在实践中，教育经费普遍短缺，教师工资长期反复地被拖欠，学校周边环境日益恶劣，学校乱收费屡禁不绝，家长教养不当，学生不断流失，童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象，都是教育法规明令禁止的，但却没有得到切实执行，说明我们没有（ ）。A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究

题目
在实践中，教育经费普遍短缺，教师工资长期反复地被拖欠，学校周边环境日益恶劣，学校乱收费屡禁不绝，家长教养不当，学生不断流失，童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象，都是教育法规明令禁止的，但却没有得到切实执行，说明我们没有（ ）。

A.有法可依
B.有法必依
C.执法必严
D.违法必究
相似考题

1.在学校发生学生伤害事故, 如果学校有过错, 没有尽到教育, 管理, 保护的职责, 那么学校应当承担赔偿责任.()

2.( )占教育经费的比例反映了学校正常的教学和管理活动所必需的公务活动开支的满足程度,也反映了教育经费的短缺程度。

3.劳动教养办特色与办劳动教养学校的关系是（ ）。A．创办劳动教养学校体现了劳动教养工作的教育特色B．创办劳动教养学校有力地促进了管教场所教育工作开展C．创办劳动教养学校提高了教育挽救的质量D．要在教育模式上探索劳教特色，就要以劳教学校为基础

4.学校健康教育的实施者包括( )A、学校、家长、学生B、学校、学生、学校附近医院C、学校、家长、学校附近医院D、学校、家长、学校所属社区成员E、学校、学生、学校所属社区成员

更多“在实践中，教育经费普遍短缺，教师工资长期反复地被拖欠，学校周边环境日益恶劣，学校乱收费屡禁不绝，家长教养不当，学生不断流失，童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象，都是教育法规明令禁止的，但却没有得到切实执行，说明我们没有（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育,也重视体验教育实践教育、养成教育,上述做法体现德育过程是()


    A.促进学生内部矛盾

    B.组织学生活动和交往的过程

    C.长期反复不断提高的过程

    D.促进学生知情意行-发展的过程

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    明确学校教育和家庭教育的权责边界

    【背景链接】

    针对有政协委员提出的关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置作业的建议，教育部近日做出回复表示，法律法规对教师批改作业做出了明确规定，各地教育行政部门也有相应规定，如浙江、福建等省严禁使用APP等信息化软件布置作业，山东省规定作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。教育部门将进一步规范教师教育教学行为，明确不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长。

    【提出观点]】

    家校共育是指学校教育和家庭教育有明确的边界，并各自发挥自己的优势，为孩子营造好的教育环境。教育部对规范教师教育行为做出统一要求，显得很有必要，在这个关系到基本办学规范的问题上，应该按基本规范统一执行。同时，学校和家长都要转变所有教育都围着学生知识教育转的教育观，通过完善家长委员会治理，构建良好的家校关系，各司其职做好育人工作。

    【综合分析】

    尽管此前我国已经有多地教育部门发布规定，要求学校老师不得给家长布置作业，但这一规定在执行时存在两方面问题。一是在发布规定的省区，有些学校老师照样给家长布置作业，教育部门并没有严格监管;另一方面，由于其他省份没有出台类似规定，已有规定的省执行规定也有很大压力，还有一些家长习惯于学校布置作业，觉得不批孩子作业难以了解孩子的学习情况。

    对学生的教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育。长期以来，由于教育评价体系的缘故，学校教育、家庭教育和社会教育，都聚焦在知识教育层面，尤其关注学生的学习成绩，这不利于学生健康成长，也会让家庭关系变为功利的分数和成绩关系，而忽视对孩子十分重要的生命教育、生活教育、生存教育。

    学校教育和家庭教育需要共同发挥育人作用。近年来，家庭教育有成为学校教育附庸之势，在一些学校老师的要求下，家长成为校外辅导员、作业批改员和监督员，这不仅让家长变得更加焦虑，学生负担变得更重，而且也不利于培养学生的自主学习习惯和自主管理能力。因此，明确学校不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，老师布置给学生的作业需要老师自己批改，对建立正常的家校关系十分重要。

