专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的专业培养目标和相应的（　）组成。

题目
专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的专业培养目标和相应的（　）组成。

相似考题

1.鼓励、支持高等学校设置精神卫生和(),培养精神卫生专门人才。A.公共卫生专业B.临床专业C.护理专业D.心理学专业

2.专业培养目标

3.俄罗斯中等职业教育主要由中等专业学校实施，目的是培养初、中级专门人才。()

4.鼓励、支持高等学校设置(),培养精神卫生专门人才。A.精神卫生专业B.心理学专业C.公共卫生专业D.护理专业

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  • 第1题：

    关于狭义的专业,说法正确的是( )。

    A.特指的专业即高等学校中的专业

    B.主要是指某些特定的社会职业

    C.是依据确定的培养目标设置于高等学校(及其相应的教育机构)的教育基本单位或教育基本组织形式

    D.某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点


    答案：A,B,C

  • 第2题：

    简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。


    答案：
    解析：
    我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则主要包括以下几个方面：
    （1）专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致党和政府在不同的历史时期制订了不同的教育方针和培养目标，反映了不同历史时期我国社会发展对教育提出的不同要求，高校专业培养目标的制定必须与之相适应。同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据。
    （2）培养目标和规格要与社会需要相一致
    专业培养目标是学校教学的质量参照标准和依据，反映社会对人才质量、规格与类型的要求，因此，培养质量与规格必须与社会对人才的现实需要保持

  • 第3题：

    高等学校专业培养目标包含哪些内容


    答案：
    解析：
    培养方向，使用规格，规格与要求。

  • 第4题：

    —个科技单位除主专业以外,还要配备相应的辅助专业和相关专业人员。 （）


    答案：对
    解析：
    一个科技单位除了需要主专业的人才从事工作,还需要与主专业相关的辅助专业人才， 因为很多学科之间存在着关联性，同时也需要管理、财务等专业的人才,故本题判断正确。

  • 第5题：

    简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容。


    正确答案: 一是培养方向，指该专业培养的人才所对应的未来职业门类。
    二是使用规格，指同类专业中不同人才在未来使用上的规格差异。
    三是规格与要求，指该专业培养的人才素质，即对同一培养方向、同一使用规格人才在德、智、体、美诸方面的具体要求。它是培养目标中最核心、最本质的东西。

  • 第6题：

    职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    按专业组织教学，培养（）是现代高等学校的主特点之一。


    正确答案:高级专门人才

  • 第8题：

    高等学校辅导员要根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    高等学校内部的学科与专业设置，主要由（）来决定的。

    • A、学校的性质
    • B、培养目标
    • C、学生的兴趣
    • D、学科自身发展水平

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包括（）内容。

    • A、专业培养目标
    • B、讲课教案
    • C、课程设置
    • D、主要教学活动
    • E、学时安排

    正确答案:A,C,D,E

  • 第11题：

    填空题
    计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

    正确答案： 高校专业教学,专业培养目标和基本规格,课程设置,主要教学活动,时间分配
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容。

    正确答案： 一是培养方向，指该专业培养的人才所对应的未来职业门类。
    二是使用规格，指同类专业中不同人才在未来使用上的规格差异。
    三是规格与要求，指该专业培养的人才素质，即对同一培养方向、同一使用规格人才在德、智、体、美诸方面的具体要求。它是培养目标中最核心、最本质的东西。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等学校的基本教育单位是（　）。

    A.学生班级
    B.课程
    C.专业
    D.系科

    答案：C
    解析：
    高等学校教学过程，是以专业作为基本教育单位而进行的。

  • 第14题：

    专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的（ ）和相应的（ ）组成。


    答案：
    解析：
    专业培养目标，课程体系

  • 第15题：

    我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。


    正确答案:高校专业教学；专业培养目标和基本规格；课程设置；主要教学活动；时间分配

  • 第17题：

    确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    狭义的专业是指（），即高校培养高级专门人才的基本教育单位，有特定的主要培养目标和相应的课程体系组成。


    正确答案:高等学校专业

  • 第19题：

    在有关专业的描述中，正确的是（）。

    • A、指专门职业
    • B、指高等学校的学业门类
    • C、教学科目
    • D、是高等学校培养人才的基本教育单位
    • E、一定的科学领域

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    （）是按照高等学校培养目标制定的指导教育教学活动的规范性文件，体现了社会对某种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。


    正确答案:高等学校的专业教学计划

  • 第22题：

    判断题
    高等学校辅导员要根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    狭义的专业是指（），即高校培养高级专门人才的基本教育单位，有特定的主要培养目标和相应的课程体系组成。

    正确答案： 高等学校专业
    解析： 暂无解析

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