我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。（ ）
题目
我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。（ ）
相似考题
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第1题：
教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。
（）答案：错解析：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式均是不同的。 -
第2题：
教育法规和教育政策在本质上是一致的，都是人民群众意愿、国家意志的体现答案：对解析： -
第3题：
简述教育方针、教育政策与教育法规的关系？
正确答案: 教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下，有学者认为，教育方针属于教育政策的范畴，它只不过是教育的总政策；还有学者认为，教育方针与教育政策是有区别的，教育方针不属于教育政策，它是制订教育政策的总的指导思想和原则，教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时，所采用的是后一种观点，即认为，国家管理教育，首先要提出教育方针，再将教育方针具体化为教育政策，然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序，有利于国家管理教育的科学化和效能化。
教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于，教育政策与教育法规相比，教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的，是教育法规的指导思想和灵魂；教育法规是教育政策的具体化、条文化，是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在，它们都是上层建筑的重要组成部分，体现统治阶级的意志，为统治阶级的利益服务，它们都具有规范性。 -
第4题：
简述教育政策与教育法规的关系。
正确答案: 教育政策与教育法规有很密切的关系，但又有很明显的区别。
1.教育政策是由党、国家、政府等政治实体制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。
2.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化、定型化。
3.教育政策多以指示、决议、决定、纲要、通知、意见等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
4.从执行机关上看，教育政策的执行者是各级党政机关，而教育法规的执行者只能是国家机关。
5.教育政策比较概括，通常是一种原则，并带有一定的灵活性，实施过程可以有一定的调整空间。教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。
6.在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。当教育政策与教育法规发生冲突时，应以教育法规为准绳，依法办事。 -
第5题：
我国第一家研究教育政策和教育法规的专业期刊是（）
- A、《教育政策法规》
- B、《教育法导论》
- C、《教育法学研究》
- D、《教育法律动态》
正确答案:A -
第6题：
我国的教育政策与教育法规在本质上是一样的。
正确答案:正确 -
第7题：
我国教育政策是教育法规的具体化。
正确答案:错误 -
第8题：
教育政策与教育法规的关系是什么
正确答案: （一）教育政策与教育法规的联系
1、二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同目的
2、教育法规以教育政策为指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约
3、教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策
4、教育法规是实施教育政策的保证
（二）教育政策与教育法规的区别
1、制定主体和约束力不同
教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的，一起层级不同，在一定范围内具有普遍的约束力，教育政策由党的领导机关制定，只对党组织和党员具有约束力，对党外群众一般不具有约束力。
2、基本属性和表现形式不同
教育法规是通过国家的政权表现出来的国家意志，教育政策是通过政党表现出来的统治阶级的意志，不具国家意志。教育法规以条文形式体现，一般比较具体、明确、便于操作、规范性强，而教育政策以党组织机关的决议、指示、意见、通知等文件形式表现出来，内容比较概括。
3、制定程序与实施方式不同
教育法规必须严格按照法定程序进行，其实施是以国家的强制力为保证的，而教育政策是通过党的领导机关会议等形式，其实施主要依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻落实，强制力有限。
4、稳定程度和调整范围不同
教育法规具有稳定性，而教育政策具有灵活性，法规调整的主要是教育制度、教育权利与义务等基本问题，很多它无法调整的教育关系教育政策可以调整
5、公布的范围不同
教育法规一经审议通过须在全社会公布，而政策不完全在全体公民中公布，有的只在一定时期或一定范围内公布 -
第9题：
问答题试述教育法规与教育政策的联系与区别。正确答案：
教育法规是指调整教育活动中发生的各种关系的规范性文件的总和。教育政策是指执政党、政府等各种政治实体在一定历史时期,为实现一定的教育目的任务而协调内外关系所制定的行动准则。二者的联系和区别具体分析如下:
(1)教育法规与教育政策的联系
教育政策与教育法规在本质上是一致的,教育政策是制订教育法规的依据,教育法规是教育政策得到实施的保证,成熟的教育政策可以转化为教育法律、法规。就我国而言,两者相同之处在于:①都属于社会主义的上层建筑;②经济基础都是社会主义公有制经济;③都是最广大人民群众共同意志的体现;④都以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导;⑤都是国家管理教育的重要手段。
(2)教育法规与教育政策的区别
①制定的机关不同。国家的教育法规是由国家机关制定的,而教育政策可以由政党制定。
②约束力不同。教育法规具有国家的强制性,对全社会成员都有约束力,而教育政策不具有国家强制性,只对某部分人有约束力。
③执行的机关不同。教育法规的执行机关只能是国家机关,而教育政策除了国家机关,还有其他有关组织。
④发挥的作用不同。教育法规的作用主要表现为国家的强制性作用,而教育政策的作用主要是指导性作用。
⑤表现的形式不同。教育法规的表现形式有宪法中的教育条款、教育法规、教育行政法规、地方性教育法规和教育行政规章等;而教育政策主要以决定、指示、决议、纲要、通知、意见等形式出现,内容比较广泛、原则和概括。
⑥执行的方式不同。教育法规的执行方式是以国家强制力为后盾,要求社会成员必须遵照执行;而教育政策则主要靠组织与宣传,启发人们自觉遵循。
⑦稳定的程度不同。教育法规的稳定程度高,而教育政策的灵活性高。