    【参考对策】

    家庭教育最重要的是做人教育，应该通过父母陪伴孩子，在共同生活中教育引导孩子，明确学校教育和家庭教育的权责边界，对于家庭教育回归做人教育十分重要。

    建立家长委员会，参与学校办学与监督。学校老师不给家长布置作业，不意味着家长就不参与学校办学管理和监督，反而要求家长委员会发挥更大的作用。建立健康的家校关系，中小学必须成立独立的家委会，由家委会参与与学生权益密切相关的事务的管理和监督，诸如学生如果被教师不平等对待，可以通过家长委员会维护权利。


    答案：
    解析：
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  • 第3题：

    在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。
    由此可以推出

    A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明其正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本
    B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有其正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
    C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本
    D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本

    答案：D
    解析：
    本题属于翻译推理题目。
    题干逻辑关联词“只有……才”可翻译为：真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本。
    A项，肯后不确定，排除；B项，真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本或把学生发展看成学校发展之本，与题干翻译方式不同，排除；C项，否前不确定，排除；D项，肯前必肯后，真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本，正确。
    因此，选择D选项。

  • 第4题：

    小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（ ）


    A.正确，学校是专门的教育机构

    B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任

    C.不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务

    D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任

    答案：D
    解析：
    《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。

  • 第5题：

    传统家长学校的局限性不包括（）

    • A、家庭教育学习资源短缺
    • B、家庭教育师资力量薄弱
    • C、家长学校规模有限
    • D、教育信息传达不力

    正确答案:D

  • 第6题：

    家庭对学生的心理健康的影响是持久的，整合家庭教育资源，包括（）

    • A、学校建立家长委员会，成立家长学校，传播学生心理健康和家庭教育知识
    • B、帮助家长树立积极的教育观念和教养态度
    • C、建立学校与家庭的沟通渠道，加强交流
    • D、当家长遇到个人问题时，老师可对其进行心理辅导

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    现行学校管理制度的缺陷有（）

    • A、现行学校管理体制导致学生流失严重
    • B、在基础教育阶段区分重点学校与非重点学校
    • C、过分重视德育
    • D、过分重视法律教育

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    学校应该在规范教育内容和形式上谋划，在安全教育实施上用心，在具体操作中不断深化和推进安全教育。应做到：（）。

    • A、营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围
    • B、建立安全讲话制度，学校每周一讲，班级每日一讲
    • C、开展丰富多彩的安全教育活动
    • D、建立发放“学生安全须知”和“致学生家长一封信”制度，与家长签订安全监管协议等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    学校健康教育的实施者主要有（　　）。
    A

    学校、家长、学校所属社区成员

    B

    学校、家长、学生

    C

    学校、家长、学校附近医院

    D

    学校、学生、学校附近医院

    E

    学校、学生、学校所属社区成员


    正确答案： B
    解析：
    学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学龄前儿童，中、小学生及大学生。因此，学校、家长、学校所属社区成员为学校健康教育的主要实施者。

  • 第10题：

    多选题
    教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中（）。
    A

    监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况

    B

    评价一所学校的办学质量、办学效益

    C

    指导一所学校提高其教育管理效率

    D

    指导一所学校提高其教师工资


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    家长学校的主要任务就是联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构，为家长提供切实有效地指导服务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校要把学校周边环境整治工作，（）。
    A

    由突击型转向经常刑

    B

    结合学校实际情况，建立净化、美化校园及周边环境为目标的校园及周边环境长效机制

    C

    学校要做好对学生的交通法规、治安法规、卫生常识和抵制不良文化影响等方面的教育，增强学生对治理校园及周边环境的认知水平

    D

    学校要建立多种形式的联防共建的防范网络


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近年来，许多学校探索积极有效的家校合作方式：有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动；有的开设“家长义工课”；有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系，这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量，对班级出现的教育问题及时沟通，共同协商，合理地解决了一些棘手问题，并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解，也推动了学校各方面的发展。
    从家校合作的重要性分析，上述材料说明家校合作( )

