教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )。A. 确定重点难点 B. 选择教学方法 C. 设计教学过程 D. 教学反思

题目
教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是( )。

A. 确定重点难点
B. 选择教学方法
C. 设计教学过程
D. 教学反思

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  • 第1题:

    教师为什么要编写教案?


    正确答案: 1.可以明确教师和学员应当完成的具体任务;
    2.确定每一个具体教学阶段的教学内容,以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序指导师生的活动,使教师对教学有一个良好的准备;
    3.明确学习的程序和连续性;
    4.使教师在授课过程中有所参照;
    5.为教师提供一个教学记录;
    6.为下一步的教学奠定一个基础;
    7.为教师提供一个有价值的信息资源。

  • 第2题:

    在本次医疗事件中,选择对健康危害最严重、花费医疗精力最多、住院时间最长的诊断作为患者的主要诊断。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    下列哪项符合选择主要诊断的规则().

    • A、对健康危害最严重、住院时间最长的诊断
    • B、对健康危害最严重、花费医疗精力最多、住院时间最长的诊断
    • C、对健康危害最严重、住院时间最长、疾病终末期的诊断
    • D、对健康危害最严重、花费医疗精力最多的诊断
    • E、花费医疗精力最多、疾病终末期的诊断

    正确答案:B

  • 第4题:

    病案首页填写说明中对"主要诊断"的定义是:对身体健康危害最大,花费医疗精力最多,住院时间最长的疾病诊断。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    教师应根据个人水平、个人爱好,随意编写教案。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    美术教师备课的最后一个环节是()

    • A、把握原则
    • B、了解学生
    • C、编写教案
    • D、确定教法

    正确答案:C

  • 第7题:

    简述历史教师编写教案的基本要求。


    正确答案:(1)教案的项目力求规范。教案的项目主要包括教学目标和教学方法的选择。
    (2)教案的整体要和谐。教案的整体要体现内容扼要、格式鲜明、层次分明、文字精练、书写清楚、方法可行。教案应源于教材,高于教材,应是教材的分析和综合,提炼和补充,加工和改造,再创和发展。
    (3)教案的形式要灵活。不同的教师或者不同的课程,应有不同特色的教案,即使是同一个教师,对不同章节所备出的教案也是不同的。因此教案的形式,不能墨守成规,强求统一。
    (4)教案的关键是运用。在教学实施过程中,既要让教案发挥它的指导作用,又不能让教案束缚自己的手脚,要能够临场随机应变,使教案发挥更大的作用。

  • 第8题:

    关于教案的编写,描述错误的一项是()。

    • A、教师要提前准备教案
    • B、教案编写过程中,不必考虑每个细节
    • C、教案中课的组织要严密
    • D、教案要突出重点和难点

    正确答案:B

  • 第9题:

    编写教案时,教练员完全可根据自己的教学经验,确定训练的项目、内容和时间。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    培训方案是教师()的依据。
    A

    研究

    B

    试验

    C

    编写培训教案

    D

    考试


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于教案的编写,描述错误的一项是()。
    A

    教师要提前准备教案

    B

    教案编写过程中,不必考虑每个细节

    C

    教案中课的组织要严密

    D

    教案要突出重点和难点


    正确答案: B
    解析: 课前教案的准备工作有:钻研课程标准、教材,确定教学目标;明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点;组织教材,选择教法;选择恰当的教学方式和方法步骤等。选项B说法错误。

  • 第12题:

    判断题
    培训方案是教师编写培训教案的依据。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    选择主要诊断的总则是选择()

    • A、对健康危害最严重、住院时间最长的诊断
    • B、对健康危害最严重、花费医疗精力最多、住院时间最长的诊断
    • C、对健康危害最严重、住院时间最长、疾病终末诊断
    • D、对健康危害最严重、花费医疗精力最多的诊断
    • E、花费医疗精力最多的诊断

    正确答案:B

  • 第14题:

    卫生部病案首页填写说明中对"主要诊断"的定义是:对身体健康危害最大,花费医疗精力最多,住院时间最长的疾病诊断。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    编写教案可以明确()应当完成的具体任务。

    • A、教师
    • B、教师和学员
    • C、学员
    • D、教学组织者

    正确答案:A

  • 第16题:

    有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这就是编写教案的()要求。

    • A、科学性
    • B、准确性
    • C、目的性
    • D、适用性

    正确答案:D

  • 第17题:

    教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。

    • A、确定重点难点
    • B、选择教学方法
    • C、设计教学过程
    • D、教学反思

    正确答案:C

  • 第19题:

    无论是新老教师,无论是哪一个学科,教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中,()是教案编写的重中之重。

    • A、板书设计
    • B、教学过程
    • C、作业处理
    • D、教学重点

    正确答案:B

  • 第20题:

    培训方案是教师编写培训教案的依据。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    单选题
    下列哪项符合选择主要诊断的规则().
    A

    对健康危害最严重、住院时间最长的诊断

    B

    对健康危害最严重、花费医疗精力最多、住院时间最长的诊断

    C

    对健康危害最严重、住院时间最长、疾病终末期的诊断

    D

    对健康危害最严重、花费医疗精力最多的诊断

    E

    花费医疗精力最多、疾病终末期的诊断


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述历史教师编写教案的基本要求。

    正确答案: (1)教案的项目力求规范。教案的项目主要包括教学目标和教学方法的选择。
    (2)教案的整体要和谐。教案的整体要体现内容扼要、格式鲜明、层次分明、文字精练、书写清楚、方法可行。教案应源于教材,高于教材,应是教材的分析和综合,提炼和补充,加工和改造,再创和发展。
    (3)教案的形式要灵活。不同的教师或者不同的课程,应有不同特色的教案,即使是同一个教师,对不同章节所备出的教案也是不同的。因此教案的形式,不能墨守成规,强求统一。
    (4)教案的关键是运用。在教学实施过程中,既要让教案发挥它的指导作用,又不能让教案束缚自己的手脚,要能够临场随机应变,使教案发挥更大的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    无论是新老教师,无论是哪一个学科,教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中,()是教案编写的重中之重。
    A

    板书设计

    B

    教学过程

    C

    作业处理

    D

    教学重点


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

    正确答案: (1)进一步研究教材,确定教学重点和难点:
    (2)确定本课时的教学目的;
    (3)考虑课的进行步骤,确定课的结构,分配教学进程中各个步骤的时间;
    (4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计;
    (5)写出课时计划(教案)。
    解析: 暂无解析