浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）

题目
浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）

相似考题

1.正确把握医学道德评价依据的观点是A.动机论B.效果论C.目的论D.动机与效果、目的与手段的统一论

2.道德评价的根据是动机和效果的辩证统一。我们在进行道德评价时，既要注意到动机，也要注意到效果。()

3.会计职业道德评价的依据是（ ）。A．会计行为的动机B．会计行为的效果C．会计行为动机与效果的统一D．会计行为的性质

4.对医务人员进行道德评价的依据是 （ ）A．动机与手段的统一B．动机与效果的统一C．手段与效果的统一D．目的与效果的统一E．动机与目的的统一

参考答案和解析
答案：
解析：
道德评价在教师职业道德要求的内化中起着重要作用。动机与效果是道德评价的重要根据（5 分）；动机与效果各执一端，这是错误的（15 分）；在教师道德评价中必须坚持动机与效果的辩证统一关系（20 分）。
更多“浅论动机与效果在教师道德评价中的作用。（40 分）”相关问题

  • 第1题：

    医学道德评价应坚持

    A.动机与目的辩证统一
    B.动机与手段的辩证统一
    C.动机与效果的辩证统一
    D.目的与效果的辩证统一
    E.手段与效果的辩证统一

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    内心信念在教师道德评价中，主要是通过道德义务发挥其作用


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第5题：

    行政道德良心的不同造成了公务员道德行为中动机与效果的不一致，同时也给道德评价带来了困难。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    对医务人员进行道德评价的依据是（）

    • A、动机与手段的统一
    • B、动机与效果的统一
    • C、目的与效果的统一
    • D、手段与效果的统一
    • E、动机与目的的统一

    正确答案:B

  • 第7题：

    医学道德评价应坚持（）

    • A、动机与目的辩证统一
    • B、动机与手段的辩证统一
    • C、动机与效果的辩证统一
    • D、目的与效果的辩证统一
    • E、手段与效果的辩证统一

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于动机论和效果论，描述错误的是（）

    • A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别
    • B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机
    • C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果
    • D、康德是效果论的主要代表

    正确答案:D

  • 第9题：

    效果论的看法正确的是（）。 

    • A、效果论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机
    • B、效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势”
    • C、效果论者认为行为动机是道德评价的根本
    • D、该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    道德评价的根据是（）。
    A

    动机

    B

    效果

    C

    手段

    D

    动机与效果的统一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于动机论和效果论，描述错误的是（）
    A

    自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别

    B

    动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机

    C

    效果论认为评价人的道德行为只能看效果

    D

    康德是效果论的主要代表


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对医务人员进行道德评价的依据是（　　）。
    A

    动机与手段的统一

    B

    动机与效果的统一

    C

    手段与效果的统一

    D

    目的与效果的统一

    E

    动机与目的的统一


    正确答案： A
    解析：
    修养方面非常强调医疗实践，医德评价仍然有客观标准。评价的方式包括社会舆论、内心信念和传统习俗。

  • 第13题：

    在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为

    A. 评价作用
    B. 调节作用
    C. 信号作用
    D. 基础作用

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    效果论的看法正确的是

    A. 动机论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机
    B. 效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势”
    C. 效果论者认为行为动机是道德评价的根本
    D. 该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    在教师道德评价中()。

    A. 主要中强调动机
    B. 主要是强调效果
    C. 动机和效果都无所谓
    D. 要强调动机与效果的统一

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    评价行为者品德的评价要依据？（）

    • A、效果
    • B、道德
    • C、过程
    • D、动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    评价行为的道德价值应遵循（）

    • A、动机论
    • B、效果论
    • C、动机效果统一论
    • D、动机效果分别论

    正确答案:D

  • 第18题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    道德评价的根据是（）

    • A、动机
    • B、效果
    • C、手段
    • D、动机与效果的统一

    正确答案:D

  • 第20题：

    在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）

    • A、评价作用
    • B、调节作用
    • C、信号作用
    • D、基础作用

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    在医学道德评价中，我们应坚持（）

    • A、单纯的动机论
    • B、单纯的目的论
    • C、单纯的效果论
    • D、动机与目的的统一论
    • E、目的与手段的统一论

    正确答案:E

  • 第22题：

    单选题
    效果论的看法正确的是（）
    A

    动机论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机；

    B

    效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势”

    C

    效果论者认为行为动机是道德评价的根本；

    D

    该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    医学道德评价应坚持（）
    A

    动机与目的辩证统一

    B

    动机与手段的辩证统一

    C

    动机与效果的辩证统一

    D

    目的与效果的辩证统一

    E

    手段与效果的辩证统一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容