第1题:
脱产培训是病案管理专业教育结构中在职教育的主要形式之一。
第2题:
公司对员工进行培训以()为主,对员工开展岗位培训、脱产和半脱产学习等形式的教育培训。
第3题:
在具体实现检错重发系统时,通常有3种形式()、()、()
第4题:
下列哪些形式不属于国家继续教育项目?()
第5题:
我国高校教师培养的途径有()。
第6题:
根据新修订的《兵役法》,应届高校毕业生入伍通常有哪三种形式?
第7题:
高校教师培养的形式主要是()。
第8题:
高校教师聘任制度包括()等形式。
第9题:
在岗培训只有日常培训、专题培训、转岗培训、脱产进修这几种形式。
第10题:
包括集中面授、远程培训、网络研修社区
就是多种形式的研修的简单相加
是一种新型的教师研修模式
是传统的培训方式的转变
第11题:
高级研修班
急需紧缺人才培养培训
现代远程教育
岗位培训项目
第12题:
第13题:
航运企业采用密集型增长战略,通常有不同的实现形式,下面哪项不属于密集型增长战略的实现形式()。
第14题:
培训、教育的形式有:公司举办的职前培训,()培训,脱产培训和员工业余自学教育。
第15题:
主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是()。
第16题:
关于网络研修社区的描述正确的是()?
第17题:
由学校自行策划,自行组织,自行实施,自行考核的教师培训模式属于()。
第18题:
()业务可通过无限传输形式实现前端LED屏的信息发布与控制。
第19题:
高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。
第20题:
关于教师的混合研修的表述有误的是()?
第21题:
推广人员培训形式应以不脱产的()培训为主。
第22题:
在职进修
脱产学习
社会实践
学术交流
第23题:
可以跨校开展
放大传统的区域教研优势效益
支持多种形式的协同研修