教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（ ）。A.教育性 B.规范性 C.确定性 D.强制性

题目
教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（ ）。

A.教育性
B.规范性
C.确定性
D.强制性
相似考题

1.在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则

2.日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。()

3.《学记》的精华在于（）。A.关于教育作用与教育目的的论述B.关于教育制度的论述C.关于教育教学原则的论述D.关于学校管理的论述

4.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是()．A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的

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  • 第1题：

    课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于()。

    A.有目的、有计划、有组织地进行
    B.师生共同参与的
    C.学生自愿选择的
    D.受教学计划和教学大纲规范的

    答案：A
    解析：
    课外、校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

  • 第2题：

    教育法规与教育政策的不同之处在于（）。

    • A、制定主体不同
    • B、调整教育社会关系的范围不同
    • C、表现形式不同
    • D、实施方式不同
    • E、稳定性不同

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    二十世纪七八十年代，前苏联修订大纲遵循的原则有教育与教学应统一。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教育法规与教育道德的不同之处在于（）。

    • A、表现形式不同
    • B、规范内容不同
    • C、调整范围不同
    • D、实施方式不同
    • E、产生和发展趋势不同

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。

    • A、受教学计划和教学大纲规范的
    • B、有目的、有计划、有组织进行的
    • C、师生共同参与的
    • D、学生自愿选择的

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育法规与教育政策的不同之处在于（）。

    • A、本质
    • B、根本任务
    • C、指导思想
    • D、制定主体

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教育法规与教育政策的不同之处在于（）。
    A

    本质

    B

    根本任务

    C

    指导思想

    D

    制定主体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
    A

    课程计划

    B

    教学大纲

    C

    教育思想

    D

    教学原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课外校外教育与课内教育的共同之处在于（）。
    A

    受教学计划和教学大纲规范的

    B

    有目的、有计划、有组织进行的

    C

    师生共同参与的

    D

    学生自愿选择的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（）。
    A

    教育性

    B

    规范性

    C

    确定性

    D

    强制性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）
    A

    师生共同参加的

    B

    学生自愿选择的

    C

    有目的、有计划、有组织的

    D

    受教学计划、教学大纲规范的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）。

    A.课程计划 B.教学大纲
    C.教育思想 D.教学原则


    答案：B
    解析：
    现代学校教育中，教师主要依据教学大纲进行教学。

  • 第14题：

    国防教育法规定，国防教育大纲应由谁制定？


    正确答案: 由国家国防教育工作机构组织制定。

  • 第15题：

    分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因。


    正确答案: （1）婆罗门教的幼儿教育。婆罗门教源于印度公元前2000年的吠陀教，以《吠陀》为最古经典。信奉梵教、毗湿奴和湿婆为三大主神。把人分为四种种姓，主张吠陀天启、祭祀万能、婆罗门至上三大纲领。这些宗教信条，也就是为婆罗门教的幼儿教育提供了主导思想。古代印度实行家长制，婆罗门为保证种姓的世袭和尊严，父亲必须在家里细心指导子女记诵吠陀为经典。种种家庭教育从儿童幼年开始，教育内容除了身体养护和传授生活知识、行为规范和风俗习惯外，最主要的是传颂《吠陀》经典。
    （2）佛教的幼儿教育。佛教的幼儿教育一般在家庭里进行，主要在信仰方面、公德意识的养成方面和良好行为习惯的培养方面，通过耳濡目染初步了解有关知识和内容。
    古代印度的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相关的，其中婆罗门教的教育是以维系种姓压迫和培养婆罗门宗教意识为核心任务的。佛教教育在印度教育史上具有重要的地位，其幼儿教育的有家庭教育和寺、庙教育之分。古代印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。

  • 第16题：

    教育法规与教育大纲、教学原则的不同之处在于（）。

    • A、教育性
    • B、规范性
    • C、确定性
    • D、强制性

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。

    • A、《对教育方针的意见》
    • B、《新教育大纲》
    • C、《教学与发展》
    • D、《民本主义与教育》

    正确答案:B

  • 第18题：

    课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。

    • A、师生共同参加的
    • B、学生自愿选择的
    • C、有目的、有计划、有组织的
    • D、受教学计划、教学大纲规范的

    正确答案:C

  • 第19题：

    《学记》的精华在于（）。

    • A、关于教育作用与教育目的的论述
    • B、关于教育制度的论述
    • C、关于教育教学原则的论述
    • D、关于学校管理的论述

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    教育法规与教育政策的不同之处在于（）。
    A

    制定主体不同

    B

    调整教育社会关系的范围不同

    C

    表现形式不同

    D

    实施方式不同

    E

    稳定性不同


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）
    A

    受教学计划和教学大纲规范的

    B

    师生共同参与的

    C

    有目的、有计划、有组织进行的

    D

    学生自愿选择的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育法规与教育道德的不同之处在于（）。
    A

    表现形式不同

    B

    规范内容不同

    C

    调整范围不同

    D

    实施方式不同

    E

    产生和发展趋势不同


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《学记》的精华在于（）。
    A

    关于教育作用与教育目的的论述

    B

    关于教育制度的论述

    C

    关于教育教学原则的论述

    D

    关于学校管理的论述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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