参考答案和解析
答案:B
解析:
大学生思想政治品质的形成,是学校教育、社会影响和个人努力三种力量相互作用的结果。其中学校教育中由教育者有计划、有组织的对大学生政治思想、品德所施加的教育影响,在思想政治教育过程中居于主导地位,因此,答案为B。
更多“大学生思想政治品质的形成,是学校教育、社会影响和( )三种力量相互作用的结果。A.家庭教育 B.个人努力 C.学生团体 D.同伴影响”相关问题
  • 第1题:

    影响人格发展的社会因素有()。

    A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化

    B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动

    C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体

    D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体


    【答案】C

  • 第2题:

    在学生思想品德形成和发展中起主导作用的因素是()。

    A.家庭教育
    B.社会教育
    C.学校教育
    D.网络教育

    答案:C
    解析:
    学校在一定意义上是一种特殊的环境,学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素,经过有目的地选择和提炼,按照人的发展特点,以系统化的形式作用于学生,对人进行系统的培养,因此学校教育在儿童品德发展过程中起着主导作用。

  • 第3题:

    影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。
    A.遗传 B.环境
    C.学校教育 D.家庭教育


    答案:C
    解析:
    学校教育在少年儿童的品德形成中起主导作用。

  • 第4题:

    影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和( )。

    A.恋爱关系
    B.人生态度
    C.学校教育
    D.人际关系

    答案:C,D
    解析:

  • 第5题:

    辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的______、______和______。


    答案:组织者 实施者 指导者
    解析:

  • 第6题:

    影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境、( )

    A. 恋爱关系
    B. 人生态度
    C. 学校教育
    D. 人际关系

    答案:C,D
    解析:

  • 第7题:

    小学儿童同伴交往的特点是(  )

    A.开始形成同伴团体
    B.同伴交往的形式复杂多样
    C.开始建立友谊
    D.朋友关系变得相对稳定

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第8题:

    影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是( )。

    A.遗传
    B.环境
    C.学校教育
    D.家庭教育

    答案:C
    解析:
    对小学生来说,影响他们政治思想和道德品质发展的最重要的客观因素是学校教育。

  • 第9题:

    下列属于学生不良行为的原因的是( )
    A.家庭教育失误 B.遗传的影响
    C.学校教育不当 D.性格上的缺陷
    E.道德意志薄弱


    答案:A,C,D,E
    解析:
    遗传对不良行为没有影响。A项和C项属于不良行为的客观原因,D项和E项属于不良行为的主观原因。

  • 第10题:

    教育通过三种形态实现社会和个体的发展,不包括(  )

    A.学校教育
    B.家庭教育
    C.社会教育
    D.民俗教育

    答案:D
    解析:
    民俗教育不属于其中。

  • 第11题:

    辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的()。


    正确答案:组织者、实施者和指导者

  • 第12题:

    填空题
    辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的()。

    正确答案: 组织者、实施者和指导者
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点,具体做法是( )。

    A.建立团体,形成正向影响

    B.社会工作与学校教育相结合

    C.深入细致的个案工作

    D.关注家庭凝聚力量

    E.开发社会资源,争取社会支持


    正确答案:ACDE
    对违纪违法学生开展社会工作要形成整合的观点,具体做法有:(1)深入细致的个案工作。学校社会工作者可以利用个案辅导探究问题行为的真正原因,制订介入计划,实施辅导。(2)建立团体,形成正向影响。学校社会工作者可以利用小组工作方法,通过建立兴趣小组、交流小组等互助成长小组,让学生们在小组中发泄情绪与压力,获得彼此的支持,交流成长体会,学习成长经验,增强正向动机,从而帮助学生获得成就、提高自信。(3)关注家庭凝聚力量。通过家访了解家长的管教方式、亲子关系及家庭状况,利用家长会宣传亲子教育方案,促使家长改善家庭环境、改变教育理念、提高教育技巧,帮助家长识别并改变孩子的问题行为。(4)开发社会资源,争取社会支持。学校社会工作者应努力协调当地公安、警察、校外教育机构,取缔社区内的不良场所,防止不良因素对青少年的影响,消除犯罪隐患。

  • 第14题:

    大学生思想政治品质的形成,是学校教育、社会影响、个人努力三种力量相互作用的结果。( )


    答案:对
    解析:
    大学生思想政治品质的形成,是学校教育、社会影响、个人努力三种力量相互作用的结果。

  • 第15题:

    影响大学生品德形成发展的内在因素,一般认为是( )。

    A.自我意识提高
    B.人生价值追求
    C.个体身心特征
    D.同伴关系

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第16题:

    根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()

    A. 加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间
    B. 加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权
    C. 加强网络道德教育,引导大学生的网络行为
    D. 加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第17题:

    根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,如何切实加强对大学生思想政治教育工作的领导?()

    A. 不断完善大学生思想政治教育的保障机制。
    B. 加强大学生思想政治教育科学研究工作。
    C. 各级党委和政府要为高等学校创建良好的育人环境。
    D. 全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作

    答案:A,B
    解析:
    根据16号文件,CD为营造良好环境,而AB为加强领导

  • 第18题:

    下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()

    A. 党领导下的大学生群众组织
    B. 共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织
    C. 大学生自我教育的组织者
    D. 加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量

    答案:B
    解析:

  • 第19题:

    在学生的成长中,发挥首席教师作用的是()。

    A.学校教育
    B.家庭教育
    C.社会教育
    D.同伴影响

    答案:B
    解析:
    家庭教育在学生的成长中,发挥首席教师作用。

  • 第20题:

    影响能力形成和发展的因素有( )
    A.遗传 学校教育 C.家庭教育 D.环境
    E.社会实践


    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第21题:

    教育学生的基本途径是( )

    A.学校教育 B.课外教育 C.校外教育 D.家庭教育


    答案:A
    解析:
    .学校教育 B.课外教育 C.校外教育 D.家庭教育

  • 第22题:

    家庭是人生的第一所学校,以下有关学校与家庭教育的论述正确的是( )

    A.教育子女是家庭的基本社会职能
    B.家庭教育是学校教育的基础和补充
    C.学生的发展主要靠学校教育,家庭教育并不重要
    D.只要学校和家庭相互支持和配合,就能够促进学生的健康发展
    E.家庭教育决定学校教育的质量

    答案:A,B
    解析:
    家庭是人们生活和消费的最基本单位,承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。

  • 第23题:

    大学生思想政治品质的形成,是学校教育、社会影响和()三种力量对比相互作用的结果。

    • A、家庭教育
    • B、个人努力
    • C、学生团体
    • D、同伴影响

    正确答案:B