第1题:
教学设计的特点( )
A.运用系统的观点和方法
B.强调建立可操作的具体教学目标
C.强调对教学对象的分析
D.注意教学效果评价及反馈
第2题:
教育者在思维、教学和对学生的评价上要做到精确和系统化。教育可以被作为应用科学或技术,通过实证研究,可以发现原则并加以应用。这是()。
A.设计学习活动的行为主义原则
B.设计学习活动的信息加工观点
C.设计学习活动的建构主义观点
D.设计学习活动的情境认知观点
第3题:
A.教学设计
B.课程设计
C.教学计划编制
D.教学大纲编制
第4题:
教学设计的类型有______。
A.经验型教学设计
B.程序型教学设计
C.逻辑型教学设计
D.系统型教学设计
第5题:
第6题:
第7题:
在教学设计的基本模式中,()被公认为是当代最完整、最具系统性的模式。
第8题:
把教学设计看成进行一项工程之前拟定的一份工程计划的教学设计观,属于()。
第9题:
把教学设计看成问题解决过程的教学设计观,属于()。
第10题:
艺术观
科学观
工程学观
问题解决观
第11题:
艺术观
科学观
工程学观
问题解决观
第12题:
以系统观点作指导
科学性原则
以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律
要从实际出发
第13题:
A.教学语言艺术
B.教学设计艺术
C.教学组织艺术
D.心灵关照艺术
第14题:
A、错误
B、正确
第15题:
A.教学行动艺术
B.教学组织艺术
C.教学思想艺术
D.教学启思艺术
E.教学语言艺术
F.教学教态艺术
答案:BDEF
第16题:
第17题:
(1)系统观教学设计的基本特点?
?①以系统论观点作为制定和评价教学设计的指导思想。
②重视教学过程中所有因素及其相互作用,为教学过程中的课程决策和教学决策提供尽可能多的选择。
③努力使设计成为发现问题和解决问题的工具、指南。
④重视选择和运用不同的教学模式、教学方法和教学媒体。
⑤强调教学的出发点既要考虑教学任务,也要考虑学生已有的知识水平,并分析现实的教学环境和条件。
⑥把教学任务作为具体的教学目标,并以明确无误的、可操作的项目来表示。
⑦重视对教学效果做客观的科学测量,评定效果时还要参照教学过程的初始状况等等。
④教学效果不理想或出了问题,还应该从教学设计的各个环节和组成成分去详察细究。
第18题:
第19题:
把教学设计看成一种科学的教学设计观,属于()。
第20题:
把教学设计看成一种艺术的教学设计观,属于()。
第21题:
物流设施规划与设计的原则有()
第22题:
艺术观
科学观
工程学观
问题解决观
第23题:
艺术观
科学观
工程学观
问题解决观