试组织机构的性质，可以将大学入学考试划分为哪三种类型（）。

• A、由中央统一组织的大学入学考试
• B、由高等学校自主组织的大学入学考试
• C、由民间机构组织的服务型大学入学考试
• D、由国外机构组织的大学入学考试

第3题：

衡量公共教育的核心指标主要包括：（） ①小学适龄儿童入学率 ②初中教育毛入学率 ③高中阶段毛入学率 ④高等教育入学率

• A、①②③
• B、①③④
• C、①②③④
• D、②③④

第4题：

上海的高等教育的毛入学率是（）。

第5题：

普通高等学校本科入学考试由（）组织；高等职业教育入学考试由（）组织。成人高等教育招生办法由（）确定。

第6题：

高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。

第7题：

美国马丁特罗指出，高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时，属于（）。

• A、发展高等教育
• B、英才高等教育
• C、普及高等教育
• D、大众高等教育

第8题：

马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时，其高等教育发展属于英才教育。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

高等学校的入学考试，客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下，突出的是（）的功能。

• A、淘汰
• B、甄选
• C、评价
• D、定向

第14题：

中国的大学入学考试制度，从本质上来说，也是一种（）型的考试。

• A、高等教育
• B、基础知识
• C、专业知识
• D、技能知识

第15题：

招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分，各国招生制度主要有以下几种类型： 统一的入学考试，如英、法、德、亚洲。（国家组织统一考试）；美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）考试组织 由（）组织入学考试的形式，以体现大众高等教育中的精英教育，如美国的许多名牌私立大学，（）相结合，如日本的国立、公立大学

第16题：

美国学者（）提出：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）。

第17题：

马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数达到适龄入学人口的35%—50%时，其高等教育发展属于大众教育。

第18题：

美国学者马丁˙特罗认为，高等教育入学人数高于50%时，标志着高等教育进入大众化阶段。

第19题：

衡量高等教育规模与速度的重要指标是高等教育的毛入学率。毛入学率超过50%，表明该国的高等教育进入（）阶段。

• A、英才教育
• B、大众教育
• C、普及教育
• D、义务教育

第20题：

我国高等教育毛入学率逐步增长，预计到2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入（）阶段。

• A、高等教育精英化
• B、高等教育集中化
• C、高等教育普及化
• D、高等教育信息化

第21题：

第22题：

第23题：