⑧公布的范围不同。教育法规必须向全社会公布,而教育政策只在一定范围内公布。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述教育方针、教育政策与教育法规的关系？正确答案： 教育方针与教育政策都属于国家宏观教育规范的范畴。在这一前提下，有学者认为，教育方针属于教育政策的范畴，它只不过是教育的总政策；还有学者认为，教育方针与教育政策是有区别的，教育方针不属于教育政策，它是制订教育政策的总的指导思想和原则，教育政策是教育方针的具体化。本书在处理教育方针和教育政策之间的关系时，所采用的是后一种观点，即认为，国家管理教育，首先要提出教育方针，再将教育方针具体化为教育政策，然后再在教育政策的具体化、条文化、规范化的基础上制订教育法规。这种理解反映了国家宏观教育规范构建的科学程序，有利于国家管理教育的科学化和效能化。
教育法规与教育政策是两个既相联系又有区别的概念。其区别在于，教育政策与教育法规相比，教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的，是教育法规的指导思想和灵魂；教育法规是教育政策的具体化、条文化，是保证方针政策贯彻执行的主要手段。教育政策与教育法规的统一表现在，它们都是上层建筑的重要组成部分，体现统治阶级的意志，为统治阶级的利益服务，它们都具有规范性。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列说法是错误的是（ ）。A教育的基本法律是对一个国家的教育的基本方针、任务、制度的总体规定
B教育规章只在本行政区域内具有法律效力
C教育行政法规是国务院根据宪法和教育法律而制定的教育方面的规范性文件
D教育政策与教育法规在本质上是一致的。
正确答案： C解析：
教育规章有两类：一为部门教育规章，由国务院各部委（主要是教育部）发布，在全国范围内有效；二为政府教育规章，由省（自治区、直辖市）人民政府制定，只在本行政区域内具有法律效力。 -
第13题：
我国教育法规中通常都是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法规中。
（）答案：对解析：我国现行教育法规中尚没有纯粹的程序法，因此程序性内容和实体性内容通常在同一部 法规中。 -
第14题：
素质教育在本质上是一种（ ）。A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法答案：B解析：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本质上是教育价值取向上的变革。故本题选B。 -
第15题：
教育政策与教育法规有哪些区别？
正确答案: （1）制定主体和约束力不同；
（2）基本属性和表现形式不同；
（3）制定程序与实施方式不同；
（4）稳定程度和调整范围不同；
（5）公布的范围不同。 -
第16题：
教育政策与教育法规一样具有法的条文化的严格形式，并具有普遍约束力。
正确答案:错误 -
第17题：
教育政策与教育法规之间的关系是什么？
正确答案: （一）二者的一致性，我国现行的教育政策和法规在本质上是一致的，
1）二者都是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想及党的基本路线为指导思想的，都代表了人民的利益，都是全体党员和广大人民群众为实现一定历史时期的教育发展目标与任务必须遵循的行为准则。
2）二者都是社会主义上层建筑的重要组成部分，其经济基础都是以公有制为主体的社会主义市场经济，受社会主义市场经济基础决定并为之服务的。
3）二者都是党和国家管理教育的重要手段，都是教育管理者和教育管理相对人在教育活动中的行为准则和主要依据。
（二）二者的区别：
1）创制的方法不同，从制定主体上看，教育法规只能由特定的国家机关制定，而教育政策既包括党的各级领导机关，也包括国家机关，甚至社会团体的领导机关。从制定程序上看，教育法规必须严格依照法定程序进行，而教育政策是通过党的领导机关会议等形式，在充分展开民主讨论，广泛征求意见的基础上，通过集体研究形成的。
2）表现的形式不同，教育法规通常以条文形式出现，法规条文一般是直接陈述句，注重条款的规范确定性。教育政策通常以决议、决定、纲要、通知、意见、指示等文件形式出现的。
3）实施方式不同，教育法规：方式带有强制性，教育政策：约束力，强制力有限度。
4）稳定程度和调整范围不同，法规：不宜变动，长期，稳定。政策：随工作形势任务变化修订。 -
第18题：
我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。
正确答案:正确 -
第19题：
下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（）
- A、教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
- B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
- C、教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
- D、教育政策是教育法规的保证
正确答案:D -
第20题：
单选题下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（ ）A教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D教育政策是教育法规的保证
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述教育政策与教育法规的关系。正确答案： 教育政策与教育法规有很密切的关系，但又有很明显的区别。
1.教育政策是由党、国家、政府等政治实体制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的。
2.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化、定型化。
3.教育政策多以指示、决议、决定、纲要、通知、意见等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。
4.从执行机关上看，教育政策的执行者是各级党政机关，而教育法规的执行者只能是国家机关。
5.教育政策比较概括，通常是一种原则，并带有一定的灵活性，实施过程可以有一定的调整空间。教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。
6.在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。当教育政策与教育法规发生冲突时，应以教育法规为准绳，依法办事。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题我国教育政策是教育法规的具体化。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题我国第一家研究教育政策和教育法规的专业期刊是（）A《教育政策法规》
B《教育法导论》
C《教育法学研究》
D《教育法律动态》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题教育政策与教育法规一样具有法的条文化的严格形式，并具有普遍约束力。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析