    A.有利于保证教育在方向上的一致
    B.有利于学校对家庭教育的指导、控制
    C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接
    D.有利于实现各种教育间的互补作用

    答案：A,C,D
    解析：
    家校合作的作用主要表现在：(1)有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接；(2)有利于保证整个教育在方向上的高度一致；(3)有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性。

  • 第14题：

    在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。
    由此可以推出：

    A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明真正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本
    B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有真正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
    C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本
    D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本

    答案：D
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据题干关联词“只有…才…”等，确定为翻译推理。
    第二步，翻译题干。
    教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把促进学生发展看成学校发展之本
    第三步，进行推理。
    A项：翻译为真正把学生看成学校生存之本或把促进学生发展看成学校发展之本→教育改革真正惠及每一名学生，肯后不能得到确定结论，排除；
    B项：翻译为教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本或把促进学生发展看成学校发展之本，否前不能得到确定结论，排除；
    C项：翻译为教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把促进学生发展看成学校发展之本，否前不能得到确定结论，排除；
    D项：翻译为教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把促进学生发展看成学校发展之本，肯前必肯后，可以推出。
    因此，选择D选项。

  • 第15题：

    一位家长抱怨了：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的 做法（ ）。
    A 、 错误，教师应该与学生家长平等
    B 、 错误，教师应对学生发展负全责
    C 、 正确，家长要配合学校教育学校
    D 、 正确，教师应主动寻求家长支持


    答案：A
    解析：
    教师应该多和家长保持沟通，沟通的时候要注意方式方法，要以平等的态度来对待家长。

  • 第16题：

    义务教育阶段对违反学校管理制度的学生，学校应当（），不得开除。

    • A、让学生自我反省认识
    • B、要交于家长处理
    • C、对行为恶劣者可以开除
    • D、要予以批评教育

    正确答案:D

  • 第17题：

    家长学校的主要任务就是联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构，为家长提供切实有效地指导服务。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中（）。

    • A、监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况
    • B、评价一所学校的办学质量、办学效益
    • C、指导一所学校提高其教育管理效率
    • D、指导一所学校提高其教师工资

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    被政府收容教养而还没有完成义务教育的未成年人，在收容教养执行期间，仍要保证其继续接受义务教育吗？


    正确答案:仍要保证继续接受义务教育。

  • 第20题：

    在实践中，教育经费普遍短缺，教师工资长期反复地被拖欠，学校周边环境日益恶劣，学校乱收费屡禁不绝，家长教养不当，学生不断流失，童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象，都是教育法规明令禁止的，但却没有得到切实执行。说明我们没有（）。

    • A、有法可依
    • B、有法必依
    • C、执法必严
    • D、违法必究

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    “1997年11月4日，四川成都市某县法庭公开审理了因学生流失学校状告家长一案。该县的某镇积极情况并不差，但每到开学总有学生流失。1997年秋季开学后，该镇中学又有6名学生没有报到，学校先后出动十多人次给这些学生的家长做动员工作，却无效果。学校依照有关法律的规定，将这6名学生的家长推上了被告席。经过法庭审理，这些被告家长承认了错误，当场表示立即送孩子回学校学习。”不让或支持学生读书是违法的行为，上述材料说明法律规定了学生必须履行（）义务。
    A

    受教育

    B

    劳动

    C

    服兵役

    D

    纳税


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    传统家长学校的局限性不包括（）
    A

    家庭教育学习资源短缺

    B

    家庭教育师资力量薄弱

    C

    家长学校规模有限

    D

    教育信息传达不力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    孩子在学校被高年级学生殴打，家长要求学校开除这位学生，可是学校觉得不该开除，应以教育为主。家长投诉到教育局，你作为教育部门的工作人员，如何协调解决？

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    义务教育阶段对违反学校管理制度的学生，学校应当（），不得开除。
    A

    让学生自我反省认识

    B

    要交于家长处理

    C

    对行为恶劣者可以开除

    D

    要予以批评教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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